小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、-范文最新推薦 -小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、整數(shù)和小數(shù)部分：復(fù)習(xí)整、小數(shù)的概念以及整、小數(shù)的運(yùn)算和應(yīng)用題。2、簡(jiǎn)易方程：復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)，解簡(jiǎn)易方程，列方程解文字題、應(yīng)用題。3、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的概念，以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算和應(yīng)用題。4、量的計(jì)量：復(fù)習(xí)計(jì)量單位、掌握各單位名稱(chēng)之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)改寫(xiě)。5、幾何初步知識(shí)：復(fù)習(xí)平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算、公式的推導(dǎo)，復(fù)習(xí)立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計(jì)算。6、比和比例：復(fù)習(xí)比和比例的意義和基本性質(zhì)、化簡(jiǎn)比、求比值；復(fù)習(xí)正反比例的意義和判斷，用比和比

2、例的知識(shí)解答應(yīng)用題。7、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)：復(fù)習(xí)求平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖。二、復(fù)習(xí)要求1、比較系統(tǒng)的牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，具有進(jìn)行四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過(guò)的一些方法合理、靈活的進(jìn)行計(jì)算，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，養(yǎng)成檢驗(yàn)和驗(yàn)算的習(xí)慣。1/112、鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象，牢固的掌握所學(xué)單位之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)的改寫(xiě)，并能簡(jiǎn)單的估計(jì)或應(yīng)用。3、牢固掌握所學(xué)幾何形體的特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，能正確的計(jì)算一些幾何圖形的周長(zhǎng)、面積、和體積，鞏固繪圖、測(cè)量等技能。4、掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)，能夠看懂和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，能夠計(jì)算平均數(shù)，能利用統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)和平均數(shù)進(jìn)行分析比較。5、掌握所學(xué)的常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)

3、用題的解答方法，能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答應(yīng)用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵重點(diǎn)：重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，注意知識(shí)間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。難點(diǎn)：在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)中， 注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，尤其是綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。關(guān)鍵：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師要注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的整理復(fù)習(xí)。四、復(fù)習(xí)的具體措施1、貫徹大綱，重視復(fù)習(xí)的針對(duì)性。大綱是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。要領(lǐng)會(huì)大綱的精神，把握好教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。教師要認(rèn)真研究大綱， 把握教學(xué)要求，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有的放矢。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課本，弄清重點(diǎn)章節(jié)，以

4、及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。 要根據(jù)平時(shí)作業(yè)情況和各單元測(cè)試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在。 計(jì)劃先根據(jù)教材的安排進(jìn)行復(fù)習(xí)；再分概念、計(jì)算、應(yīng)用題三大塊進(jìn)行訓(xùn)練；最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，切實(shí)保-范文最新推薦 -證復(fù)習(xí)效果。2、梳理拓展，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)課的一個(gè)重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下， 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理， 把分散的知識(shí)綜合成一個(gè)整體， 使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體系， 從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平。如分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一章，可以整理成表，使學(xué)生對(duì)于本章內(nèi)容從分?jǐn)?shù)的意義到分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、 分?jǐn)?shù)的大小比較，分?jǐn)?shù)的分類(lèi)與互化，以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與應(yīng)用，有一個(gè)系統(tǒng)的了解，有利

5、于知識(shí)的系統(tǒng)化和對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系的把握。再如，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能夠融會(huì)貫通。再如，四則運(yùn)算的法則，通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生弄清楚它們的共性與不同，從而牢固掌握計(jì)算法則，正確進(jìn)行計(jì)算，做到梳理訓(xùn)練拓展有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。3、倡導(dǎo)解題方法多樣化，提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果， 同時(shí)也給其他的學(xué)生以啟迪，開(kāi)闊解題思路。復(fù)習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各類(lèi)習(xí)題進(jìn)行歸類(lèi)， 這樣才能使所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題的靈活性。4、有的放矢

