即興評述的方法和技巧

1、即興評述的方法和技巧1、強行記憶，邊想邊說 即興評述對考生強行記憶能力也是一個檢驗，快速想好了提綱，要反復(fù)加強記 憶，首先是把大的分觀點和大的結(jié)構(gòu)記住，然后再強行記憶分觀點的小觀點和小結(jié)構(gòu)，說的時候，一邊想一邊說， 不要試圖去背準備時的有的原話，而要去說準備時觀點的意思，背誦，如果記憶不深或緊張，容易卡殼，但說意思 卻容易使大腦處于活躍狀態(tài)，還容易產(chǎn)生新的思想火花，使即興評述增色，另外，也不要用一種流利和行動的演講 稿，這樣容易給主考一種事先押中了題臨場背誦的感覺，不用擔心說得不精彩和不流暢，精彩有流暢都是想對而言 的，偶有哆嗦，重復(fù)，不順暢，包括詞語的不太準確，在即興口語表達中都是正?，F(xiàn)象，

2、關(guān)鍵是要方之有物，言之 有序，像說話就可以了。2、聯(lián)系實際， 巧用例證： 即興評述是要應(yīng)考者談?wù)剬δ骋粏栴}的看法， 而不是讓應(yīng)考者作一篇論文或?qū)W術(shù)演講， 因此，不必把問題想得太復(fù)雜，太抽象，太理論化，有的考生不明此道，一開始就拉一個稂大的架勢，一上來就說 了一堆堂皇而又空洞的話， 反而顯得華而不實， 無論什么題目， 評述就是談自己的看法， 你是怎么認為的就怎么談， 而不要去揣摩主考的心思，投其所好，聯(lián)系實際，是最好的方法，聯(lián)系自己身邊人的實際，聯(lián)系上書所熟悉的社會 環(huán)境的實際， 談自己最為熟悉的， 最有感受的人和事， 容易有感而發(fā)， 入情入理， 可以多一些生動的例子， 正面的， 反面的，古今中

3、外的，名家各人的，自己的和自己熟悉的人的實例，特別是當思維和語言不太順暢時，或一時想不 起準備的提綱時，都可以信手拈來一個行動的例子，一方面可增加論證的力度，一方面可邊說邊理清思路，當然， 也不可把評述搞成例子的堆砌，關(guān)鍵是要用得好，用得不留痕跡。3、自信連貫，一氣呵成 即興評述的成功與否，與應(yīng)考者的自信心有直接關(guān)系，準備得再好，怯場不 自信也難以出色發(fā)揮，加上即興評述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進行，有的考生第一次進入這樣環(huán)境， 在聚光燈下，面對攝像機鏡頭，的確容易緊張，因此，自認心就顯得更為重要，可以用把收聽對象設(shè)想成不同意你 的觀點的人的方法來調(diào)動自己的評述欲望，我有理，我一定要說

4、服你，可以增強評述的主動性，說服性，另外，盡 量使評述連貫， 流利， 即使一時無話可說， 也要硬著頭皮說下去， 盡量不要讓語流出現(xiàn)卡殼， 斷線， 因為這種數(shù)線， 卡殼會加劇思維的空白和心理的緊張，咬緊牙關(guān)，堅定信念，就一定能夠渡過暫的難關(guān)，一氣呵成，完成評述。4、自擬題目早練習： 即興評述這種短時間內(nèi)口腦并用口頭作文的能力對人的綜合素質(zhì)要求較高， 沒有 實踐積累，難以一跳而就，因此，有志于播音與藝術(shù)專業(yè)的青年朋友，可以通過平時自選題目，自我評述的方式，再評述幾分鐘，加以聯(lián)系， 積累經(jīng)驗，臨參考前，課余或?qū)W習之余，拿出一點時間，自擬一個題目，先準備幾分鐘， 開始可以準備時間較長一些，如 20分鐘

