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1、大班體育：鈴兒響叮鐺xx課件大班體育鈴兒響叮鐺設計意圖或背景：好奇模仿樂于玩耍是兒童的天性。游戲一一這種天性的張揚是兒童獲得和諧健康成長不可或缺的基本條件。我設計了鈴兒響叮鐺這節(jié)游戲課，是用我們生活中最常見的礦泉水瓶（里面隨便放一種可以搖響的東西）作為教具，活動通過讓幼兒盡情地玩白由地玩，結伴玩瓶子?；顒幽繕耍豪猛嫫孔影l(fā)展幼兒走跑單雙腳跳等能力，培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。引導幼兒探索瓶子的各種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力?；顒訙蕚洌罕扔變喝藬?shù)多的礦泉水瓶（瓶子里裝上可以搖響的東西。）活動規(guī)則：一開始部分：教師帶領幼兒手拿瓶子聽音樂跑步進場，跑成體操隊形。做瓶操（上肢下肢體轉腹背跳躍運動）二基本部分

2、初次探索瓶子的玩法。（）交待任務：瓶子除了可以做操，還可以有許多種玩法，在玩時，我們還可以說這樣一首兒歌：叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺，大家一起來游戲，真呀真快樂。請小朋友找一個空地方，可以一個人玩，也可以找朋友玩，集合時把你玩法介紹給大家。() 幼兒分散玩瓶子，老師循環(huán)指導。如雙腳前進跳跳高跳遠單腳一邊前進一邊跳。當保齡球玩，放在頭頂練習平衡等。() 集合，請個別幼兒演示白己的玩法，老師注重引導幼兒學習跳的玩法。例如：單腳跳時，一只腳著地，推動瓶子向前，另一只腳不能著地，也不能碰到瓶子，一直到終點。雙腳跳時方法就多了，可以把瓶子夾在腳中間，也可以夾在兩腿中間跳到終點。再次探索瓶子的玩法。() 交待游戲任務，除了剛才單雙腳玩瓶子，還有什么玩法，你們試試看，可以和別的幼兒一起玩。() 幼兒分散玩，老師肯定鼓勵。() 請幾位幼兒示范玩法如小馬快跑：一個幼兒為牧馬人，別一幼兒手舉瓶子邊搖邊跑當小馬，牧馬人可以指揮小馬快跑慢走停止。老鼠夾：一幼兒做貓，另一幼兒做老鼠，貓睡覺，另一幼兒跳過瓶子，貓醒了，另一幼兒跳回去。老師對活動進行小結，并鼓勵幼兒在課后再創(chuàng)造出新玩法?；顒咏Y束，放音樂，教師與幼兒做放松動作?；顒臃此迹河變弘x不開游戲，兒童的天性就是玩，所以這節(jié)游戲課，我讓幼兒白由地玩盡情地玩結伴玩玩出花樣從中學到知識，學會單腳著地向前跳，雙腳夾瓶向前跳的動作練習，使大班幼兒的身心得到了鍛煉的

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