6、，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)。復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)不宜搞拉網(wǎng)式，什么都講， 什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)一定要做到精要，有目的、有重點(diǎn)，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納、3/11概括。題目的設(shè)計(jì)要新穎，具有開(kāi)放性、創(chuàng)新性，能多角度、多方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。5 、教師事先對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容有全盤(pán)的把握。 要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心備好復(fù)習(xí)課，課前充分準(zhǔn)備，努力提高課堂教學(xué)效益。教師要能摸清學(xué)生知識(shí)掌握現(xiàn)狀， 對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練， 并注意訓(xùn)練形式的多樣化，合理安排分類(lèi)練習(xí)和綜合練習(xí)。在基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)時(shí)，適當(dāng)?shù)膶⒅R(shí)向縱深拓展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)

7、用知識(shí)的能力。7、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。制訂課時(shí)目標(biāo)、組織課堂教學(xué)、安排課堂練習(xí)都要照顧到學(xué)生的差異，特別是差生的輔導(dǎo)，除了教師關(guān)心輔導(dǎo)以外，還可以借助同學(xué)之間的友誼、 同齡人之間容易溝通的捷徑、 孩子愛(ài)助人的熱情、在學(xué)生之間建立幫扶關(guān)系，讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生。8、調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。復(fù)習(xí)課不同與新授課，復(fù)習(xí)課沒(méi)有初步獲得知識(shí)的新鮮感， 所以要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，如讓學(xué)生樹(shù)立一段時(shí)間的目標(biāo)，不斷給學(xué)生以成功的喜悅。共2頁(yè),當(dāng)前第 1頁(yè)122018年初中八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2018 年初中八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況：2018 級(jí)全年級(jí)人數(shù)為121 人， XX年年下期學(xué)生期末考試的成績(jī)平均分為

8、 ××分，總體來(lái)看，成績(jī)?cè)谇懊娴幕A(chǔ)上還有所倒退。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，整個(gè)年級(jí)已經(jīng)完成了兩極分化，對(duì)優(yōu)-范文最新推薦 -生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應(yīng)知識(shí)，學(xué)生在推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷，學(xué)生對(duì)四邊形中的相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系缺少更深入的認(rèn)識(shí)。對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們?cè)谟?jì)算上的難度，對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的計(jì)算題，講解新課時(shí)，能又快又好的進(jìn)行計(jì)算，但時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生又忘得快，根據(jù)以

9、往的經(jīng)驗(yàn)， 學(xué)生在廣泛的深入的理解基礎(chǔ)上使知識(shí)在各個(gè)方面建立起有機(jī)的聯(lián)系，是最不容易忘記的，但現(xiàn)在的要求中，學(xué)生在這方面還是有所缺失的。在知識(shí)上學(xué)生對(duì)不等式、整式的乘法、公式、機(jī)會(huì)、平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們今后的學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，也會(huì)這一學(xué)期孩子們?cè)诖鷶?shù)中無(wú)理數(shù)與實(shí)數(shù)的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)上一個(gè)臺(tái)階，函數(shù)的學(xué)習(xí)，比例與相似，也會(huì)使孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)上來(lái)一個(gè)飛躍，前面的學(xué)習(xí)為這一期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。最令擔(dān)心的是班級(jí)中的差生的學(xué)習(xí)， 無(wú)論如何要盡可能的使他們跟上班級(jí)體整體前進(jìn)的步伐。 在學(xué)習(xí)能力上， 學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力有所進(jìn)步，前一學(xué)期鼓動(dòng)孩子們?nèi)ベI(mǎi)自己喜歡的參考書(shū)， 通過(guò)自己的

10、努力，一部分孩子的數(shù)學(xué)有了較為顯著的提高， 本學(xué)期也要繼續(xù)鼓勵(lì)有條件的孩子拓寬自己的知識(shí)視野。 使孩子們?cè)谶@個(gè)初中階段這個(gè)最重要的一年：初二，還剩下一期的時(shí)間里能更上一層樓。更多的希望他們能買(mǎi)買(mǎi)有趣的課外讀物。本學(xué)期中，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思5/11維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，還要提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，本學(xué)期中，要抽出一定的時(shí)間給孩子們講講有關(guān)新概念幾何，用面積來(lái)證題的相關(guān)知識(shí)， 提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去， 少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，使他們對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真

