學校年春學期教學工作計劃

1、學校XX年春學期教學工作計劃一、指導思想XX年是十三五規(guī)劃開局第一年，也是特殊教育提升計劃（XXXX年）啟動的第三年，XX年春學期，我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以精細化管理為保障，以面向全體、和諧發(fā)展為原則，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導向，以提高學生生活能力為中心，形成特色，創(chuàng)xx市智障教育品牌學校。二、工作重點、扎實開展以生活教育為理念的課堂教學。2、不斷創(chuàng)新教研機制，著力突出實效性。3、加大教師培訓力度，促進教師的專業(yè)成長。4、加強教學常規(guī)管理，落實績效考核方案。三、具體措施（一）認真開展以生活教育為理念的課堂教學、以學生發(fā)展為本，切實有效地促進每一個學生的發(fā)展。智障學生的差異性很大，教學時不

2、能相同目標，應該以學生的身心發(fā)展為起點，挖掘其潛能，制定個別化教育計劃，通過多種訓練形式，切實有效地促進每一個學生的發(fā)展。2、以生活適應為核心，培養(yǎng)學生的生活自理能力和社會適應能力。智障學生社會融入能力很差，課堂教學應致力于讓學生形成融入社會的行為規(guī)范，教學要關(guān)注學生當前的生活，更要關(guān)注學生今后的生活，既要關(guān)注終生發(fā)展又要關(guān)注現(xiàn)實效果。教學應以生活適應為核心，掌握生活技能，提高他們的生活質(zhì)量。3、強化課程的多樣性、選擇性和補償性，發(fā)揮課程的整體效應。教學要選取生活中的內(nèi)容與經(jīng)驗，利用學生的生活經(jīng)驗來學習，并會把從生活中學到的知識應用到生活中去，教學要加強與學生生活經(jīng)驗聯(lián)系，不能脫離生活進行教學

3、，應引導學生積極體驗生活，親歷生活，讓學生在真實的場景中學習知識，關(guān)注實際能力的形成。4、根據(jù)國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的七部委特殊教育三年提升計劃要求，本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長”的理念，對一些殘疾程度較重無法入學的適齡兒童，繼續(xù)落實“送教上門”工作，有針對性的對這些無法入學的殘疾兒童少年進行康復訓練工作。5、進一步增強家校聯(lián)系，促進家校共育，本學期舉行一次“家長開放日”活動，向各位家長展示學校的課程設置、特色教學、日常管理等情況，邀請學生家長進校園、進課堂，參與互動，讓家長近距離了解孩子在校的學習、生活狀況，促進孩子們健康成長。（二）加強教育科研研究，合理發(fā)揮先導作用、認真做好xx市級三個課

4、題結(jié)題工作，在教導處指導下，認真做好xx市級課題的拓展研究工作。教師全員參與，依據(jù)計劃，對課題進行深化研究。2組織開展“教科研沙龍”活動。在人人一節(jié)教研課的基礎上，每月組織一次教科研沙龍活動，上課老師、聽課老師共同參加，可以是課題組分頭研討，也可以是教研課的研討，還可以是全校集體活動，通過教研課促課題研究，實現(xiàn)課題研究的階段目標。3、依托課題研究，每位教師提供一個優(yōu)秀教學案例（），寫一篇有一定質(zhì)量的教學小結(jié)，讀一本教學專著，參與一項課題研究，每月精讀一本教育雜志，寫好一篇學習心得、教后感、原創(chuàng)博文，上傳一件泰微課，積極參加各級各類以上的教學基本功比賽、論文比賽等活動。（三）加強教師隊伍建設，形

5、成專業(yè)型教師隊伍、認真組織實施以校為本的校本培訓工作。繼續(xù)開展泰微課專題培訓。通過學習A級泰微課，邀請?zhí)亟堂襾硇Ｖ笇┪⒄n的設計與制作，使全體教師精通泰微課的“從小處入手，解決一個問題”的獨特魅力，助推學校教研工作再上新臺階。繼續(xù)開展通訊報道（微信）制作專題培訓。組織骨干教師參加通訊報道（微信）制作培訓，圍繞教育教學重點工作，挖掘教育新聞，做好課程改革、美麗學校建設、校園典型事跡的宣傳報道，努力提高新聞寫作水平與軟件制作水平。2、做好三級骨干教師與班主任的培養(yǎng)與考核工作，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<xx區(qū)骨干教師考核辦法>的通知要求，做好市區(qū)兩級教壇新秀的考核工作，并根

