2016年中職班主任工作計劃

1、2016 年中職班主任工作計劃 2016 年中職班主任工作計劃 【第一篇】 一、指點思維 認清情勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀， 全面貫徹黨的教育方針， 堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)， 把握教育強 市的機遇， 踴躍推動教育教學(xué)的改革， 全面實施以造就先生創(chuàng)新精神 和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探求新教法，總結(jié) 新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級治理當中， 如尊重 先生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同先生的學(xué)習(xí)和生活需求，營建 良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強前途現(xiàn)實教育，激發(fā)先生的學(xué)習(xí)踴躍性，造就 先生掌握和運用知識的態(tài)度和能力， 使每個先生都能順利實現(xiàn)從初中 向高

2、中的過渡。 二、全班狀況分析 自己帶一個重生班， 重生班通過軍訓(xùn)和一個學(xué)期的相處與磨合之 后，班級構(gòu)成了勾結(jié)互助的良好風(fēng)氣，先生之間親密無間，師生之間 之間相互信賴、關(guān)系融洽。 大部分先生都能恪守學(xué)校的規(guī)章制度，對 班級的治理工作都很有興味， 也踴躍地投入到班級的治理工作中， 很 多先生思想活躍， 很情愿在老師的面前體現(xiàn)出本人的個人想法， 班級 全體充滿了活力。 本學(xué)期接上去的工作重點是進一步造就勾結(jié)、 得力 的班委，營建友愛互助的諧和班級氛圍， 協(xié)助整體同窗打牢高中基礎(chǔ)， 盡快尋覓適合本人的、行之無效的學(xué)習(xí)方法。 三、奮斗指標 1、教風(fēng)端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)異。 2、行為儀表規(guī)范，良好行為

3、習(xí)氣和良好學(xué)習(xí)質(zhì)量逐步養(yǎng)成。 3、先生德育考核合格率、 優(yōu)異率和后進生轉(zhuǎn)化率符合學(xué)校規(guī)定。 4、建立指標治理體系，為先生評價體系。 5、培育集團合作認識，構(gòu)建諧和進取的班集體。 四、工作重點和措施 （一）踴躍增強班風(fēng)建設(shè)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一個簇新的班級的成立， 首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重， 所以應(yīng)該 盡力營建平等、 圍結(jié)、諧和、進取的班級氛圍。 讓先生參與班級治理， 造就先生的組織能力和責(zé)任心，使每個先生都有成功的機會和成就 感。造就先生的參與認識， 提供顯示先生才華的機會，在潛移默化中 逐漸構(gòu)成自理自治能力，表現(xiàn)先生的主體位置，挖掘創(chuàng)新精神。 （二）指點造就班團干部，造就他們的治理能力。

4、 班團干部是班主任的左右手， 而且高中階段許多先生的治理組織 能力開始露出，踴躍造就這樣的人才，不只要利于班級建設(shè)，而且也 可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。 所以要認真提拔干部， 同時要精心 造就干部。第一，協(xié)助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽 工作，指導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴厲要求班團干部在知識、能力上 取得更大提高， 在紀律上現(xiàn)身說法， 力求從各方面給全班起到模范帶 頭作用，亦即 “以點帶面 ”；第四，造就干部勾結(jié)協(xié)作的精神，要能夠 經(jīng)過班團干部這個小集體建立正確、 健全的言論， 帶動整個班集體開 展批評與自我批評，構(gòu)成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “以 面帶面 ”。 （三）踴

5、躍配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，構(gòu)成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。 高中階段最大的任務(wù)還是讓每個先生都能各盡其能，各盡其材， 使得他們的潛力充分發(fā)掘出來， 打下一個扎實的知識基礎(chǔ)， 考上現(xiàn)實 的院校。而高一階段則是進步他們學(xué)習(xí)踴躍性、 打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的要害 時期。所以，作為班主任，我會踴躍配合各學(xué)科教學(xué)工作的停頓，使 整個班級構(gòu)成一個踴躍向上的學(xué)習(xí)慣氛。 我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體， 一定具有凝聚力， 吸引 力，一定會給先生提供一個良好習(xí)氣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。 我宿愿經(jīng)過以 上三個方面的工作， 使我班的班風(fēng)班貌得全體發(fā)展， 每位先生都能把 班集體的榮譽與本人的行為嚴密結(jié)合，都想為集體抹黑。 （四）疏導(dǎo)先生學(xué)會做

6、人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。 1 .增強安全和法制教育。全班先生思維品德合格率為 100%, 先生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。 2. 依據(jù)先生年齡特點對先生進行青春期心思衛(wèi)生治理教育，經(jīng) 常和先生交流談心，精確把握先生思維動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)， 促進先生身心瘦弱發(fā)展。 3、 組織先生參加各種考試和競賽，增強考風(fēng)考紀建設(shè)。平時抓 好先生心思素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練， 造就先生的競爭認識和踴 躍心態(tài)。 結(jié)合實際狀況， 順便關(guān)注先生的波折心思和考試焦慮心思成 績，切實做好心思輔導(dǎo)工作，保證先生順利過度。 4結(jié)合本班先生的性格特點和實際狀況，增強自修紀律治理和 衛(wèi)生檢查以及宿舍治理， 疏導(dǎo)先生養(yǎng)成良

