2021拓班知道水果教案模板

1、拓班知道水果教案模板感知各種水果，做水果拼盤，品嘗水果，培養(yǎng)孩子的觸覺、嗅覺、味覺，感受秋天水果成熟的喜悅。我們來看看toban對水果教案的理解！歡迎查看！托班知道水果教案1活動目的：1.感知各種水果，做水果拼盤，品嘗水果，培養(yǎng)孩子的觸覺、嗅覺、味覺能力。2.孩子們感受到秋天果實成熟的喜悅?；顒訙蕚洌?.活動前參觀果園2、蘋果、梨、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果3.每人五個塑料板和一把塑料刀流程：1.介紹：今天，農(nóng)夫的叔叔給我們送來了很多水果。讓我們看看所有的水果。2.感知水果1。分組觀察水果(通過看、摸、聞來引導(dǎo)孩子感受水果的顏色和香味)2。集中精力交流討論。鼓勵幼兒告訴他人他們看到的、感覺到

2、的和聞到的。第三，水果拼盤比賽1.孩子們分組討論：如何制作水果拼盤2.兒童分組制作水果拼盤(提醒兒童使用刀具時要小心)3.欣賞每組水果拼盤，由小朋友評價4.品嘗水果菜肴會議指導(dǎo)孩子們品嘗自己的水果拼盤，并談?wù)撍麄兊母惺堋?.“運水果”游戲結(jié)束。點評：營造寬松的環(huán)境，讓每個孩子都有機會參與探究活動，嘗試并感受參與的樂趣，鼓勵孩子大膽提問，發(fā)表意見。在整個過程中，孩子分組交流探索的結(jié)果，分組做水果拼盤，分享合作的過程和結(jié)果，培養(yǎng)孩子合作學(xué)習的意識和能力。托班知道水果教案二活動目標1.通過觀察、觸摸和品嘗來感知蘋果和橙子的特征。2.愿意用語言表達自己的感受?；顒咏裹c：對水果特性的感知?；顒永щy：培養(yǎng)

3、孩子的語言表達能力。要準備的活動蘋果、橘子之類的水果，一些切成塊的水果，還有裝水果的袋子?；顒舆^程第一個環(huán)節(jié)：觀察蘋果和橘子小班的孩子注意力時間短。在全班開始的時候，我會充分利用這段時間讓孩子觀察蘋果和橘子的區(qū)別，這是整個活動的重要組成部分。我想鼓勵孩子觀察和發(fā)現(xiàn)這兩種水果的區(qū)別，鼓勵孩子大膽地用語言說出自己的發(fā)現(xiàn)。一開始，老師和孩子們圍著大桌子坐著，告訴他們秋天來了，水果豐收了。這里有什么水果？都是什么樣的？讓孩子找到蘋果和橘子的區(qū)別，告訴老師你是怎么找到的。蘋果是圓的，橘子也是圓的。蘋果是紅色的，橘子是黃色的。小班的孩子必須初步直觀的表達自己看到的東西，大部分以文字的形式出現(xiàn)，比如圓形，紅

4、色等等。這是老師的角色。除了幫助孩子清晰地表達自己，還可以把形狀和孩子生活中一些類似的東西聯(lián)系起來，比如“紅蘋果黃橘子”。同時，為了讓孩子進一步觀察蘋果和橘子的區(qū)別，可以用刀把蘋果和橘子切開來比較。第二部分：游戲摸果。(鞏固我們對蘋果和橘子的認識。)小班的孩子是積極的、有趣的，他們對學(xué)習的理解很大程度上取決于行動?！懊庇螒蚩梢詽M足孩子主動的天性，讓孩子在游戲中體驗學(xué)習的樂趣。這個階段我把水果放在一個布袋里，蒙上眼睛后讓孩子一只手伸進去，回答他們摸到了什么水果，然后拿出來驗證，看答案是否正確。這個環(huán)節(jié)的重點是營造一個愉悅、愉悅、無拘無束的游戲氛圍，讓孩子充分體驗游戲的樂趣，有機會充分表達自己

5、。第三步：品嘗蘋果和橘子。比較了一段時間的蘋果和橘子之后，孩子的表情應(yīng)該有所放松。這個時候，讓孩子品嘗蘋果和橘子，比較口味。比如“蘋果甜，有點酸；橘子不僅甜，而且富含水分。托班知道水果課程計劃3活動目標1.觀察梨、蘋果等水果的顏色，創(chuàng)作以水果顏色為主題的兒歌。2.培養(yǎng)孩子在人前大膽說話的習慣，學(xué)習普通話。要準備的活動1.梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面不上色，背面上色)。2.水果飾品(梨、蘋果、葡萄、西瓜)?；顒舆^程第一，進口“今天，我們班有幾個小客人。是誰呀？現(xiàn)在，請他們出來和你見面。”1.老師一張一張地展示蘋果、梨、葡萄、西瓜等水果的圖片(未著色的那一面)，引導(dǎo)孩子說出是什么水果。

6、2.“仔細看，它們有顏色嗎？”(沒有)3.請告訴孩子們蘋果是什么顏色的。如果你是對的，老師會把圖翻過來，就是紅蘋果。4.同樣，請告訴孩子們其他水果的顏色。如果你是對的，老師會翻水果的圖片，即黃梨、紫葡萄和綠西瓜。二、編兒歌水果歌老師告訴孩子們根據(jù)水果的顏色制作兒歌。1.彌補蘋果。老師先編了句話：什么水果是紅色的？啟發(fā)孩子編第二句話：蘋果紅。告訴孩子把老師編的句子和孩子編的句子連起來，兒歌就編好了。2.織梨。老師編了第一句話：什么水果是黃色的？啟發(fā)孩子說“梨和梨都是黃色的?！?.編織葡萄?！艾F(xiàn)在我們編織葡萄。誰來編第一句？”能力強的孩子請寫出第一句話：什么水果是紫色的？然后，大家再補第二句：葡萄

7、是紫色的。4.請把剛編好的兒歌連起來再讀一遍。什么水果是紅色的？蘋果是紅色的。什么水果是黃色的？梨。梨是黃色的。什么水果是紫色的？葡萄。葡萄是紫色的。5.“兒歌真好聽?，F(xiàn)在讓我們編織西瓜。誰來一次補兩句？”讓孩子模仿前面的句型：什么水果是綠色的？西瓜西瓜是綠色的。6.請試著把兒歌連起來再讀一遍。7、集體讀一遍，可以邊讀邊行動。三、游戲：水果歌。請戴上水果飾品，練習兒歌。比如老師(或者個別孩子)問：“什么水果是紅色的？”戴蘋果飾品的孩子站起來說：“蘋果是紅色的?！贝髌渌椘返暮⒆硬辉试S站起來。4.鼓勵孩子回家后把其他水果編成兒歌讀給父母聽。區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織把其他水果的圖片放在語言活動區(qū)，指導(dǎo)孩子為他們編水果歌。與父母的溝通計劃家長可以帶孩子多了解水果和水果的顏色，并編成兒歌。建議家長邀請鄰居家的孩子參與編制，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。附兒歌水果之歌什么水果是紅色的？蘋果是紅色的。什么水果是黃色的？梨。梨是黃色的。什么水果是紫色的？葡萄。葡萄是紫色的。什么水果是綠色的？西瓜西瓜是綠色的。水果幼兒園小班科學(xué)教案模板五幼兒園小班科學(xué)活動最