幼兒園第二學(xué)期中班班級(jí)計(jì)劃(多篇)2

1、幼兒園xx學(xué)年第二學(xué)期中班班級(jí)方案(精選多篇) 一、班級(jí)情況分析： （8）幼兒及家長(zhǎng)的任務(wù)意識(shí)都有待提高。 一、班級(jí)情況分析： （3）自理能力逐漸加強(qiáng)，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會(huì)愉快地用筷子獨(dú)立進(jìn)餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。（4）思維比較活潑，有探索的精神。 （8）幼兒及家長(zhǎng)的任務(wù)意識(shí)都有待提高。 家長(zhǎng)中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時(shí)都由老人接送，所以父母對(duì)幼兒園的教育信息了解的比較少。 四、家長(zhǎng)工作： 幼兒園xx學(xué)年第二學(xué)期中班班級(jí)方案的同主題文章：【返回 班級(jí) 欄目列表】 幼兒園xx學(xué)年第二學(xué)期中班班級(jí)方案一、班級(jí)情況分析： （3）自理能力逐漸加強(qiáng)，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如

2、：會(huì)愉快地用筷子獨(dú)立進(jìn)餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。（4）思維比較活潑，有探索的精神。 （8）幼兒及家長(zhǎng)的任務(wù)意識(shí)都有待提高。 家長(zhǎng)中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時(shí)都由老人接送，所以父母對(duì)幼兒園的教育信息了解的比較少。 7、能理解日常的規(guī)那么，初步區(qū)分是非，遵守公共生活中的根本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。 幼兒園xx學(xué)年第二學(xué)期中班班級(jí)方案的同主題文章：【返回 班級(jí)工作方案 欄目列表】 一班況分析： 1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。 2、幼兒情況：通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受

3、到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動(dòng)作開展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己（特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的根底。 3、存在問題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)；不會(huì)主動(dòng)收拾玩具；個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心缺乏。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)方案，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的開展、家長(zhǎng)工作

4、顯有成效的良好集體。 二班級(jí)經(jīng)營(yíng)： 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。 經(jīng)營(yíng)特色：形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。 三教育教學(xué)目標(biāo)： 身體開展 大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參

5、加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。 小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。 自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。 生活能力：學(xué)會(huì)折疊自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。 認(rèn)知開展 智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。 數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。識(shí)別5-7種圖形。 自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。 語言開展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述

6、故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。 社會(huì)性開展 品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。 交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。 個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。 四保教內(nèi)容及措施： （一）保育工作 幼兒健康平安教師才會(huì)快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開展。 1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)： 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，

7、催促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會(huì)自覺 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。 2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作 把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià) 定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反響。 邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。 3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平

8、安教育 嚴(yán)格執(zhí)行接送，防范于未然 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不平安隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把平安工作放在第一位。 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，防止不平安事件，樹立平安意識(shí)。 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育，每次活動(dòng)前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)平安的小常識(shí)、小故事。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。 5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭(zhēng)取人人過拍球關(guān)。 （二）教育工作 1、以“活動(dòng)”“整合”為主要

9、課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面開展的主題活動(dòng)。 （1）預(yù)設(shè)主題：成長(zhǎng)快樂（二月份），種子的秘密（三月份），交通工具博覽會(huì)（四月份），奇妙的蛋（五月份），頑皮一夏（六月份）。 （2）靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的外鄉(xiāng)資源，表達(dá)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。 （3）主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。 2、表

10、達(dá)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。 （1）教師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。 （2）注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步開展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。 （3）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。 3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的時(shí)機(jī)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活潑，興趣廣泛。 4、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒

11、進(jìn)行品德教育 三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。 四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。 五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。 六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。 5、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。 五、家長(zhǎng)工作 1、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。 2、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。 3、做好親

12、子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。 4、聽取家長(zhǎng)意見和建議，爭(zhēng)取家園配合，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。 5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。 漢嘉幼兒園中一班xx-xx學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作方案 一、班況分析本學(xué)期我班有26名幼兒，其中男孩有17名，女孩有9名，其中有2名新生，雖然現(xiàn)正處在適應(yīng)階段，但各方面開展都比較均衡，相信他們能在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)中一班的生活。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上是有一定的提高。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，大局部孩子在生活自理方面表現(xiàn)不錯(cuò)，可

13、以自行穿衣脫衣，也能很準(zhǔn)確的穿對(duì)鞋子。但在吃飯方面，有個(gè)別小朋友無法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。午睡方面，小朋友已經(jīng)養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，在午睡時(shí)，知道衣服脫下整齊疊好，被子蓋好，在語言領(lǐng)域中，平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事，有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些 。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大局部幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)那么，樂意與人交往，愉快地在集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，但動(dòng)手能力需加強(qiáng)，本學(xué)期在這方面會(huì)重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒有了進(jìn)步，幼兒對(duì)于繪

14、畫的趣味性越來越濃厚了，但對(duì)用勾畫物體造型的技能掌握得不夠。在本學(xué)期，我們將在各個(gè)方面提高幼兒的開展。 一、保教工作 （一）保育工作 1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。 3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。 4、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工 作。 （二）教育工作 本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)： 健康 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)

15、情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。 2、學(xué)習(xí)管理自己的物品。 3、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及根本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 4、愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 5、了解必要的平安常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。 社會(huì) 1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師。 2、接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重 他們的勞動(dòng)成果。 3、學(xué)習(xí)分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。 4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己，初步分辨是非。 5、了解家鄉(xiāng)的景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 語言 1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意交流書中內(nèi)容。 3、加強(qiáng)做到認(rèn)真的傾聽別人講話不插嘴，

16、能聽懂講話的意思。 科學(xué) 1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。 3、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 4、關(guān)心周圍環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 藝術(shù) 音樂 1、學(xué)習(xí)有表情的唱歌，能完整的唱幾首歌。 2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。 3、樂意參與隨著音樂模仿動(dòng)作、跳舞等游戲。 美術(shù) 1、學(xué)習(xí)嘗試使用各種繪畫方式作畫。 2、加強(qiáng)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。 3、加強(qiáng)對(duì)剪刀的使用。 4、鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料制作手工。 二、游戲開展 1、能更好的、自主開展桌面游戲各類活動(dòng)，可以掌握各種游戲的玩法，并嘗試 創(chuàng)

17、造一物多玩。 2、能遵守游戲常規(guī)，井然有序的參加游戲。 3、加強(qiáng)幼兒的平衡、奔跑、跨跳等能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 4、培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 5、通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。 6、嘗試發(fā)現(xiàn)生活中自然物能開展的游戲，開展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。 7、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。 8、了解報(bào)紙的用途，嘗試用各種方法玩報(bào)紙，體驗(yàn)探索的樂趣和成功的喜悅。 9、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 三、家長(zhǎng)工作 1、目標(biāo) 家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成局部，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促 進(jìn)幼兒健

18、康、協(xié)調(diào)開展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是 幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原那么”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì) 我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。 2、具體措施 （1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)期中、學(xué)期末， 我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看 法。 （2）堅(jiān)持每?jī)芍芗皶r(shí)更換“家園欄”，向家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)和保健知識(shí)。 （3）聽取家長(zhǎng)意見和建議，爭(zhēng)取家園配合，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。 （4）對(duì)新來幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。 （5）要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高 幼兒