學(xué)校信息化工作總結(jié)報(bào)告

1、學(xué)校信息化工作總結(jié)報(bào)告我?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，34名教師，469名學(xué)生，計(jì)算 機(jī)101臺(tái)生機(jī)比：6： 1；師機(jī)比：1： 1。隨著我區(qū)教育現(xiàn) 代化、高水平、高質(zhì)量區(qū)域均衡發(fā)展的逐步推進(jìn)，學(xué)校信 息化建設(shè)，信息技術(shù)應(yīng)用越來越被重視，硬件建設(shè)不斷增 強(qiáng)，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基 礎(chǔ)，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分， 納入規(guī)劃，并逐步落實(shí)。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育 教學(xué)深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進(jìn)學(xué) 校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。一、組織保障、制度管理我們充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高 行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中 的積極

2、促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立 了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立三個(gè)小組即：信息技術(shù) 應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小 組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術(shù)小組 教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，確保了我校運(yùn) 用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和 支持。職責(zé)明確，強(qiáng)化過程，制度約束。學(xué)校先后建立了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度網(wǎng)絡(luò)管 理人員工作職責(zé)微機(jī)室管理制度微機(jī)室學(xué)生守則學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法等相關(guān)制度，確保信息技 術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí)，開足開齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。二、有限經(jīng)費(fèi)、有效投入我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃 上，就是

3、有限經(jīng)費(fèi)做到有效投入，那就是促進(jìn)教師發(fā)展和 學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強(qiáng)對(duì)全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培 訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項(xiàng)工作主要分 三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)組織教師參加全國中小學(xué)教 師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，確保了專任教師培訓(xùn) 合格率為100 %,適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過率為 100%；占教師總數(shù)80%。二是，為了進(jìn)一步提咼我校教師信 息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我 們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn)，學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，并 隨時(shí)為教師答疑解難。三是，對(duì)資源開發(fā)小組成員的提高 培訓(xùn)，以青年教師為龍頭

4、，提高教師整體的運(yùn)用信息技術(shù) 開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校對(duì)資源開發(fā)小組成 員給與不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金不多但是一種肯定和鼓勵(lì)。三、發(fā)揮專長，全員提高我校計(jì)算機(jī)專任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過 自己的自學(xué)研究，對(duì)信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo) 能力。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)教師、 專干；為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參 與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè) 計(jì)學(xué)校未來的信息化發(fā)展。隨著專職教師的不斷補(bǔ)充，學(xué)校為計(jì)算機(jī)專職教師提 供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，積極支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計(jì)算機(jī) 專職教師作用以點(diǎn)

5、帶面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)全員提高。 根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層 次不斷提高。老教師學(xué)有新得，永不落伍；青年教師學(xué)有 創(chuàng)新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提 高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校要求教師對(duì)信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到“四三能”，即一般教師會(huì)原理、會(huì)操作、會(huì)整合、會(huì)管理；擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)教師合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的 指導(dǎo)，促進(jìn)課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程 覆蓋率。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計(jì)與制作我們提出了 教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味 性，學(xué)校

6、進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報(bào)活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了班主任家長會(huì)講座的ppt交流展示，圍繞 教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行“教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說”交流匯報(bào)，青年教師的 說課展示活動(dòng)等；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教 育教學(xué)資源庫的內(nèi)容。目前，合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行 教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。在教學(xué)實(shí)踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教 師100%；學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容 對(duì)“課標(biāo)解讀、教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文 本資源及其“動(dòng)畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行搜集整 理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元方 向與位置部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。 徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育 技術(shù)技能說課比賽，獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。上學(xué)期，徐老師還 參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果 評(píng)比與展示活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生的培訓(xùn)