11、完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促， 這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣， 前一學(xué)期由于在實(shí)驗(yàn)不向?qū)W生布置作業(yè)，學(xué)生課外的活動(dòng)多了，孩子們長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)了，是令人高興的，這也帶來(lái)了負(fù)面的作用， 就是來(lái)自老師的任務(wù)少了， 學(xué)生的自覺(jué)性降低了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣有所淡化，是本學(xué)期要解決的一個(gè)問(wèn)題；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專(zhuān)心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正( 考試、作業(yè)后 ) 錯(cuò)誤的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。 前一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，與不布置作業(yè)有一定的關(guān)系，我也在反思

12、自己，是不是由于自己的懶惰，給自己的找一個(gè)冠冕堂皇的理由：自己是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 自己是在探索而進(jìn)行開(kāi)脫，實(shí)際上上期比以前更忙碌了，是沒(méi)有偷懶的，但不能因?yàn)樽约旱膶?shí)驗(yàn)與探索而讓孩子一生的成長(zhǎng)而受到不良影響。因此本學(xué)期務(wù)必完成自己的目標(biāo)。二、教材分析-范文最新推薦 -本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容， 共計(jì)五章，知識(shí)的前后聯(lián)系， 教材的德育因素， 重、難點(diǎn)分析如下：第十六章 數(shù)的開(kāi)方 本章主要學(xué)習(xí)平方根與立方根， 二次根式的概念與四則混合運(yùn)算， 實(shí)數(shù)與數(shù)軸及其相關(guān)知識(shí)。 這一章是孩子們初中學(xué)習(xí)的一個(gè)里程碑， 他們要從有理數(shù)進(jìn)入到無(wú)理數(shù)的領(lǐng)域， 認(rèn)識(shí)上將從有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)的范圍， 將進(jìn)一步深化對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)， 擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)

13、學(xué)視野與界限， 實(shí)數(shù)是后繼學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)， 直到復(fù)數(shù)的引入是學(xué)生所涉及的主要內(nèi)容。 教材從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)， 歸納出平方根與立方根的概念，進(jìn)而展開(kāi)根式的四則混合運(yùn)算，接著前進(jìn)到實(shí)數(shù)，完成對(duì)數(shù)系的擴(kuò)充。本章的重點(diǎn)是平方根與立方根的概念， 二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算，實(shí)數(shù)的概念。要教學(xué)中要學(xué)生充分去討論與思考，歸納與總結(jié)，歷經(jīng)知識(shí)發(fā)展與運(yùn)用過(guò)程中的坎坎坷坷， 做到對(duì)概念的深刻掌握與運(yùn)算的熟練進(jìn)行，對(duì)一些要經(jīng)常運(yùn)用到的化簡(jiǎn)要在課堂讓就要讓孩子們掌握，不要寄希望于課外，否則會(huì)增加差生的人數(shù)。審計(jì)局副局長(zhǎng)年度述職報(bào)告審計(jì)局副局長(zhǎng)年度述職報(bào)告20xx 年來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極圍繞全年工作目標(biāo)，全力協(xié)7/11助

14、主要領(lǐng)導(dǎo)做好自己的分管工作以及其他工作， 較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一、 述職工作強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)， 圍繞工作中心抓好工作， 上半年在流通公司主要分管資產(chǎn)管理、糧食、軍糧供應(yīng)工作， 5 月份經(jīng)組織安排調(diào)到審計(jì)局工作，分管經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作等。一是進(jìn)一步規(guī)范資產(chǎn)管理， 完善了資產(chǎn)租賃合同按照上級(jí)要求規(guī)范合同的條款及時(shí)調(diào)整租金水平， 力求資產(chǎn)收益的最大化。 二是加強(qiáng)糧食監(jiān)管，維護(hù)市場(chǎng)穩(wěn)定，認(rèn)真貫徹糧食流通管理?xiàng)l例 ，積極履行市場(chǎng)監(jiān)管職能，組織相關(guān)人員到涉糧企業(yè)宣傳條例及糧食收購(gòu)相關(guān)政策規(guī)定。不斷加強(qiáng)糧食市場(chǎng)的監(jiān)管力度， 更好地發(fā)揮了糧食行政管理職能。三是認(rèn)真執(zhí)行軍供政策， 把軍糧供應(yīng)工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)

