高中化學實驗教學工作計劃范文

1、高中化學實驗教學工作計劃范文范文一一、教學目的：化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科， 化學上的許多理論和定律都是從實驗中發(fā)現(xiàn)歸納出來的，同時，化學理論的應(yīng)用、評價也有賴于實驗的探索和檢驗。 新課程改革將科學探究作為突破口，科學探究不但是一種重要的學習方式， 同時也是中學化學課程的重要內(nèi)容，它對發(fā)展學生的科學素養(yǎng)具有不可替代的作用。而化學實驗是科學探究的重要形式。用化學實驗的方法學習化學， 既符合化學的學科特點也符合學生學習化學的認識特點， 也是化學教學實施素質(zhì)教育的基本手段。新課程標準提倡學生獨立進行或合作開展化學實驗研究。通過化學實驗?zāi)芗ぐl(fā)學生的學習興趣， 幫助學生通過使用探究形成化學概念、理解化

2、學基礎(chǔ)理論、掌握化學知識和技能，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和價值觀，幫助學生發(fā)展思維能力和訓(xùn)練實驗技能，從而達到全面提高學生的科學素養(yǎng)的目的。二、教學措施：1. 注重實驗預(yù)習，培養(yǎng)自學習慣, 督促學生實驗預(yù)習是搞好分組實驗的保證。我們強調(diào)“磨刀不誤砍柴工”，要求學生必須復(fù)習有關(guān)知識，理解實驗原理，了解實驗內(nèi)容、操作步驟和注意事項。抓好實驗預(yù)習，提高了學生的自學意識和計劃性，減少了實驗操作的忙亂現(xiàn)象，提高了實驗效率。2. 指導(dǎo)規(guī)范操作， 培養(yǎng)實驗技能分組實驗教師少，學生多，時間緊。學生在操作中易犯一些常識性甚至危險的錯誤，教師要在學生動手之前，對重要的操作進行規(guī)范化演示，對可能的安全隱患進行重點強調(diào)，同

3、時要求學生之間自查互檢、相互交流和配合。這樣不僅保證了分組實驗的順利進行，還培養(yǎng)了學生的實驗技能和協(xié)作精神。3. 寫好實驗報告， 培養(yǎng)科學品質(zhì)。 實驗報告是學生感性認識與理性思維相結(jié)合的產(chǎn)物， 是知識升華為能力的途徑。 在實驗中常有些同學忙于操作，沒認真觀察和分析現(xiàn)象，或“只觀不察”缺乏記錄，結(jié)果導(dǎo)致對實驗過程印象模糊，寫實驗報告只好搬書照抄或憑空臆造，使實驗的實踐價值大打折扣。 因此我們在實驗時提醒學生注意觀察和記錄，在實驗后也給予學生充裕的時間整理記錄，完成實驗思考題,通過實驗報告的撰寫促進感性認識的飛躍。對實驗失敗的學生， 我們允許他們在分析原因之后，利用課余時間補做實驗，修改實驗報告。

4、強調(diào)實驗報告的撰寫， 不僅培養(yǎng)了學生認真求實的科學態(tài)度，也為今后社會實踐活動中撰寫社會實驗報告奠定了基礎(chǔ)。范文二一、常規(guī)工作：1. 儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復(fù)原，使帳、物、卡三相符。2. 認真鉆研業(yè)務(wù)， 熟悉本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。3. 協(xié)助任課教師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。4. 做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，總帳冊、登記冊做到有據(jù)可查。5. 做好器材的借還工作， 完善各項手續(xù)， 保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。6. 添足必要

5、的實驗器材， 盡量滿足教師的要求， 使分組實驗做到二人一組。7. 掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。8. 及時做好實驗室置購計劃， 做好新購器材的驗收、 登記和保管工作。9. 經(jīng)常向?qū)W校匯報儀器管理， 使用情況及存在問題， 認真總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。10、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材及時請購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。二、實驗室其它工作：1. 堅持對實驗室進行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序， 給師生提供一個良好的實驗場所。2. 不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍， 對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序進行。3. 定期向?qū)W生開放實驗室， 提高學生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生能力。4. 切實做好實驗藥品、 器材的管理工作。 杜絕學生私自夾帶藥品出實驗室或辦公室。