山東省樂陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三復(fù)習(xí):分式解析版_第1頁
山東省樂陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三復(fù)習(xí):分式解析版_第2頁
山東省樂陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三復(fù)習(xí):分式解析版_第3頁
山東省樂陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三復(fù)習(xí):分式解析版_第4頁
山東省樂陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三復(fù)習(xí):分式解析版_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、山東省樂陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三復(fù)習(xí):分式解析版第 2 頁分式一、選擇題(本大題共15小題)1. 已a(bǔ),b為實(shí)數(shù),? = ?,?=?+?+?+?,?=?+?+?+?,則m,n的大小關(guān)系是()a. ? ?b. ?= ?c. ? ?d. 無法確定【答案】b【解析】解: ?=?(?+?)+?(?+?)(?+?)(?+?)=?+?+?+?+?+?,? = ?,?+?+?+?+?+?=?+?+?+?+?= ?=?+?+?+?(?+?)(?+?)=?+?+?+?+?+?,? = ?,?+?+?+?+?+?=?+?+?+?+?= ?,?= ?故選b2. 下列各式:;.其中結(jié)果相同的是()a. b. c. d. 【答

2、案】b【解析】本題主要考查分式的乘除及乘方。根據(jù)分式的運(yùn)算法則即可得出結(jié)果。3.若分式?-?-?+?的值為 0,則x的值為()a. -?b. 6c. -?或 6d. 無法確定【答案】b【解析】解:由題意得:?- ? - ?= ?,且? + ?,解得:? = ?,故選:b根據(jù)分式值為零的條件可得?- ? - ?= ?, 且? + ?,再解即可此題主要考查了分式值為零的條件,關(guān)鍵是掌握分式值為零的條件是分子等于零且分母不等于零.注意:“分母不為零”這個(gè)條件不能少4.當(dāng)x為任意實(shí)數(shù)時(shí),下列分式一定有意義的是()a. ?+?|?|b. ?+?c. ?+?+?d. ?+?-?【答案】c【解析】解:a、?

3、 = ?時(shí),分母等于 0,分式無意義,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;b、? = ?時(shí),分母等于 0,分式無意義,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;c、?,?+ ?,?為任意實(shí)數(shù),分式一定有意義,故本選項(xiàng)正確;d、?= ?時(shí),分母等于 0,分式無意義,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤故選c第 3 頁根據(jù)分式有意義,分母不等于0 對各選項(xiàng)分析判斷即可得解本題考查了分式有意義的條件,從以下三個(gè)方面透徹理第 5 頁故選:c根據(jù)分式的基本性質(zhì),分子分母都乘以或除以同一個(gè)不為不為零的整式,分式的結(jié)果不變,可得答案本題考查了不等式的性質(zhì),分式的分子分母同乘或同除以同一個(gè)不為零整式,分值的值不變6.下列式子:?;? + ? ;-?-?;?-?.其中是分式的有 ()

4、a. 2 個(gè)b. 3 個(gè)c. 4 個(gè)d. 5 個(gè)【答案】a【解析】解:下列式子:?;? + ? ;-?-?;?-?中,分式有:?;-?-?故選b7.x為實(shí)數(shù),下列式子一定有意義的是()a. ?+ ?b. ?+ ?c. ?-?d. ?【答案】a【解析】解:a、?+ ?是正數(shù),二次根式有意義,故正確;b、當(dāng)-? ? ?時(shí),被開方數(shù)是負(fù)數(shù), 根式無意義, 故錯(cuò)誤;c、當(dāng)?= ? 時(shí),分式無意義,故錯(cuò)誤;d、當(dāng)? = ?時(shí),分式無意義,故錯(cuò)誤故選a8.若分式?-?-?|?|-?的值為 0,則x的值為()a. 3b. 1c. -?或 3d. -?【答案】a【解析】解:由題意得,?- ? - ?= ?,|

5、?|- ? ,由?- ? - ?= ?,得(?- ?)(? + ?)= ? ,?= ? 或?= -?,由|?|- ?,得|?|?,? ?綜上,得 ?= ? ,即x的值為 3故選a本題考察分式的值為0 的條件以及解一元二次方程.其中分式的值為 0 要求:分子為零,同時(shí)分母不為零9.不改變分式?.?-?.?+?的值,如果把其分子和分母中的各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù),那么所得的正確結(jié)果為()a. ?-?+?b. ?-?+?c. ?-?+?d. ?-?+?【答案】b第 6 頁【解析】【分析】不改變分式?.?-?.?+?的值,如果把其分子和分母中的各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù),則分子分母要同時(shí)擴(kuò)大10 倍即可【解答】

6、解:?.?-?.?+?=?-?+?故選b10.從甲地到乙地有兩條同樣長的路,一條是平路,另一條的?是上山,?是下山,如果上山的速度為平路速度的?,平路速度是下山速度的?,那么從甲地到乙地()a. 走山路快b. 走平路快c. 走山路與平路一樣快d. 哪個(gè)快不能確定【答案】c【解析】解:設(shè)從甲地到乙地的路程為1,平路速度為x,則上山速度為?,下山的速度為2x,則走平路所用的時(shí)間:?, 走山路所用時(shí)間:?+?=?;故選c本題中無路程量, 可設(shè)為 1;根據(jù)路程與速度、 時(shí)間的等量關(guān)系可得代數(shù)式,解可得答案點(diǎn)評:本題主要考查了代數(shù)式的應(yīng)用.本題需注意以下幾方面;速度=路程時(shí)間,走山路的時(shí)間包括上山時(shí)間和