15、來(lái)完成，進(jìn)一步提升為部隊(duì)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，在糧價(jià)波動(dòng)、糧源緊張、資金不能及時(shí)到位的情況下，想方設(shè)法，克服重重困難，儲(chǔ)備了充足的優(yōu)質(zhì)糧源， 規(guī)范管理，確保軍供糧油質(zhì)量高于國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保軍糧供應(yīng)不斷檔。在審計(jì)局工作期間主要做了二項(xiàng)工作， 一是協(xié)助街辦做好新亞北側(cè)道路的拆遷工作，在時(shí)間緊， 任務(wù)重的情況下，與拆遷組的其它同志相互配合，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)較地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的拆遷任務(wù)。 保證了項(xiàng)目的及時(shí)開(kāi)業(yè)。二是積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好分管的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作， 全年按照“積極穩(wěn)妥，量力而行，提高質(zhì)量，防范風(fēng)險(xiǎn)”的指導(dǎo)原則，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，科學(xué)組織，突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了-范文最新推薦 -12

16、 個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部的離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，通過(guò)審計(jì)，進(jìn)一步促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部依法理財(cái)意識(shí)，規(guī)范了單位管理，取得了良好的成效。二、 述學(xué)方面強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、提高自身素質(zhì)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的利益觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)審計(jì)相關(guān)知識(shí)，用一個(gè)星期時(shí)間參加省審計(jì)廳舉辦的新任審計(jì)局長(zhǎng)培訓(xùn)，較好地學(xué)習(xí)了從事審計(jì)工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能， 同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)， 為努力改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量服務(wù)。三、 述廉方面強(qiáng)化廉潔意識(shí)，執(zhí)行各項(xiàng)制度，開(kāi)展黨風(fēng)廉政，廉潔自律等方面的教育，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督的各項(xiàng)制度， 落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的述職

17、、 述學(xué)、述廉等項(xiàng)制度，努力做到帶頭遵紀(jì)守法，嚴(yán)格規(guī)范公務(wù)行為，嚴(yán)格執(zhí)行六條禁令等，自覺(jué)做到遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定。1、執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；2、執(zhí)行不準(zhǔn)違反組織人事紀(jì)律，不準(zhǔn)“跑官要官”、“買(mǎi)官賣(mài)官”，執(zhí)行不準(zhǔn)借選拔任用干部之機(jī)謀取私利的規(guī)定。3、執(zhí)行不準(zhǔn)收受干股、違規(guī)投資證券和期貨或其它委托理財(cái)?shù)拿x獲取不正當(dāng)利益的規(guī)定；4、執(zhí)行禁止以明顯低于或者高于市場(chǎng)的價(jià)格買(mǎi)賣(mài)商品房、違規(guī)購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)適用房的規(guī)定；9/115、執(zhí)行不準(zhǔn)收受和贈(zèng)送現(xiàn)金，代幣購(gòu)物券，禮儀儲(chǔ)蓄單、債券、股票及其它有價(jià)證券，消費(fèi)卡、購(gòu)物卡、電話(huà)充值卡、商品提貨單等各種支付憑證和高檔耐用物品、金銀制品等貴重物品的規(guī)定；6、沒(méi)有為本人謀取預(yù)期的不正當(dāng)利益或以各種方式工業(yè)基礎(chǔ)配偶、子女和其它親友謀取不正當(dāng)利益；7、做到不在單位報(bào)銷(xiāo)應(yīng)當(dāng)由自己配偶支付的各項(xiàng)費(fèi)用；8、沒(méi)有利用工作調(diào)動(dòng)、晉級(jí)、遷新居、過(guò)生日等機(jī)會(huì)收禮，操辦。9、執(zhí)行配偶、子女從業(yè)規(guī)定，現(xiàn)無(wú)業(yè)；10、沒(méi)有參與賭博活動(dòng)；11、執(zhí)行不準(zhǔn)用公款大吃大喝、工作日中午不飲酒、執(zhí)行不準(zhǔn)用公款高消費(fèi)娛樂(lè)和健身活動(dòng)；12、執(zhí)行不準(zhǔn)用公款出國(guó)等規(guī)定本年內(nèi)沒(méi)有出國(guó)或到國(guó)內(nèi)旅游；13、執(zhí)行公務(wù)用車(chē)配備、使用和管理規(guī)定；14、執(zhí)行禮品禮金登記、重大事項(xiàng)報(bào)告制