小學一年級下學期班務計劃

1、小學一年級下學期班務方案 小學一年級下學期班務方案怎么寫?為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.這里給大家分享一些關于小學一年級下學期班務方案5篇，供大家參考。 本班共有學生人，其中女生人，男生人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。 剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色

2、,適應學校的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手: 一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手: 首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的

3、年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。 我班學生共有人，其中女生人，男生人。他們活潑可愛，樂觀向上，自尊心很強，但由于他們年齡偏小，又大都是獨生子女，存在著一些普遍的問題，如害怕困難，不能團結協(xié)作，有點自私，集體主義觀念不強等等。為了幫助他們從小

4、樹立正確的集體主義觀念，勞動觀念，團結協(xié)作觀念等等，特制定此方案。 根據班級情況，本人決心開展行之有效的班級工作，吸收上學期班級工作中的經驗教訓，充分利用晨會課、班隊課、思品課等途徑教育和幫助學生尊敬父母、尊重他人，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛中國，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，樹立“勞動榮耀”的觀念，全面推進班風班紀建設，培養(yǎng)“合格加特長”的人才，爭創(chuàng)文明班級，完成學校下達的各工程標，使我班成為先進班集體，無平安事故，學生在校穩(wěn)固率100%。 老師搞好班級紀律，樹立良好的班風和學風。 二月份： 三月份： 本學期，按照學校少先隊工作思路，加強少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育,進一步標準和深化中隊工作，為少年

5、兒童的健康成長效勞，全面為素質教育效勞。 教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、標準行為習慣、提高根本素質。繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。 (1)中隊結合隊員生活實際，從細微處入手，精心設計和組織開展道德實踐活動。把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”等道德標準的養(yǎng)成奠定堅實的根底。 (2)繼續(xù)組織學習小學生守那么，小學生日常行為標準落實到行動中去。將標準教育與“每周三項競賽”評選活動有機結合，引導學生對自己講儀表，對

6、他人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。 (3)充分利用晨會、班隊會、等宣傳陣地強化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。 積極開展監(jiān)督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質。 (1)加強中隊小干部隊伍建設。開學就進行中隊干部，小隊干部的選拔，并適時進行培訓和指導。并實行班級值周制度，利用建隊節(jié)，開展少先隊員榮耀感教育。以身為少先隊員為自豪，愿意為少先隊添榮耀。 (2)樹立良好班風.保證中隊陣地功能限度的發(fā)揮。 (1)繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀律、紅白藍佩帶、兩課一操活動，學生的禮儀常規(guī)教育,努力使每個學生行為標準到達合格。實行每周

7、的行為習慣陽光小組評比。并且評選每周陽光學生。加強文明禮儀常規(guī)教育和平安、法制教育等，通過晨會、班隊會進行教育，培養(yǎng)學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。 (2)結合各時間節(jié)點開展好中隊活動。結合各種重要節(jié)日、紀念日，開展主題教育，積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的中隊活動。 利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“集成愛國優(yōu)良傳統(tǒng)”、“學習雷鋒精神”主題隊日等活

8、動，深化“小公民道德建設方案”。使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面開展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，發(fā)奮圖強，振興中華。 通過開展以上中隊活動，教育引導少年兒童從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，積極構建和諧中隊，和諧校園。 培育班級健康向上的靈魂，以學生的長遠開展為目標，保證班級的全面進步、，形成良好的班風、學風，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會開展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氣氛。不斷修正，不斷開拓,力

9、爭把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。 (1)學習小學生日常行為標準、小學生守那么等，加強隊員們行為標準，使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做“行為標準小明星。 (2)通過“做旺小小主人，創(chuàng)天心新形象”的系列教育活動，讓學生參與為樹立旺小新形象出點子，爭做“旺小形象大使”; (3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力;抓好班級的紀律，重點做好轉化潛能生的教育工作。 (4)加強心理健康教育，使“聰明屋”成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成

10、一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。2、 (1)繼續(xù)開展閱讀活動，課前三分鐘進行閱讀交流。 (2)成績及表現好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。 (3)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。 (4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。 (5)鼓勵學生努力學習，開展個性教育。 (6)召開學習經驗交流會。 (1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作品，評選每月之星。 (2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，鼓勵學生每人學一門特長。 (3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。 (4)要求學生認真上好每堂課。 (5)培養(yǎng)勞動技能，在家做

11、力所能及的家務。 (6)開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。 (7)定期進行平安知識講座，對學生進行平安教育。 (8)加強教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”。 以學?？傮w為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的根本道德。標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。 我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。 具體情況分析如下： 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守那么來標準自己的言行。但由于種種的原因，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大局部專心聽講，積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是