6、據(jù)此要求，評選校級骨干教師，通過系列活動，鍛造一支師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取、掌握先進信息技術(shù)的學習型、研究型的教師隊伍。3、通過省、市兩級教育部門組織的相關(guān)專業(yè)教師培訓，選送指定的教師參加，讓教師形成專業(yè)化，從而形成一專一能的教師團隊。4、做好每位教師的專業(yè)提升規(guī)劃（XX學年度）考核工作，切實落實xx市中小學教師專業(yè)提升規(guī)劃要求，保證每位教師的成長不走樣。（四）加強常規(guī)管理，做好績效考核工作、規(guī)范請假與代課手續(xù)。進一步規(guī)范請假與代課管理，嚴禁擅自調(diào)課代課，在規(guī)范中求發(fā)展。教師因公因私請假，一天內(nèi)進行調(diào)課，報教導處。超過一天的，從第二天起由教導處安排代課，請假教師必須事先將備好的教案交教導處

7、。2、規(guī)范作息制度。嚴格按作息時間表行事，繼續(xù)實行班主任提前10分鐘到校。上課鈴響教師學生進教室，不遲到，不拖堂。放學嚴格執(zhí)行接送制度，由班主任老師將學生準時送交值班教師。3、規(guī)范備課與作業(yè)要求。教師備課既要備教材又要備學生，既要備教法又要備學法。要充分體現(xiàn)生活教育的理念，將之落實到每一堂課的教學設計中去。備課格式要符合要求。要規(guī)范作業(yè)種類、格式及批改要求，在作業(yè)的設計、數(shù)量、質(zhì)量上要有所探究，要提高作業(yè)的有效率。4、加大教學工作檢查力度，確保教學秩序正常穩(wěn)定和教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，讓執(zhí)行制度成為每個教師的自覺行為，重點突出在教師備課、上課、學生輔導上的檢查。備課：提前一周，精心準備每一課，不得出

8、現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象;上課：根據(jù)教案上好每一節(jié)課，基本完成教學任務達到教學目標，不得出現(xiàn)課堂上做與課堂無關(guān)的事；輔導：加強對課內(nèi)不達標學生的個別輔導，不得出現(xiàn)聽之任之現(xiàn)象。學校將成立檢查小組對教學工作要進行定期、不定期的檢查。5、加強對教學質(zhì)量的管理。通過各種教學手段把課堂教學的35分鐘充分利用好，全面提高課堂教學效率。做好共美生的轉(zhuǎn)化工作，促進教育質(zhì)量的全面提升。期末進行教學質(zhì)量全面檢測。教學管理的各個環(huán)節(jié)中，必須求精求細求合理，并將這種思想貫穿于整個工作之始終，力求做到：每一項工作都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品。三、具體安排二月份：、做好學生報到注冊工作；2、正常教學秩序

9、；3、制訂各科教學計劃；4、做好流生的了解與返校工作；5、教學工作常規(guī)檢查；6、開展寒假讀書心得交流活動；7、有序安排教研課、示范課。三月份：、有序安排教研課、示范課。2、教學工作常規(guī)檢查；3、開展主題德育活動；4、做好市級課題結(jié)題準備工作。四月份：、繼續(xù)落實教研課、示范課；2、組織期中各項工作督查；3、組織開展“教科研沙龍”活動；4、開展革命傳統(tǒng)教育；5、做好市級課題結(jié)題工作。五月份、繼續(xù)落實教研課、示范課；2、教學工作常規(guī)檢查；3、組織校內(nèi)教學基本功比賽；4、做好全國助殘日相關(guān)工作；5、組織開展“教科研沙龍”活動；6、舉行“家長開放日”活動。六月份、組織開展六一兒童節(jié)相關(guān)活動；2、繼續(xù)落實

10、教研課、示范課；3、教學工作常規(guī)檢查；4、組織期終復習與期終測試工作；5、布置寒假工作;6、評選表彰優(yōu)秀學生；7、做好教師績效相關(guān)考核工作。一、指導思想XX年是十三五規(guī)劃開局第一年，也是特殊教育提升計劃（XXXX年）啟動的第三年，XX年春學期，我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以精細化管理為保障，以面向全體、和諧發(fā)展為原則，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導向，以提高學生生活能力為中心，形成特色，創(chuàng)xx市智障教育品牌學校。二、工作重點、扎實開展以生活教育為理念的課堂教學。2、不斷創(chuàng)新教研機制，著力突出實效性。3、加大教師培訓力度，促進教師的專業(yè)成長。4、加強教學常規(guī)管理，落實績效考核方案。三、具體措施（一）認