5、，然后說上 3至 5 分鐘，隨著練習的增加和經(jīng)驗的積累，準備時間可以逐 漸縮短，關(guān)鍵是要熟悉這套程序和方法，可以請自己的家人或同學幫助自己練習，請他們做你的聽眾，事后，幫你 分析不足，挑毛病，當你練了十多二十個題目以后，你就會發(fā)現(xiàn)自己 即興評述的能力就已經(jīng)大大提高和增強了。即興評述準備時切不可試圖把要說的每一句話都想好， 因為無論是主觀上和客觀上都做不到這一點， 有些考生在 評述時往往說了一半，甚至只說幾句話就說不下去了，其中有的就是因為他沒有把提綱和結(jié)構(gòu)準備好，話說了一半 就不知道往下再說什么了，這是廣大考生特別要吸取的教訓。另外，先要踏踏實實地熟悉本題所介紹的這套程序和 方法，然后可以隨時

6、隨地進行練習，功到自然成，訓練到一定程度，即興評述的能力就會大大提高, 得心應(yīng)手，游刃有余。即興評述應(yīng)試技巧一、掌握題意。拿到一篇稿子，我們首先要認真品讀每一個環(huán)節(jié)，即：事件的中心思想、時間、地點、人物、事 件的關(guān)鍵詞等等。如果給你的是一句話，你就立刻產(chǎn)生聯(lián)想，比如：“你最難忘的一件事”，你的腦海里可能立刻 就有了一件事的回顧，但不要急于說出，而是要結(jié)合當時的（考試）現(xiàn)場情景，設(shè)置如何導入，就是如何把這個難 忘的事通過合適的陳述手法出來。切忌單刀直入，這樣顯得太沒經(jīng)驗。二、提煉中心。閱讀掌握事件的基本情況后，大家要善于提煉事件的中心思想。提煉的方法可選擇事件的不 同側(cè)面，由不同特點進而提煉中心

7、。有了中心思想這塊基石，就可以加磚加瓦建大廈了。三、學會延伸。 就是依據(jù)事件本身，從特點出發(fā)，引伸開去，一是把事件的意義盡量向深度廣度延伸。要盡量說 透，說深、說厚實，帶有真理式的力度。二是把事件的延伸過渡到現(xiàn)實生活中。結(jié)合社會現(xiàn)象，自然現(xiàn)象，或某一 發(fā)展規(guī)律， 將話題帶入生活， 將話題活化。 如果想取得意想不到的效果， 必須擺脫現(xiàn)象的迷惑， 而是用專家的語氣， 從事件的根源出發(fā)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。四、發(fā)表己見。 通過話題延伸，陳述自己的觀點或?qū)＜业挠^點，引發(fā)聽眾思考，從中得到借鑒，達到評論話題的目的。發(fā)表己見 時要認真嚴肅，盡量用真理式的話語或名人名言來牽引，用不可動搖之論據(jù)，使評述更具權(quán)威性

8、，比如：用“俗話 說、一位名人說過、通過采訪得知、專家學者說等等”引出結(jié)尾?？傊?，發(fā)表己見時要真理與感染力并重，沒有感 染力的評述是不成功的評述。五、語言特色。 語言表達要流暢，語句要盡量凝練，準確。第一，認真審題，確立觀點 抽到一個題目，要認真審題，知道題目要你議論的是什么。下去準備時，首先要有 個明確而正確的觀點，觀點既要明確還要正確，只明確不正確也不行。第二，思考提綱，把握結(jié)構(gòu) 確立了一個觀點，就要迅速圍繞觀點思考一個提綱，理清議論的思路。如“高中生 早戀現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā币活}，提綱和結(jié)構(gòu)可以這樣設(shè)計：觀點：高中生早戀是不對的。危害性：（ 1）影響學習，（ 2）有礙身體健康；（ 3）影響

