冀教版五年級(jí)上數(shù)學(xué)第5課時(shí) 畫(huà) 角

1、第四單元 線(xiàn)與角第5課時(shí) 畫(huà)角教學(xué)內(nèi)容：教材第3637頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷用量角器、三角板畫(huà)角并交流畫(huà)角方法的過(guò)程。 2、會(huì)用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角：會(huì)用三角板畫(huà)30°、45°、60°、90°的角。 3、激發(fā)學(xué)生畫(huà)角的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)掌握畫(huà)角的方法。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)開(kāi)口向左的角。 教學(xué)準(zhǔn)備：量角器、直尺、三角板、活動(dòng)角 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)鋪墊量出下面各角的度數(shù)，并說(shuō)出它們都屬于什么角。 師：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)畫(huà)角的方法，如果知道一個(gè)角的度數(shù)，怎樣畫(huà)出這個(gè)角呢，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)。 二、探究新知 1、教師明確研究

2、任務(wù)，畫(huà)一個(gè)40°的角。 2、利用活動(dòng)角，滲透角的畫(huà)法。 學(xué)生活動(dòng) （1）利用活動(dòng)角和量角器，想辦法擺一個(gè)40°的角。 （2）同學(xué)之間互相利用量角器檢驗(yàn)。 （3）請(qǐng)擺的比較準(zhǔn)確的同學(xué)介紹擺角的方法。 3、嘗試畫(huà)角。 教師要求，利用直尺和量角器畫(huà)一個(gè)40°的角，畫(huà)完之后再用量角器量一量，檢驗(yàn)，學(xué)生活動(dòng)。（1）、嘗試并體驗(yàn)畫(huà)一個(gè)40°的角。 （2）、學(xué)生質(zhì)疑，提出自己畫(huà)角時(shí)遇到的問(wèn)題， （3）請(qǐng)學(xué)生介紹準(zhǔn)確畫(huà)角的技巧。 4、學(xué)生討論，畫(huà)角的步驟，重合找點(diǎn)連線(xiàn) 5、教師示范畫(huà)開(kāi)口向右的40°角，邊畫(huà)邊講解作圖步驟。 6、開(kāi)口向左的角怎么畫(huà)呢，三、歸納

3、小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)“角的畫(huà)法”。 1先畫(huà)一條射線(xiàn)。 2把量角器的中心與射線(xiàn)的端點(diǎn)重合畫(huà)開(kāi)口向右的角，右邊的0刻度線(xiàn)與射線(xiàn)重合，在里圈相應(yīng)的刻度處點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，畫(huà)開(kāi)口向左的角，要用左邊的0刻度線(xiàn)，看外圈的角度線(xiàn)。3過(guò)射線(xiàn)的端點(diǎn)和這個(gè)點(diǎn)畫(huà)一條射線(xiàn)。 4在圖上標(biāo)出角的度數(shù)。 四、試一試 用三角板畫(huà)一個(gè)45°的角，再用量角器量一量。 五、鞏固練習(xí)1、角器畫(huà)出55°、110°、65°的角。，集體訂正。2、用三角板分別畫(huà)出30°、90°、60°的角。 六、布置作業(yè)45頁(yè)3、4題。 板書(shū)設(shè)計(jì)：角的畫(huà)法1、先畫(huà)一條射線(xiàn)。 2、把量角器的中心與射線(xiàn)的端點(diǎn)重合畫(huà)開(kāi)口向右的角，右邊的0刻度線(xiàn)與射線(xiàn)重合，在里圈相應(yīng)的刻度處點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，畫(huà)開(kāi)口向左的角，要用左邊的0刻度線(xiàn)，看外圈的角度線(xiàn)。3、過(guò)射線(xiàn)的端點(diǎn)和這個(gè)點(diǎn)畫(huà)一條射線(xiàn)。 4、在圖上標(biāo)出角的度數(shù)。 教學(xué)反思：“畫(huà)角”是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)銳角、直角、鈍角、平角、周角以及掌握角的度量的基礎(chǔ)上教學(xué)的。讓學(xué)生在畫(huà)角的操作過(guò)程中進(jìn)一步體驗(yàn)角的定義和各類(lèi)角的大小區(qū)域，其知識(shí)遷移點(diǎn)是量角器的使用-量角、畫(huà)角的共同點(diǎn)，即“兩重合一對(duì)準(zhǔn)”。教材的例題出示了畫(huà)角的三個(gè)步驟，讓學(xué)生按照規(guī)定的步驟去畫(huà)，是為了初步培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力，并讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用遷移學(xué)習(xí)新知識(shí)的方