11、真開展以生活教育為理念的課堂教學、以學生發(fā)展為本，切實有效地促進每一個學生的發(fā)展。智障學生的差異性很大，教學時不能相同目標，應該以學生的身心發(fā)展為起點，挖掘其潛能，制定個別化教育計劃，通過多種訓練形式，切實有效地促進每一個學生的發(fā)展。2、以生活適應為核心，培養(yǎng)學生的生活自理能力和社會適應能力。智障學生社會融入能力很差，課堂教學應致力于讓學生形成融入社會的行為規(guī)范，教學要關(guān)注學生當前的生活，更要關(guān)注學生今后的生活，既要關(guān)注終生發(fā)展又要關(guān)注現(xiàn)實效果。教學應以生活適應為核心，掌握生活技能，提高他們的生活質(zhì)量。3、強化課程的多樣性、選擇性和補償性，發(fā)揮課程的整體效應。教學要選取生活中的內(nèi)容與經(jīng)驗，利用

12、學生的生活經(jīng)驗來學習，并會把從生活中學到的知識應用到生活中去，教學要加強與學生生活經(jīng)驗聯(lián)系，不能脫離生活進行教學，應引導學生積極體驗生活，親歷生活，讓學生在真實的場景中學習知識，關(guān)注實際能力的形成。4、根據(jù)國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的七部委特殊教育三年提升計劃要求，本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長”的理念，對一些殘疾程度較重無法入學的適齡兒童，繼續(xù)落實“送教上門”工作，有針對性的對這些無法入學的殘疾兒童少年進行康復訓練工作。5、進一步增強家校聯(lián)系，促進家校共育，本學期舉行一次“家長開放日”活動，向各位家長展示學校的課程設置、特色教學、日常管理等情況，邀請學生家長進校園、進課堂，參與互動，讓家長近距離了

13、解孩子在校的學習、生活狀況，促進孩子們健康成長。（二）加強教育科研研究，合理發(fā)揮先導作用、認真做好xx市級三個課題結(jié)題工作，在教導處指導下，認真做好xx市級課題的拓展研究工作。教師全員參與，依據(jù)計劃，對課題進行深化研究。2組織開展“教科研沙龍”活動。在人人一節(jié)教研課的基礎上，每月組織一次教科研沙龍活動，上課老師、聽課老師共同參加，可以是課題組分頭研討，也可以是教研課的研討，還可以是全校集體活動，通過教研課促課題研究，實現(xiàn)課題研究的階段目標。3、依托課題研究，每位教師提供一個優(yōu)秀教學案例（），寫一篇有一定質(zhì)量的教學小結(jié)，讀一本教學專著，參與一項課題研究，每月精讀一本教育雜志，寫好一篇學習心得、教

14、后感、原創(chuàng)博文，上傳一件泰微課，積極參加各級各類以上的教學基本功比賽、論文比賽等活動。（三）加強教師隊伍建設，形成專業(yè)型教師隊伍、認真組織實施以校為本的校本培訓工作。繼續(xù)開展泰微課專題培訓。通過學習A級泰微課，邀請?zhí)亟堂襾硇Ｖ笇┪⒄n的設計與制作，使全體教師精通泰微課的“從小處入手，解決一個問題”的獨特魅力，助推學校教研工作再上新臺階。繼續(xù)開展通訊報道（微信）制作專題培訓。組織骨干教師參加通訊報道（微信）制作培訓，圍繞教育教學重點工作，挖掘教育新聞，做好課程改革、美麗學校建設、校園典型事跡的宣傳報道，努力提高新聞寫作水平與軟件制作水平。2、做好三級骨干教師與班主任的培養(yǎng)與考核工作，根據(jù)區(qū)教育

15、局關(guān)于印發(fā)<xx區(qū)骨干教師考核辦法>的通知要求，做好市區(qū)兩級教壇新秀的考核工作，并根據(jù)此要求，評選校級骨干教師，通過系列活動，鍛造一支師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取、掌握先進信息技術(shù)的學習型、研究型的教師隊伍。3、通過省、市兩級教育部門組織的相關(guān)專業(yè)教師培訓，選送指定的教師參加，讓教師形成專業(yè)化，從而形成一專一能的教師團隊。4、做好每位教師的專業(yè)提升規(guī)劃（XX學年度）考核工作，切實落實xx市中小學教師專業(yè)提升規(guī)劃要求，保證每位教師的成長不走樣。（四）加強常規(guī)管理，做好績效考核工作、規(guī)范請假與代課手續(xù)。進一步規(guī)范請假與代課管理，嚴禁擅自調(diào)課代課，在規(guī)范中求發(fā)展。教師因公

