常用評課語言

1、常用評課語言 常用評課語言 1.整堂課思路清楚，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)特別，制定合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參加到課堂中，課堂效果較好。 2.精心制定課堂學(xué)習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。 3.老師在教學(xué)新知時循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教學(xué)制定很好，引導(dǎo)得也很到位，同時還讓學(xué)生體會到學(xué)生與生活的聯(lián)系。 4.整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。 5.充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。 6.老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參加率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。 7.老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會，

2、讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提升。 8.老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，從整體上來看，效果確實不錯，值得學(xué)習(xí)。 9.有“革新和“創(chuàng)意。能活用教材，愛想點(diǎn)子。新課改的理念體現(xiàn)得很特別。 10.組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的互相交流、互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深入理解其中的道理。 11.老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步體會到語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。 12.合作交流的氛圍中，解除疑惑，在親身體驗和探究中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識，技能和方法 13.老師的課堂中能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的

3、方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略. 14.給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思索，在主動探究中獲取成功并估驗成功的喜悅。 15.老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。 16.創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。 17.教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。 18.老師的課語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。 19.本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛好的猜謎活動，學(xué)生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參加。 20.在課堂中，教師花了充足的時間讓學(xué)生多次進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在合作探究中得出結(jié)論。 21.這是一堂有用、有效的公開課，教學(xué)過程中非常注重引導(dǎo)