中班家長會班主任發(fā)言稿4篇

1、中班家長會班主任發(fā)言稿4篇 中班家長會班主任發(fā)言稿第1篇 各位家長，你們好！ 首先，我非常感謝各位家長這天能夠參與本學期的家長會，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡潔介紹： 一：中班幼兒的年齡特點 （1）留意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘25分鐘； 2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等

2、，不能很好地掌握自己并把握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動支配較多。 （2）生活方面： 1此刻我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓舞為主，正面提出要求，很多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在務必的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的養(yǎng)分。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成，常常需要老師提示。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減

3、衣服，在相宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培育幼兒的良好習慣。 2午睡：這一方面孩子們的進步很大，此刻大部分幼兒都能夠進臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。 （3）學習方面：隨著孩子年齡的增長，培育孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我推薦家長在家開展1520分鐘的傾聽活動或?qū)庫o活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個專心的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊，有許多家長在我這反應自己

4、的孩子在家不情愿寫字，為此很焦急，其實中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛開頭對筆的掌握潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡潔的繪畫、涂色練習，練習時留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。 三：家長工作：（一）此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。期望家長接送孩子的時候留意上下樓梯的安全，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。（二）為了孩子的安全思索接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長妥當保管，不要遺失，按時接送。（三）中班的學習資料相比較較多、而且活動也個性的多，所以假如沒有什么

5、特別狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特別狀況不能來園，請家長準時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節(jié)，假如您發(fā)覺孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。（四）、需要家長協(xié)作的事項 1、安全問題： 幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長就應怎樣協(xié)作幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。 1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或

6、請您和孩子一齊做一些預備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時留意看一下。 2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不潔凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的學問。 3、安全方面。平常無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增加孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規(guī)則，不跟生疏人走、不要摸電插座等。 4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡潔的禮貌用語：感謝、對不起、不客氣等。 5.請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)

7、象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照看好每一個孩子。 五：在那里我還要說幾點需要家長留意的地方：（1）請家長協(xié)作小朋友回家剪指甲，我們每周一來檢查。（2）小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里是否有危急物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等（3）假如需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（7）家長有什么推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來，我們盡量解決。

8、（8）孩子帶回的書籍請按時帶回。 六：感謝各位對我們的幫忙，假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方，能夠和我交流。其它的家長以后有問題也期望能準時與我們溝通，感謝。這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參與。 中班家長會班主任發(fā)言稿第2篇 各位家長： 大家好!在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。我姓XX，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我

9、們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質(zhì)量，注意提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，期望您支持與協(xié)作我們的工作。 今日主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

10、中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開頭漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們協(xié)作對孩子進行正確的引導。 經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)覺，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特殊愛玩游玩。有的孩子語言表達能力也很精彩，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能略微差一點，這就需要老師和家長的協(xié)作對孩子更加耐心的教育。 這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓舞，培育他們的信念，激勵他們健康歡樂

11、成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有歡樂就有幸福。 下面我就從以下幾方面詳細的講一講： 一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析 (1)現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增加幾名新生，剛開學時這些孩子的心情可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應，會看到孩子們能高快樂興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會漸漸的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。 (2)本學期是中班的第一學期，我們預備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教

12、學活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持深厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。 (3)教育工作的協(xié)作 在課程的實施過程中需要家長協(xié)作的實在許多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的協(xié)作，因為您的積極協(xié)作是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特殊講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒學問，期望家長回家準時進行輔導進行鞏固。那樣更能增加幼兒對學習內(nèi)容的汲取。期望家長們在以后的工作中能支持并協(xié)作我們的工作。 二、生活方面： 進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨

13、立進餐，不需要老師喂;但有的仍舊需要老師喂，期望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特殊是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很心情化的，有的時候心情好或是喜歡吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老師的提示，就可以自己獨立進餐;但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的狀況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照看她的心情呢?我們的方法是：鼓舞為主，所以有許多孩子都能在老師的鼓舞下高快樂興地把飯

14、吃完。那我為什么在這里要特殊提出這件事，是因為我們老師每天都期望能保證孩子能攝取到充分均衡的養(yǎng)分，那么我期望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。許多家長都期望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是肯定能夠長好的。 三、培育孩子生活自理能力方面的問題。 漸漸開頭轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開頭穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)覺，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參與家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能

15、及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間讓他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學習的過程又是熬煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。假如孩子沒有完成安排給他的家務活，比如飯前的預備工作，你可以對他說：“要是你整理好了桌子我們就可以開飯了?！睗u漸的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成果的嘉獎。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有寧靜的狀況下在進行用餐。假如幼兒很吵鬧的狀況下依舊進餐。那樣的氛

