幼兒園大班語言教案：金色的房子

1、可用文檔任憑編輯幼兒園大班語言教案：金色的房子幼兒園大班語言教案：金色的房子 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.德育目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒同伴之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。 2.學(xué)問目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)會復(fù)述故事。 3.力氣目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)故事中秀麗的詞匯：亮堂堂、一閃一閃。發(fā)準(zhǔn)墻、窗、房、堂等的字音。 二、教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。 教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能夠運(yùn)用詞、詞組完整的有感情的敘述故事。 三、教具預(yù)備： 1、歌曲磁帶、錄音機(jī)。 2、教學(xué)圖片四幅。 3、小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾、小隊(duì)標(biāo)志。 4、花籃、手工鮮花。 5、字卡：亮堂堂、一閃一閃 四、教學(xué)過程 （一）、談話導(dǎo)入新課： 小伴侶，在你上學(xué)、放學(xué)的

2、路上，在你跟著爸爸、媽媽出去玩的時(shí)候，確定見過各種各樣的房子，對嗎？誰能說一說你都見過什么樣的房子呀？（平房、草房、石房、樓房、尖頂?shù)姆孔?、圓頂?shù)姆孔?、紅房子、綠房子等）老師這也有一座小房子，你們看它秀麗嗎？今日，老師就給大家講一講這座房子的故事。 （二）、老師有感情的完整敘述故事，提問： 1、故事的名字叫什么？ 2、故事里面都有誰？ 師：小伴侶想不想生疏他們呢？| （三）、出示教學(xué)圖片，結(jié)合提問，逐幅敘述故事。 1、（出示圖一） 師：瞧，這就是那座金色的房子，它在什么地方？ 師：金色的房子是什么樣的 幼：紅的墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽一出來、照得一閃一閃的、秀麗極了。 （留意發(fā)音，學(xué)

3、習(xí)詞匯） 問：這么秀麗的房子誰住呢？ 2、（出示圖二） 師：小伴侶細(xì)細(xì)地觀看，圖上有誰？在干什么？ 師：有一天，小姑娘又去采花了，遇到了好多的小伙伴，大家知道是誰嗎？ 3、（出示圖三） 師：誰能告知我，他們對小姑娘說了些什么？（學(xué)習(xí)對話） 她們在做什么呢？ 快到中午了，小姑娘該干什么了？小動物們呢？ 這時(shí)發(fā)生了一件不快活的事情。 誰來說一說是怎么回事？（學(xué)習(xí)對話） 小姑娘說完后自己是怎樣做的呢？ 4. 出示圖四 師：小伴侶你看，小姑娘怎么不興奮了呢？ 這時(shí)，小動物們正在干什么呢？ 小姑娘是怎么做的呢？ 小動物們見到她是不是不理他了呢？ 后來呢？ 5.出示圖五（大問號） 圖片沒告知我們，小伴侶，誰能給大家講一講？ （幼兒自由發(fā)言） （四）訓(xùn)練幼兒要與同伴友好相處。 師：小姑娘又跟伙伴們在一起了，多快樂呀！你看，那邊是誰來了？ （小姑娘上場）：老師好，小伴侶好。以前的事真讓我難為情，那小伴侶知道我什么地方做錯了嗎？（幼兒自由回答） 小伴侶說得對，只有跟大家友好相處，才能有真正的歡快。離開了小伙伴，再秀麗的房子，再好的東西，也變得沒意思了。你說對嗎？ 師：不過，小姑娘現(xiàn)在可不這樣了，她跟小伙伴可要好了。既然小姑娘來了，我們一起把這個(gè)故事表演一下好嗎？ （五）幼兒分角色表演。 （六）結(jié)束： 小姑娘：小伴侶，跟你