我長大了幼兒園中班活動(dòng)教案

1、可用文檔任憑編輯我長大了幼兒園中班活動(dòng)教案 中班的小伴侶們已經(jīng)不再是剛?cè)雸@的孩子啦，我們可以通過舉辦相關(guān)活動(dòng)，掛念孩子們感受到自己的成長。下面是由我為大家整理的“我長大了幼兒園中班活動(dòng)教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我長大了幼兒園中班活動(dòng)教案【一】 一、設(shè)計(jì)背景 新的學(xué)期了，孩子們上中班啦。我明顯地感到他們的表現(xiàn)欲望和學(xué)習(xí)力氣比以前提高了很多。現(xiàn)在開學(xué)才兩周，隔壁小班的孩子舍不得家長經(jīng)常哭鬧 。我們班有幾個(gè)孩子就會(huì)上去勸慰他們：“不要哭了，爸爸媽媽上班去了，下班來接你，還會(huì)給你買很多玩具和食品呢！”看到小家伙們還懂得主動(dòng)關(guān)懷比自己小的娃娃，我感到他們長大了不少。于是我就不失時(shí)機(jī)的發(fā)揮他們的主

2、動(dòng)性，讓他們知道自己上中班了，幼兒園里還有比自己弱小的弟弟妹妹自己要給小小弟弟小妹妹做好榜樣，要勤動(dòng)手做事，整理自己的物品，學(xué)會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。總之，要做自己能干的事情。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、 讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)做好自己能做的事情。 2、 培育幼兒自我服務(wù)和服務(wù)被人的意識(shí)。 3、 熬煉幼兒的動(dòng)手力氣了和語言表達(dá)力氣。 4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。 5、 情愿溝通，清楚明白地表達(dá)自己的想法。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 1、 培育幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。 2、 訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做。 四、活動(dòng)預(yù)備 故事 鞋子（每人一雙） 音樂（競賽時(shí)放） 五、活動(dòng)過程 （一）講故事誰真的長大了，激發(fā)幼兒愛好，引出

3、課題。 （二）設(shè)計(jì)提問 1、故事中的小伴侶誰真的長大了？ 2、 為是么說這個(gè)小伴侶長大了？ 3、 師小結(jié)：由于她能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯。 （三）組織幼兒分組溝通，談?wù)勛约浩匠Ｊ窃趺醋龅?，自己是不是長大了。 （四）組織幼兒分組競賽 （穿鞋子競賽），體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣。然后表揚(yáng)做得好的小組和個(gè)人。 （五）老師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。 六、教學(xué)反思 在活動(dòng)中，我讓孩子們帶幾件自己以前穿過的衣服或鞋子，讓他們試一試，通過實(shí)際感受，孩子們知道自己的身體變化，使幼兒真正意識(shí)到自己已經(jīng)漸漸長大了，從而增進(jìn)了自我意識(shí)的進(jìn)展。通過這此活動(dòng)，我更加明白幼兒老師應(yīng)當(dāng)勤于擅長觀看，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的愛好點(diǎn)，并實(shí)施鼓舞、掛

4、念幼兒大膽嘗試。多用贊揚(yáng)的語言，用觀賞的眼光關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們歡快健康團(tuán)的成長。 我長大了幼兒園中班活動(dòng)教案【二】 一、設(shè)計(jì)思路 中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過觀看和調(diào)查發(fā)覺有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了訓(xùn)練孩子自己的事情自己做，培育孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒知道長大了應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。 2、培育幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。 3、熬煉幼兒的語言表達(dá)力氣。 三、活動(dòng)重難點(diǎn) 1、培育幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。 2、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做。 四、活動(dòng)預(yù)備 故事、衣服、音樂 五、活動(dòng)進(jìn)程 1、敘述故事誰真的長大了引出課題故事或許，敘述一對雙胞胎姐妹好多地方

5、都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母 2、設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做） （1）故事中的兩個(gè)小伴侶誰真的長大了。 （2）為什沒說某某長大了？ （3）老師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯 3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做） 4、穿衣大賽。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣） 5、老師小結(jié)。 六、活動(dòng)反思 本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，預(yù)備應(yīng)再豐富一些。 我長大了幼兒園中班活動(dòng)教案【三】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。 2、豐

6、富動(dòng)詞“穿衣”“洗腳”“擦桌”“掃地”“種花”“澆水”，學(xué)習(xí)用符號掛念記憶兒歌。 3、能依據(jù)自己的本事仿編兒歌。 二、活動(dòng)預(yù)備 幼兒用書、課件。 三、活動(dòng)過程 1、情境導(dǎo)入： 播放課件媽媽你別說我小，觀看小熊在做什么？（穿衣、掃地、澆花等） 師：每次小熊想幫媽媽干活時(shí)，媽媽總說：“小熊，你還小，我來?！毙⌒懿环?，它覺得自己長大了。假如你是小熊，你會(huì)怎么說呢？ 2、學(xué)習(xí)兒歌： 老師有感情地朗誦兒歌。 引導(dǎo)爭辯用什么符號掛念記憶兒歌。如“媽媽”用媽媽的頭像表示、“穿衣”用一件衣服表示等。 老師依據(jù)符號朗誦兒歌。 老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)符號朗誦兒歌。 引導(dǎo)幼兒爭辯為兒歌配上動(dòng)作。 老師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊

