2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案

1、2021 年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)來(lái)源：端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活 動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)， 感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵， 激發(fā)初步的 愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)： 農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。 “五黃”指黃豆做的粽子、 咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜 ;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船 花。 端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。 端午節(jié)有特別的食品一一粽子，它是多種形狀、多種口味的。 端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：（1）知道端午

2、節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽 子、掛艾草等 ;（2）知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感 ;（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。三、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況1、屈原的故事 （語(yǔ)言）2、童謠拍手歌 （語(yǔ)言 ）3、觀看賽龍舟 （社會(huì) ）4、美麗的龍舟 （藝術(shù)）5、龍舟競(jìng)賽 （健康 ）6、我愛(ài)吃粽子 （科學(xué) ）四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用1、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、 香包等;2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程 及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、 收獲與體驗(yàn)。 中、大班可以以

3、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)” 等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況， 如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō) 與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的 圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、 彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼 兒嘗試包粽子、 縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、 鴨蛋4、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等五、家園共育：1、 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受

4、節(jié)日做做、玩玩、嘗 嘗的快樂(lè) ；六、中、大班主要教育活動(dòng)方案活動(dòng)一：屈原的故事 （語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和 感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)屈原的故事的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看圖片，傾聽(tīng)屈原的故事 ，了解端午節(jié)的來(lái)歷。指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎 ?2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。指導(dǎo)語(yǔ)： 人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié) ?為什么要紀(jì)念屈原呢 ? 人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的 ? 假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做 ？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。 ）

5、活動(dòng)二：童謠拍手歌 （語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩 的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、 實(shí)物。 幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查?；顒?dòng)過(guò)程：1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容（1）交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng) ?(2) 欣賞童謠拍手歌，理解主要內(nèi)容。指導(dǎo)語(yǔ)： 在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么？ 你有什么聽(tīng)不懂的地方 ?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門 插艾、香滿堂”等。【幼兒園中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】幼兒園中、大 班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方

6、案。 )2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。(1) 嘗試?yán)收b童謠。(2) 討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。指導(dǎo)語(yǔ)： 這首童謠的名字叫什么 ?為什么叫拍手歌 ? 我們可以怎樣念這首童謠呢 ?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。 )(3) 兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。 (如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿堂 五月五，是端午，龍船下水人跳舞。 )4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠?；顒?dòng)三：觀看賽龍舟 (社會(huì) )活動(dòng)目標(biāo)：1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況?；顒?dòng)建議：1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系

7、，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表 現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。 活動(dòng)四：美麗的龍舟 （藝術(shù) ）活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試運(yùn)用畫(huà)、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。2、樂(lè)意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 賽龍舟的照片、 未裝飾的龍 舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興 趣。指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的 ?上面有什么 ?2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。 指導(dǎo)語(yǔ)：龍舟上缺少什么 ?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢 ?你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分 ?用什么方法 ?需要什么材料 ?3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。 （觀察幼兒合作情況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行 指導(dǎo)。）4、舉辦“美麗的龍舟展” ，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)?；顒?dòng)五：龍舟競(jìng)賽 （健康 ）活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。2、積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：“皮筋龍舟”若干?；顒?dòng)過(guò)程：