9、風氣；（ 4）辜負父母老師的期望。如何解決這一問題：（ 1）中學生自身；（ 2）家庭；（ 3）學校；（ 4）社會 結(jié)論：樹立遠大的人生理想和目標，發(fā)奮學習，立志成才。準備完提綱如果還有時間， 可以再把開頭的話和結(jié)尾收場的話想一想， 爭取設(shè)計得精彩一些。 “語不驚人死不休” 開好頭，收好尾。需要提醒的是，準備時切不可試圖把要說的每一句話都想好，因為無論是主觀上和客觀上都做不 到這一點。第三，強行記憶，邊想邊說 即興評述對考生強行記憶能力是一個檢驗?？焖傧牒昧颂峋V，要反復(fù)加強記憶，首先 是把大的分觀點和大的結(jié)構(gòu)記住，然后再強行記憶分觀點中的小觀點和小結(jié)構(gòu)。說的時候，一邊想一邊說，不要試 圖去背準備

10、時的原有的話，而要去說準備時觀點的意思，關(guān)鍵是要言之有物，言之有序。第四， 聯(lián)系實際， 巧用例證 即興評述是要應(yīng)考者談你對某一問題的看法， 而不是讓你做一篇理論文章或?qū)W術(shù)演講， 有的考生不明此道，一上來就說了一堆堂皇而又空洞的話，一張嘴就是哲學，政治經(jīng)濟學，生搬硬套，反而華而不 實。第五，自信連貫，一氣呵成可以把收聽對象設(shè)想成你要說服的人，用以調(diào)動自己的評述欲望，堅信“我有理”，“我一定要說服你”可以增強 評述的主動性，說服性。另外，盡量使評述連貫、流利，即使一時無話可說，也要硬著頭皮往下說，盡量不要讓語 流斷線，要一氣呵成，完成評述。第六，自擬題目，提前練習有志于播音與主持藝術(shù)專業(yè)的同學，可

11、以通過平時自選題目，自我評述的方式，加以練習，積累經(jīng)驗。臨時參加 考試之前一兩個月，課余或?qū)W習之余，拿出一點時間，自擬個題目，準備幾分鐘，就評述幾分鐘。當你練了十個八 個題目以后就會發(fā)現(xiàn)自己即興評述的能力已經(jīng)提高和增強了。 即興評述，也就是即興演講?？忌楹灚@得一個題 目，根據(jù)這個題目進行一番演講。這個題目，可能是一個命題，也可能是一份材料。準備時間 5 分鐘，演講時間也 是 5 分鐘。要考察學生的思維速度、組織語言的能力、分析事物的能力、表達的條理性，以及一定的思想深度。首先的是不要被即興評述嚇倒。場上的鎮(zhèn)定和自如，從容發(fā)揮致關(guān)重要。最重要的是有所準備，在不知命題的情況下，應(yīng)該是方法的準備。

12、一、面對抽簽?zāi)玫降拿} 命題有兩類，一是既定主題，一是待定主題。對于既定主題的命題，不圍繞這一主題進行思考并演講。比如，抽到的題目是：電視廣告不宜過多、保護環(huán)境是每個人的責任、我希望北京申辦奧運成功，可以直接考慮從哪里切入，進行演講結(jié)構(gòu)、內(nèi)容組織和措辭的準備。如果抽到未定主題的命題，就要盡快立意。根據(jù)命題立即確立一個要講的主題，這個主題應(yīng)該被提煉成為一句話，即主題句。比如，抽到的題 目是：我中學時代的一個朋友。選擇一個要講的人物，并且要確定講他的什么。二、建立三結(jié)構(gòu)的表達式在 5 分鐘內(nèi)完成演講，通常分解為三點。有一個通用的模式可以幫助考生：過去現(xiàn)在未來。 即興演講， 只要考慮好結(jié)構(gòu)就行了。除

