教師個人提升人文素養(yǎng)讀書計劃

1、教師個人提升人文素養(yǎng)讀書計劃“書籍是全世界的營養(yǎng)品”“書籍是人類進步的階梯”“讀 書破萬卷，下筆如有神”這些讀書的名言我們教育學(xué)生讀得滾瓜 爛熟，作為一名小學(xué)語文教師，我們更應(yīng)該意識到讀書學(xué)習(xí)的重 要。教師要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，提升理論和實踐水平， 提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新 課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。 現(xiàn)特制定個人讀書計劃。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校讀書計劃為行動指南，全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素 養(yǎng)，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思 維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思 維模式，進行教育創(chuàng)新；通

2、過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱 讀中更加精彩！在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去 衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng) 典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳 統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。二、個人讀書目標：1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不 斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠，高屋建範，積極投身新課程改 革，進行教育創(chuàng)新。3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累 教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。4豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知 識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。三、讀書內(nèi)容：1、教

3、育教學(xué)理論方面的書籍：我們怎樣思維？民主主義與 教育3其他類的書籍：教師必知的心理常識四、讀書措施：1、利用一切時間積極自學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教 學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的 教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書 心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的 先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。3、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀 書的效果。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信 息和動態(tài)。5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教