7、下山時(shí)間11.下列各式中,從左到右變形正確的是()a. ?=?b. ?+?+?= ? + ?c. ?-?+?=-?-?d. ?+?=?+?【答案】c【解析】解:a、當(dāng)?時(shí),原式不成立,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;b、當(dāng)(?+?)?+?= ?+ ?,原式不成立,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;c、原式成立,故本選項(xiàng)正確;d、?+?=?+?,故本選項(xiàng)不正確故選c根據(jù)分式的基本性質(zhì)對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析即可此題主要考查了分式的基本性質(zhì),關(guān)鍵是熟練掌握分式的基本性質(zhì)12.若分式?-?-?-?的值為 0,則x的值為()a. 1b. -?c. ?d. 0【答案】a第 7 頁【解析】解:分式?-?-?-?的值為 0,?- ?= ?,-? -

8、 ?,? = ?,故選:a直接利用分式的值為零,則其分母不為零,分子為零,進(jìn)而得出答案此題主要考查了分式的值為零的條件,正確把握定義是解題關(guān)鍵二、填空題(本大題共5 小題)13.如果?=?,那么?+?= _【答案】?【解析】解:?=?,設(shè)?= ?,則?= ?,?+?=?+?=?故答案為?由?=?可知:若設(shè)?= ?,則?= ?.代入所求式子就可求出解決這類題目的關(guān)鍵是正確的代入,并根據(jù)分式的性質(zhì)進(jìn)行分式的化簡14.化簡?-?-?+?(? - ?) = _ 【答案】? + ?【解析】解:?-?-?+?(? - ?)=(?+?)(?-?)(?-?)?(? - ?)= ?(? + ?)= ? + ?故

9、答案為:? + ?根據(jù)分式的乘除法,進(jìn)行計(jì)算,即可解答本題考查了分式的乘除法, 解決本題的關(guān)鍵是進(jìn)行約分15.已知?- ? - ?= ?,那么代數(shù)式?-?-?的值是_ 【答案】-?【解析】解:?- ? - ? = ?,即?- ?= ?, 原式=?-?-?(?-?)= -?-?= -?,故答案為:-?原式通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算,將已知等式代入計(jì)算即可求出值第 8 頁此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵16.已知?- ? - ?= ?,那么代數(shù)式(?-?)?-?+?-?的值為_ 【答案】 2【解析】解:(?-?)?-?+?-?=(?-?)?-(?-?)?-?=(?-

10、?)?-(?+?)(?-?)?-?=(?-?)(?-?)?-(?+?)?-?= ?- ?因?yàn)?- ? - ?= ?,所以?- ? = ?所以原式= ?故答案為: 2先化簡代數(shù)式,再整體代入求值本題考查了分式的化簡,多項(xiàng)式的因式分解.化簡代數(shù)式是解決本題的關(guān)鍵17.使分式?-?-?有意義的x的取值范圍是 _ 【答案】?【解析】解:由題意得:? - ? ,解得:? ?,故答案為:? ?根據(jù)分式有意義的條件可得? - ?,再解即可此題主要考查了分式有意義的條件,關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零三、解答題(本大題共3 小題)18.先化簡再求值:?-?+?+?(?+?- ? + ?)+?+?,其

11、中,x為該不等式組 ? - ? ?(? - ?)的整數(shù)解【答案】解:解不等式得,-? ? ? ,則?= ? 或 1,原式=(?-?)?(?+?)?+?(?+?)(?-?)+?+?=?-?(?+?)+?+?=?(?+?)當(dāng)?= ?時(shí),原式無意義,當(dāng)?= ? 時(shí),原式 =?【解析】先解不等式組,求得x的值,根據(jù)運(yùn)算順序,先算括號(hào)里面的,分子、分母分別有理化,再約分即可,把x的值代入計(jì)算即可第 9 頁本題考查了分式的化簡求值,解這類題的關(guān)鍵是利用分解因式的方法化簡分式,特別注意運(yùn)算順序及符號(hào)的處理19.計(jì)算:(?-?- ? - ?)?-?+?-?+?-?【答案】解:原式 =?-?+?-?-?(?-?)?+?-?=(?-?)(?+?)?-?-?(?-?)?+?-?= -?+?-?+?-?= -?-?【解析】先將原式化簡為?-?+?-?-?(?-?)?+?-?,然后結(jié)合分式混合運(yùn)算的運(yùn)算法則進(jìn)行求解本題考查了分式的混合運(yùn)算,解答本題的關(guān)鍵在于先將原式進(jìn)行化簡,然后結(jié)合分式混合運(yùn)算的運(yùn)算法則進(jìn)行求解20.(?)計(jì)算: ? ?- (?)-?+ | - ?|(?) 化簡,求值:(?+?+ ?)?-?+?+?,其中?= ?【答案】解:(?)原式= ? ? ?- ? + ?= ? - ? + ?=?;(?)原式=?+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論