16、因私請假，一天內(nèi)進行調(diào)課，報教導處。超過一天的，從第二天起由教導處安排代課，請假教師必須事先將備好的教案交教導處。2、規(guī)范作息制度。嚴格按作息時間表行事，繼續(xù)實行班主任提前10分鐘到校。上課鈴響教師學生進教室，不遲到，不拖堂。放學嚴格執(zhí)行接送制度，由班主任老師將學生準時送交值班教師。3、規(guī)范備課與作業(yè)要求。教師備課既要備教材又要備學生，既要備教法又要備學法。要充分體現(xiàn)生活教育的理念，將之落實到每一堂課的教學設計中去。備課格式要符合要求。要規(guī)范作業(yè)種類、格式及批改要求，在作業(yè)的設計、數(shù)量、質(zhì)量上要有所探究，要提高作業(yè)的有效率。4、加大教學工作檢查力度，確保教學秩序正常穩(wěn)定和教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，讓執(zhí)

17、行制度成為每個教師的自覺行為，重點突出在教師備課、上課、學生輔導上的檢查。備課：提前一周，精心準備每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象;上課：根據(jù)教案上好每一節(jié)課，基本完成教學任務達到教學目標，不得出現(xiàn)課堂上做與課堂無關(guān)的事；輔導：加強對課內(nèi)不達標學生的個別輔導，不得出現(xiàn)聽之任之現(xiàn)象。學校將成立檢查小組對教學工作要進行定期、不定期的檢查。5、加強對教學質(zhì)量的管理。通過各種教學手段把課堂教學的35分鐘充分利用好，全面提高課堂教學效率。做好共美生的轉(zhuǎn)化工作，促進教育質(zhì)量的全面提升。期末進行教學質(zhì)量全面檢測。教學管理的各個環(huán)節(jié)中，必須求精求細求合理，并將這種思想貫穿于整個工作之始終，力求做到：每一項工

18、作都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品。三、具體安排二月份：、做好學生報到注冊工作；2、正常教學秩序；3、制訂各科教學計劃；4、做好流生的了解與返校工作；5、教學工作常規(guī)檢查；6、開展寒假讀書心得交流活動；7、有序安排教研課、示范課。三月份：、有序安排教研課、示范課。2、教學工作常規(guī)檢查；3、開展主題德育活動；4、做好市級課題結(jié)題準備工作。四月份：、繼續(xù)落實教研課、示范課；2、組織期中各項工作督查；3、組織開展“教科研沙龍”活動；4、開展革命傳統(tǒng)教育；5、做好市級課題結(jié)題工作。五月份、繼續(xù)落實教研課、示范課；2、教學工作常規(guī)檢查；3、組織校內(nèi)教學基本功比賽；4、做好全國助殘日相關(guān)工

19、作；5、組織開展“教科研沙龍”活動；6、舉行“家長開放日”活動。六月份、組織開展六一兒童節(jié)相關(guān)活動；2、繼續(xù)落實教研課、示范課；3、教學工作常規(guī)檢查；4、組織期終復習與期終測試工作；5、布置寒假工作;6、評選表彰優(yōu)秀學生；7、做好教師績效相關(guān)考核工作。一、指導思想XX年是十三五規(guī)劃開局第一年，也是特殊教育提升計劃（XXXX年）啟動的第三年，XX年春學期，我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以精細化管理為保障，以面向全體、和諧發(fā)展為原則，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導向，以提高學生生活能力為中心，形成特色，創(chuàng)xx市智障教育品牌學校。二、工作重點、扎實開展以生活教育為理念的課堂教學。2、不斷創(chuàng)新教研機制，著力突

20、出實效性。3、加大教師培訓力度，促進教師的專業(yè)成長。4、加強教學常規(guī)管理，落實績效考核方案。三、具體措施（一）認真開展以生活教育為理念的課堂教學、以學生發(fā)展為本，切實有效地促進每一個學生的發(fā)展。智障學生的差異性很大，教學時不能相同目標，應該以學生的身心發(fā)展為起點，挖掘其潛能，制定個別化教育計劃，通過多種訓練形式，切實有效地促進每一個學生的發(fā)展。2、以生活適應為核心，培養(yǎng)學生的生活自理能力和社會適應能力。智障學生社會融入能力很差，課堂教學應致力于讓學生形成融入社會的行為規(guī)范，教學要關(guān)注學生當前的生活，更要關(guān)注學生今后的生活，既要關(guān)注終生發(fā)展又要關(guān)注現(xiàn)實效果。教學應以生活適應為核心，掌握生活技能，