13、了幾個重要的句子需要想一想，設(shè)計一下，不必再讓自己想好每一句要講的話，因為沒 有這么長的準備時間。這里有一具抽屜法則。每個分論點就像一個抽屜，里面“說”得亂點兒，甚至前言不搭后語都不那么要緊，重要的 是各個分論點的“抽屜格子”要清楚，要分界醒目，能給人留下深刻印象。三、精彩的開場白和耐人尋味的結(jié)束語當想好了演講的主要結(jié)構(gòu)之后，就可以再花一點時間考慮開場白怎么說了。開場白可用引言、故事、描寫、設(shè)問等等。 結(jié)束語要概括一下全篇所講的內(nèi)容， 最要注意的是， 一定要把抽簽抽到的那個命題的原話結(jié)合到結(jié)束語中去， 甚至就說那一句原話。四、練習與實際演講的關(guān)鍵在于不能停下來一旦開始講起來， 就千萬不要停下來

14、， 換句話說， 就是要不停地講下去， 直到該第二個分論點， 直到第三個分論點， 直到說完結(jié)束語。腦子里不要評價剛剛所講的話，沒說好的地方已經(jīng)過去了，也不要總在考慮怎樣說得更好，更不 必再自己和自己討論是這樣講還是那樣講。不但時間不能允許你琢磨來琢磨去，而且那樣一想，必然要陷入不自信 的狀態(tài)，容易導致思想空白，以至于不能繼續(xù)講下去了。這時越著急就越?jīng)]有詞了。要強迫自己接連不斷的講，哪 怕說得前言不搭后語，與要說下去。其實，練習時斷斷續(xù)續(xù)，到考場上也很難做到連貫完整。即興評述，也就是即興演講?？忌楹灚@得一個題目，根據(jù)這個題目進行一番演講。這個題目，可能是一個命 題，也可能是一份材料。準備時間 5

15、 分鐘，演講時間也是 5 分鐘。要考察學生的思維速度、組織語言的能力、分析 事物的能力、表達的條理性，以及一定的思想深度。首先的是不要被即興評述嚇倒。場上的鎮(zhèn)定和自如，從容發(fā)揮致關(guān)重要。最重要的是有所準備，在不知命題的情況 下，應(yīng)該是方法的準備。1 我看超級女生現(xiàn)象我認為超現(xiàn)象是有利于我們社會發(fā)展的 因為超女作為一個新興現(xiàn)象已經(jīng)深入我們的生活， 這說明我閃現(xiàn)在的經(jīng) 濟在迅速的展，生活水平在不斷的提高，我閃在物質(zhì)生活進步的同時，也開始注重要求精神享受的提高，現(xiàn)在不但 有很多人開始關(guān)注超女，還有不少年輕的女孩踴躍報名，雖然這看似是個盲目沖動的行為，其實很多女孩的背后都 有一個明星的夢想，正是超女這

16、個平臺，使得他們有更多成名的機會，她們?yōu)榱怂齻冎髦械膲粝氩恍概?，也許她 們更多的是失望， 但是他們一定會從自救的過程中學會很多， 也許她們的明星夢沒有達到， 但過程卻是同樣的精彩， 所以我認為超女現(xiàn)象不但給我們帶來精神上的， 還讓我們年輕人有了追夢的機會， 使我們在追求的過程中更加的成 熟，總體來說，超女現(xiàn)象是利大于弊的，以上是我的觀點，希望各位評委能夠認同。2 我看人造美女現(xiàn)象 我覺得是大家應(yīng)該認可的現(xiàn)象 雖然我們現(xiàn)在對人造美女還有些看法，有些男孩非常害怕自己的女朋友是人造 , 美女，便是我們不得不承認是人造 美女的出現(xiàn)，不得不看到人造美女的有利之處，人造美女的出現(xiàn)說明了現(xiàn)在人類科學達到較