7、好的學(xué)習(xí)習(xí)氣、 勞動習(xí)氣和 作息習(xí)氣。 5結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，增強德 育教育并結(jié)合本班實際狀況， 組織好先生參加學(xué)校和級部開展的各項 活動。 先生從童稚到成熟轉(zhuǎn)機的要害時期， 不只有指點先生順應(yīng)新課程 改革，靈活的教學(xué)形式， 更要密切關(guān)注先生思維心思的發(fā)育和行為習(xí) 氣的構(gòu)成。所以要進一步增強班級治理，疏導(dǎo)正確的集體言論，增強 前途現(xiàn)實教育，及時提供心思輔導(dǎo)和協(xié)助，多做學(xué)法指點，多造就良 好習(xí)氣，加強先生的自決心和進步學(xué)習(xí)問題， 為創(chuàng)造優(yōu)良的班集體而 致力奮斗。 【第二篇】 本學(xué)期是二年級的第二學(xué)期， 也是先生在校的最后一個學(xué)期， 了 解和鉆研先生是做好班主任工作的前提

8、。 為了深入了解先生的思維情 況,我特制訂了以下 2011 年下學(xué)期班主任工作計劃。 一、指點思維： 以馬列主義、毛澤東思維、鄧小平理論以及 “三個代表 ”重要思維 為指點，在學(xué)校辦學(xué)理念的一致領(lǐng)導(dǎo)下， 在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，針對本班先生特點， 量體裁衣，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué) 風(fēng)。 二、工作指標 1、造就先生主人翁認識，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 2、進一步造就良好的行為習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣。 3、造就先生健全人格， 使先生盡快投入實習(xí)前的學(xué)習(xí)生活形狀。 4、增強班級常規(guī)治理，協(xié)調(diào)各科教師治理，保證先生學(xué)習(xí)正常 有序進行。 5

9、、鞏固良好班風(fēng) ,完善班級治理制度，凝聚發(fā)掘班級各方力量， 進步班級全體程度。 6、增強學(xué)風(fēng)建設(shè)，造就學(xué)習(xí)興味，明確學(xué)習(xí)重要性，重視學(xué)法 指點，進步學(xué)習(xí)效率。 7、與先生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三、具體措施 1、完善制度，構(gòu)成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng) 班級里實行職責(zé)明確分工，疏導(dǎo)先生進行自我治理，自我束縛， 進步先生學(xué)習(xí)的自動性。首先，強化班干部自動工作的能力，讓班干 部在各個職責(zé)上舉動起來， 充散發(fā)揮班干部的主人翁認識， 配合班主 任搞好班級常規(guī)治理和各項治理。 從制度的要求出發(fā)， 增強先生自我 的意識與監(jiān)督，對每個先生每一個項目要有具體而嚴厲的要求，如： 儀表方面要做到保持著裝整潔，

10、講究文化禮貌等， 衛(wèi)生方面做好公共 和個人衛(wèi)生工作，要按時，本人地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。 同時，抓好班級一日常規(guī)， 杜絕早退曠課景象， 抓好自修課紀律， 進步效率；進步板報、墻報品質(zhì)，營建良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的 班級文明；利用刊物對先生進行思維教育，發(fā)揮先生的客觀能動性， 激勵先生；經(jīng)過組織班級活動造就先生的集體觀念， 加強班級凝聚力； 以構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 2、進步知識，明確職責(zé)，增強責(zé)任感 班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人， 是校長、教務(wù)及學(xué)管的助 手，又是學(xué)校和先生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教 育管理工作進行。因此，必須進步意識，增強責(zé)任感，把握班主任工 作規(guī)

11、律。 致力做好先生思維教育工作， 把先生造就成為一個踴躍向上， 勤 奮為學(xué)，勾結(jié)友愛的集體。疏導(dǎo)先生致力學(xué)好功課，采取有效措施， 進步先生學(xué)習(xí)問題和學(xué)習(xí)效率。 關(guān)懷先生生活和瘦弱， 組織先生參加 各種文體活動。 組織先生參加社會實踐和公益勞動。 關(guān)懷和協(xié)助本班 共青團組織發(fā)展工作和活動， 使他們成為班級一支骨干力量。 協(xié)調(diào)本 班任課教師的教育教學(xué)工作， 自動向他們了解本班先生課堂紀律， 學(xué) 習(xí)問題狀況，構(gòu)成一致的教育力量。建立與先生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對先 生教育和管理。 3、主題班會，強化先生各項教育 深入愛國主義、 集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育， 增強先生行為規(guī) 范，養(yǎng)成良好的行為準繩：用身邊事例