16、圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。 四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題： (1)孩子不會珍惜時間 孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培育孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓舞強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了很多壞習慣。在家要協(xié)作幼兒園培育幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培育孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩

17、子早睡早起，有充分的睡眠。 (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。 孩子亂發(fā)脾氣時家長應馬上指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，照實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要準時地表揚鼓舞，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消退。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急連忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我掌握，漸漸就會改掉了! (3)個別孩子坐不住。 悄悄的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難用心聽講。孩子坐不住和“多

18、動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖擺、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打攪別人;在教室里來回輕輕地走處處跑。 所以我建議：可以讓孩子多參與集體活動，在活動中培育興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游玩：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里用心做事情，可熬煉孩子的長久力、意志力等。例如：玩游玩'木頭人，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以熬煉自我掌握能力。嘉獎與處罰假如用各種方法都不行時，尤其是孩子應當做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定

19、要嚴厲得責令他馬上寧靜做自己的事，假如孩子一貫很鬧，突然能寧靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓舞他。相信他總會有進步的! 五、家長協(xié)作工作 今日對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會連續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰慧的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。 因此期望家長協(xié)作我們做好以下的工作： (1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道假如孩子不堅持上幼

20、兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的心情。為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明! (2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到熬煉。 (3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項

21、鏈等珍貴物品，以免遺失。 (4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教學問、以及需要協(xié)作的事宜。 (5)關注孩子接送狀況 假如家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。 (6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應當樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：假如孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告知老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老

22、師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子確定會根據(jù)你的思路去回答，他就必需選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟識的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我期望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他許多東西;讓他高快樂興、快歡樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐驚心理，而是讓他喜歡老師，情愿與老師交流，不會

23、因為老師批評了他而不上幼兒園。 (7)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平常手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。 七、結束語： 再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很情愿傾聽家長們的珍貴意見，假如有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今日的家長會到此結束! 中班家長會班主任發(fā)言稿第3篇 各位家長下午好! 感謝你們再次抽出時間來參與本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工

24、作的大力支持和協(xié)作，使我們順當?shù)?、開心地完成了上學期的各項保教工作。特殊是在上學期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信念去做好明天的工作。 一、向各位家長介紹班級狀況 本學期還是由我和馮老師擔當本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈祥之心去細心照料、教育和培育每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經(jīng)過幾個星期的生活與學習，他們已漸漸的適應了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。 二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎 幼兒園中班是幼兒三年學前教育中

25、承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種狀況會隨著孩子年齡的增長漸漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游玩，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起整理整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子整理活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培育。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思索的.

26、角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定留意不要隨便添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開拓了創(chuàng)編樂園，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培育幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;漸漸學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。 三、家長需要協(xié)作的事

27、項 1、故事小金庫的填寫。 故事小金庫還是每周發(fā)放一次，請家長準時填寫，特殊是老師要求幼兒復述的故事，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣便利我們能依據(jù)狀況，準時為幼兒復習。還有家長的話不僅可以反饋學習方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，具體交流幼兒有關狀況。這將作為我們的一項常規(guī)工作，我們要將故事小金庫上交給幼兒園。期望家長們一如既往地支持我們的這項工作。 2、這學期，我們還為每個孩子制作了一本成長手冊，里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的，像今日要帶回去的第一張就是需要家長寫的，期望你們能過專心的去填寫。 3、本學期我班的班級博客會連續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關注，我們的郵箱地址是*。假如你的聯(lián)系電話號碼

28、有變動也請準時告知我們,以免有急事聯(lián)系不上。 4、幼兒的接送制度 為了孩子的安全起見，本學期我們連續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。如真的遺忘了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。 5、期望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特別狀況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著親密的關系，因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。 6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經(jīng)發(fā)覺

29、好幾個孩子帶有硬幣或零食。 7、這學期我們將在4月份進行傳化大地親子游以及親子才藝秀活動，5月份將開展家長開放日活動，活動細則到時候再通知。 尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。期望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請你們提出來以便我們更好更科學地教

30、育好孩子，期望你們在以后連續(xù)支持我們的工作。感謝大家，今日的家長會到此結束! 中班家長會班主任發(fā)言稿第4篇 各位家長下午好! 感謝你們再次抽出時間來參與本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和協(xié)作，使我們順當?shù)?、開心地完成了上學期的各項保教工作。特殊是在上學期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信念去做好明天的工作。 一、向各位家長介紹班級狀況 本學期還是由我和xxx老師擔當本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈祥之心去細心照料、教育和培育每一個幼兒，讓他們都在自

31、己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經(jīng)過幾個星期的生活與學習，他們已漸漸的適應了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。 二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎 幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢? 首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種狀況會隨著孩子年齡的增長漸漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游玩，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。 第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起整理整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子整理活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培育。 第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思索的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定留意不要隨便添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開拓了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