17、高的水平，經(jīng)濟也有著 逐步的發(fā)展，愛美之心人皆有之，黑格爾有句名言，存在就是合理，這正說明了有個更好的容貌，韓國明星也就是 很好的例子，金喜善經(jīng)過整容后一夜成名，成了眾所周知的明星，現(xiàn)在身價千萬，有很多整容機構(gòu)如雨后春筍的出 現(xiàn)， 不正是說明有更多的人認可了整容技術(shù)吧?正是因為這種技術(shù)的出現(xiàn)， 才使得很多容貌欠佳的女孩看到了希望，所以人人造美女的出現(xiàn)， 使更多的人得到更多的權(quán)力， 這不正是社會進步的體現(xiàn)嗎？總體來說人造美女的現(xiàn)象是利 大于弊的，這是我的觀點，希望各位評委認同我談網(wǎng)絡(luò)游戲我覺得網(wǎng)絡(luò)游戲是我們生活的需要，是符合社會發(fā)展的雖然一些青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，致使學業(yè)荒廢，但他們畢竟是少數(shù)，而

18、導致這種情況的大多數(shù)是教育的弊端，人 之初，性本善，所有孩子生下來都是一樣的，為什么就單是他們深迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，這正是在圍繞在他們身邊的家 庭，學校，社會三方面的沒有很協(xié)調(diào)的配合，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ蠖鄶?shù)人來說是休閑娛樂的工具，我們在學習生活之余， 用網(wǎng)絡(luò)游戲來調(diào)節(jié)己心情，現(xiàn)在很流行一句這樣的話，網(wǎng)絡(luò)游戲玩的好的我，都是有很高智商的人，不錯 , 為沒有 足夠的智商的人，是不能把游戲玩好的，網(wǎng)絡(luò)游戲不但鍛煉人的智商，還有助于提高人們的配合意識，因為現(xiàn)在很 多游戲起來越需要團隊的配合，個人能力再強，也不能左右局面，再者網(wǎng)絡(luò)游戲消費已經(jīng)不容忽視，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)?jīng) 濟的發(fā)，促進已經(jīng)起到一定作用，所以網(wǎng)絡(luò)游戲作為我

19、們休閑工具的同時，還能讓我們學到很多課本上學不會的知 識，總體來說網(wǎng)格游戲是利大于弊的，以上就是我的觀點，希望各位老師能夠認同。4、我看研究生當環(huán)衛(wèi)工我認為研究生當環(huán)衛(wèi)工是一種嚴重的人才浪費 也許有人會說， 研究生當環(huán)衛(wèi)工是因為他們靠自己的雙手掙錢，在找到合適工作前當環(huán)衛(wèi)工，也是一種自食其力的表現(xiàn)，但我看來，研究生找到工作前就 應(yīng)該繼續(xù)在家學習，寧可暫當所謂的啃老族，也不能去當環(huán)衛(wèi)工，因為環(huán)衛(wèi)工不需要較高的文化修養(yǎng)和知識，研究 生去當環(huán)衛(wèi)工不免可惜， 培養(yǎng)一個研究生， 國家，社會， 寶座要付出多少心血， 他是幾十年培養(yǎng)出的人才， 培養(yǎng)他， 就是為了他們在更高的領(lǐng)域有所奉獻，而環(huán)衛(wèi)工就是一天學沒

20、上過的人也能干，所以既然有所特長，就應(yīng)該充分發(fā) 揮，俗話說：學得文武節(jié)，活埋帝王家，作為高等學歷的研究生，就應(yīng)該把放在做大事的地方，就好比雄鷹就應(yīng)該 找到適合安飛翔的天空，在小地方里，雄鷹和麻雀是一樣可以飛翔的，甚至雄鷹還沒有麻雀飛的靈活，總體來說， 研究生當環(huán)衛(wèi)工是人才的浪費，是大材小用的根為典型的例子，以上就是我的觀點，希望老師能夠認同。5、 由交通堵塞想到的隨著我國科技和人民生活質(zhì)量的日益提高，車輛也越來越多，在上下班的高峰期和 節(jié)假日里，一些繁華路段時常出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，我們不得不承認改革開放給我們百姓帶來的非常多的好處，在改革開 放的 30 年里，我們整個國家在進步，整個社會在進步，人們