21、提高他們的生活質(zhì)量。3、強化課程的多樣性、選擇性和補償性，發(fā)揮課程的整體效應。教學要選取生活中的內(nèi)容與經(jīng)驗，利用學生的生活經(jīng)驗來學習，并會把從生活中學到的知識應用到生活中去，教學要加強與學生生活經(jīng)驗聯(lián)系，不能脫離生活進行教學，應引導學生積極體驗生活，親歷生活，讓學生在真實的場景中學習知識，關(guān)注實際能力的形成。4、根據(jù)國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的七部委特殊教育三年提升計劃要求，本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長”的理念，對一些殘疾程度較重無法入學的適齡兒童，繼續(xù)落實“送教上門”工作，有針對性的對這些無法入學的殘疾兒童少年進行康復訓練工作。5、進一步增強家校聯(lián)系，促進家校共育，本學期舉行一次“家長開放日”活

22、動，向各位家長展示學校的課程設置、特色教學、日常管理等情況，邀請學生家長進校園、進課堂，參與互動，讓家長近距離了解孩子在校的學習、生活狀況，促進孩子們健康成長。（二）加強教育科研研究，合理發(fā)揮先導作用、認真做好xx市級三個課題結(jié)題工作，在教導處指導下，認真做好xx市級課題的拓展研究工作。教師全員參與，依據(jù)計劃，對課題進行深化研究。2組織開展“教科研沙龍”活動。在人人一節(jié)教研課的基礎上，每月組織一次教科研沙龍活動，上課老師、聽課老師共同參加，可以是課題組分頭研討，也可以是教研課的研討，還可以是全校集體活動，通過教研課促課題研究，實現(xiàn)課題研究的階段目標。3、依托課題研究，每位教師提供一個優(yōu)秀教學案

23、例（），寫一篇有一定質(zhì)量的教學小結(jié)，讀一本教學專著，參與一項課題研究，每月精讀一本教育雜志，寫好一篇學習心得、教后感、原創(chuàng)博文，上傳一件泰微課，積極參加各級各類以上的教學基本功比賽、論文比賽等活動。（三）加強教師隊伍建設，形成專業(yè)型教師隊伍、認真組織實施以校為本的校本培訓工作。繼續(xù)開展泰微課專題培訓。通過學習A級泰微課，邀請?zhí)亟堂襾硇Ｖ笇┪⒄n的設計與制作，使全體教師精通泰微課的“從小處入手，解決一個問題”的獨特魅力，助推學校教研工作再上新臺階。繼續(xù)開展通訊報道（微信）制作專題培訓。組織骨干教師參加通訊報道（微信）制作培訓，圍繞教育教學重點工作，挖掘教育新聞，做好課程改革、美麗學校建設、校園

24、典型事跡的宣傳報道，努力提高新聞寫作水平與軟件制作水平。2、做好三級骨干教師與班主任的培養(yǎng)與考核工作，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<xx區(qū)骨干教師考核辦法>的通知要求，做好市區(qū)兩級教壇新秀的考核工作，并根據(jù)此要求，評選校級骨干教師，通過系列活動，鍛造一支師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取、掌握先進信息技術(shù)的學習型、研究型的教師隊伍。3、通過省、市兩級教育部門組織的相關(guān)專業(yè)教師培訓，選送指定的教師參加，讓教師形成專業(yè)化，從而形成一專一能的教師團隊。4、做好每位教師的專業(yè)提升規(guī)劃（XX學年度）考核工作，切實落實xx市中小學教師專業(yè)提升規(guī)劃要求，保證每位教師的成長不走樣。（四）加強常規(guī)管理，做好績效考核工作、規(guī)范請假與代課手續(xù)。進一步規(guī)范請假與代課管理，嚴禁擅自調(diào)課代課，在規(guī)范中求發(fā)展。教師因公因私請假，一天內(nèi)進行調(diào)課，報教導處。超過一天的，從第二天起由教導處安排代課，請假教師必須事先將備好的教案交教導處。2、規(guī)范作息制度。嚴格按作息時間表行事，繼續(xù)實行班主任提前10分鐘到校。上課鈴響教師學生進教室，不遲到，不拖堂。放學嚴格執(zhí)行接送制度，由班主任老師將學生準時送交值班教師。3、規(guī)范備課與作業(yè)要求。教師備課既要備教材又要備學生，既要備教法又要備學法。要充分體現(xiàn)生活教育的理念，將之落實到每一堂課的教學設計中去。備課格