7、朗誦兒歌。 將幼兒分成四組，每組分別扮演媽媽、爸爸、奶奶、爺爺，兒歌第一句由媽媽組站起來念，以此類推，念完一遍后，交換角色連續(xù)玩耍。 老師小結(jié)：雖然大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了做很多事情，可是很多時(shí)候我們的爸爸媽媽爺爺奶奶呀，都會(huì)告知我們，“你太小了，讓我們來吧”，這個(gè)時(shí)候我們可以像小熊一樣傲慢地告知他們：媽媽你別說我小。 3、仿編兒歌： 引導(dǎo)幼兒說說，自己升上中班了，學(xué)會(huì)了做什么事情。 老師與幼兒一起將學(xué)會(huì)的本事用簡練的語言概述，替代兒歌中的本事描述，重新組合成一首新的兒歌。 活動(dòng)應(yīng)變 動(dòng)詞組合的學(xué)習(xí)可以利用簡潔的“我說你做”的玩耍來加深幼兒印象。 活動(dòng)延長 （1）可以將幼兒與老師一起仿編的兒歌錄制成音頻

8、文件。 （2）可以在日常戶外玩耍中復(fù)習(xí)兒歌：請幼兒圍成圈站好，其中一人說一句兒歌，然后快速做蹲起動(dòng)作，然后旁邊的連續(xù)說下一句，以此類推。 四、區(qū)角活動(dòng) 語言區(qū)：請幼兒將自己進(jìn)行某項(xiàng)勞動(dòng)時(shí)的照片帶到幼兒園，并貼在語言區(qū)，鼓舞幼兒向小伙伴們介紹自己的勞動(dòng)內(nèi)容。 美工區(qū)：請幼兒將自己學(xué)會(huì)的本事用繪畫的方式記錄，制成自己的小書。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將穿衣、疊衣服、做值日生的步驟的圖片貼在活動(dòng)室內(nèi)，鼓舞幼兒做自己力所能及的事情。 六、家園同步 1、復(fù)習(xí)兒歌和家長一起仿編兒歌。 2、錄制幼兒勞動(dòng)畫面，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，樂觀幫爸爸媽媽做簡潔的家務(wù)。 我長大了幼兒園中班活動(dòng)教案【四】 一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

9、新的一年又到了，孩子們又長大一歲了。利用新的一年來引出我長大了，讓小伴侶們知道新的一年到來，自己成長了，懂事了，聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時(shí)候地趣事，并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片，會(huì)發(fā)覺自己與過去的相比有了很大的不同，可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長過程中，爸爸媽媽對自己的關(guān)懷和疼惜。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、觀看自己的變化，激發(fā)對自身的生疏，增進(jìn)對父母的親情。 2、舉更多的例子來充分表明，讓幼兒明白自己一每天的長大。 3、學(xué)念兒歌“我長大了”進(jìn)一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。 4、能簡潔復(fù)述兒歌。 5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：讓幼兒清楚的明白自己在一每天漸漸

10、的長大。 2、學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：幼兒兩兩相對比身高，說出來我比誰高，我比誰矮。 四、活動(dòng)預(yù)備 1、兒歌“我長大了” 2、預(yù)備字寶寶“長大”身高“ 3、幼兒小時(shí)候的照片與現(xiàn)在的照片對比 五、活動(dòng)過程 1、幼兒先向老師說說自己小時(shí)候的故事，并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片。 2、讓幼兒感知了與發(fā)覺了自己現(xiàn)在與小時(shí)候相比有了什么變化，如外貌、身高、并提問幼兒自己現(xiàn)在學(xué)會(huì)了哪些本事。 3、跟幼兒洽談一年年的過去了，自己一每天的長大，告知幼兒我現(xiàn)在長大了，要學(xué)會(huì)更多的學(xué)問，學(xué)會(huì)自己穿衣，自己洗臉，自己吃飯。 4、教會(huì)幼兒，哪些是嬰兒時(shí)候的食品和用品，哪些是自己現(xiàn)在的食品和用品，讓他們清楚的區(qū)分，對比。知道自己真的成長了。 5、長大的過程必需量身高、稱體重、比高矮，這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高，叫幼兒與自己的同伴比一比，嘗試從高到矮、矮到高排隊(duì)，這樣既可以使幼兒學(xué)到排序這方面的學(xué)問，又能認(rèn)知自己長大了。 6、學(xué)念兒歌“我長大了”更一步的加深自己長大的記憶。 7、告知幼兒，這就是成長的過程。 六、教學(xué)反思 1、這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長大了這個(gè)環(huán)節(jié)來上，幼兒也能認(rèn)知了自己在成長的過程。