12、，對先生進行誠信教育、利用 班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處 配合先生科增強先生衛(wèi)生保健 和心思瘦弱教育，本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校的安排，以班會為主陣地，開展 多種方式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主 題班會中加深先生的的理解和意識， 加強先生的能力， 以強化先生各 項教育。 開展家庭教育指點工作： 踴躍與先生家長進行聯(lián)系與溝通， 多角度進一步了解先生。 尋求在實際工作中獲得家長的支持。 共同對 先生進行教育。 【第三篇】 一、指點思維 全面貫徹黨的教育方針，深刻體會把握住先熟手冊的方向， 結(jié)合學(xué)校德育工作的 “三全育人 ”要求，重視工作的科學(xué)性 .思維性和層 次性，抓好班級教育工

13、作。 經(jīng)過各項活動的開發(fā)，落實學(xué)校教育教學(xué) 工作計劃，并做好學(xué)校班級家長的橋梁溝通， 相互支持配合 工作，全面推動素質(zhì)教育，進步先生的綜合素質(zhì)。 二、班級基本狀況 我班由 33 名男生組成。其中 2 人為走讀生，大部分均為在校寄 宿生。班上女先生比較多，要面對不少思維情緒成績，男生較少，但 學(xué)習(xí)盲目性差的卻有不少，需求更多的檢查督促。 三、奮斗指標： 將本班建設(shè)具有 “勾結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏 ”的班風(fēng) ;讓先生養(yǎng)成 良好的習(xí)氣， 為今后學(xué)習(xí)工作打下松軟的基礎(chǔ)， 抒寫人生中閃亮繽紛 的青春風(fēng)采。 四、本學(xué)期班主任工作基本要點： 1、加強凝聚力，構(gòu)成勾結(jié)、互助互愛的班集體經(jīng)過班會、團活 動、?；顒?/p>

14、等活動始終將這個集體建設(shè)成為一個勾結(jié)諧和、 奮發(fā)進取 的團隊，構(gòu)成 “同舟共濟”、“共同提高 ”、“班榮我榮、班恥我恥 ”的思 維，讓每一位同窗都致力為班抹黑，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、鋒芒畢 露，讓每一位同窗對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 2、專制競選，網(wǎng)，建立一支讓人服氣的、強而有力的班干部隊 伍經(jīng)過了解考慮確定了幾個當班干部的人才， 并找其單獨說話， 鼓勵 他們勇于挑起重擔(dān)、為班作貢獻， 預(yù)備好競選演講。 利用班會課舉行 了氣氛熱烈的班干部競選活動， 再經(jīng)過全班同窗的不記名投票， 最終 選出每個崗位的人選。 具體而正當分工， 讓每位班干部都感覺到本人 的重要性，并非名存實亡。 3、制訂班規(guī)

15、，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班 規(guī);制訂班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓先生們明白恪守規(guī)矩就可以享遭 到最大的自由權(quán)利。 每個班干部擔(dān)任不同的操行評分的注銷， 比如副 班長擔(dān)任考勤， 科代表擔(dān)任作業(yè)的完成情況， 團支書記錄班團活動踴 躍參加者，勞動委員擔(dān)任清潔方面 每天都有值夜班干部，并對當 天的所有狀況做好記錄 ;每個班干部要對本人的工作進行每周總結(jié)交 給班長匯總， 然后向班主任匯報。 每個月依據(jù)操行分評選出三名文化 之星 4、狠抓常規(guī)，力求每位同窗都構(gòu)成優(yōu)良的行為習(xí)氣課堂紀律、 公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀律，這些都是常規(guī) 治理的重點，鼓勵每一個同窗都以 “成功從這一

16、刻開始 ”的要求，束縛 本人改掉壞習(xí)氣、做好每一天，構(gòu)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活習(xí)氣，鑄造優(yōu)秀 的班風(fēng)。 5、持之以恒促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)問題的最大提高每一位先 生心坎里最為關(guān)懷一直還是學(xué)習(xí)問題， 問題的進退容易令先生的情緒 產(chǎn)生穩(wěn)定。每個同窗填寫自我激勵卡貼在課桌上， 督促本人勿忘指標， 勿忘奮斗。 從開學(xué)始， 便強調(diào) “班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好問題好”的關(guān)系， 課堂上抓好 40 分鐘，晚自習(xí)保證專一、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚自習(xí) 要延遲到教室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位任科老師、學(xué)習(xí)委員、科代表 溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)成績、處理成績。 6、塑造先生自主治理和自主學(xué)習(xí)，明確班干部的正當分工、增 強對各班干部造就， 讓先生進入自主治理的零碎， 實行班干部輪番值 日擔(dān)任制，嚴厲考勤，嚴厲控制自習(xí)課紀律。配合開展學(xué)校的各項活 動，持之以恒地抓好先生的日常行為規(guī)范教育。 7、增強家校聯(lián)系，貌合神離培育先生成才先生的教育不只僅是 學(xué)校的