21、的生活在進步，而且這進步是突飛猛進的，道路的擴 寬速度已經(jīng)遠遠趕不上車輛的增加，但是我們必須看到，我們的城市和道路規(guī)劃還不是很合理，并且援堵必然造成 大量車輛排出廢氣，從而加重了空氣的污染，所以我們在日常出行時，盡量步行，騎自行車或坐公交車，減少道路 的壓力和空氣污染，并且交通管理部門要更加合理的規(guī)劃道路，全民都要增強環(huán)保意識，以上就是我由交通堵塞想 到的，希望各位評委老師能夠認同我的觀點。6、 我看學生攀比心理學生攀比是一種普遍現(xiàn)象，但不能盲目的攀比攀比，比學習，比能力，在這些方面的攀 批是我們是非常提倡的。隨著科技的日益發(fā)展，人們的生活已經(jīng)不僅僅局限于吃飽穿暖，現(xiàn)在很多學生都要求穿名牌，這

22、正是虛榮心導致 的，盲目的攀比不但會影響學習，還會給家庭造成不必要的負擔，所以我們一定要克服這種不良現(xiàn)象，許多學校規(guī) 定統(tǒng)一學生穿校服，正是為了消除這種攀比心理，但由于學校沒有強迫學生穿校服的權(quán)利，所以攀比現(xiàn)象得不到好 的控制，古時候有句這樣的名言：國之再大，好戰(zhàn)則亡，家之再富，好奢則危，作為學生，我們要以學業(yè)為主，在 課堂上比學習，在掃除時比勞動，在課下比素質(zhì)都是非常好的，所以，我們要克服，抑制盲目攀比這種不良習慣， 從小養(yǎng)成樸素的好習慣，以上就是我的觀點，希望各位評委老師能夠認同。7、我看學歷和技能哪個更重要？在我看來，學歷和技能同等重要。因在大多數(shù)情況睛，學歷是成功的捷徑，技能是成功的鑰

23、匙，現(xiàn)在的社會非?，F(xiàn)實，很多公招聘員工首先是看學歷，因為在最短時期能說明你能力的只有學 歷，正是這種現(xiàn)象的普遍發(fā)生，才造成了社會上有著很多高薪低能的人，因為他們僅僅是懂得很多知識，但是如果 他們沒有技能，就無法把所學的知識更好的運用在生產(chǎn)和生活中，這樣的人是不會受到上級的依賴的，他們必定在 社會的大潮流中被淘汰，當然，如果你有好的技能，卻沒有好的學歷，也許就會被這些公司拒之門外，你有再好的 技能也無從展示，現(xiàn)在科技的飛速發(fā)展，國家，企業(yè)需要的是各方面都優(yōu)秀的人才，所以，我認為學歷和技能都重 要，我們在學好文化課的，一定要注意培養(yǎng)各方面的素質(zhì)，這樣才使我們更接近成功，以上就是我的觀點，希望各 位評委老師能夠認同。壓力和動力所想到的：在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到來自各方面的壓力，學習，工作那么我們究竟應(yīng)該如何面對這些壓力呢？其實很簡單，那就是把壓力轉(zhuǎn)化為動力，俗話說得好，有壓力才有動力，因為現(xiàn)在的競爭太過激烈，因為我們會有很大的壓力，如果我們把這種壓力轉(zhuǎn)化為動力，就能促使我們更加努力，更加發(fā)奮，這 我們才能克服當前所面對的困感，不至于被困難打敗，但正相反，一旦我們單純的把壓力視為壓力，而不轉(zhuǎn)