大學(xué)生家教的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、希望內(nèi)您有所幫亦翩謝下載與聞讀!大學(xué)生家教的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告導(dǎo)讀：20xx的暑假充滿著激情，但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般。這是我進(jìn)入工作 崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。教師這 個(gè)稱(chēng)謂對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對(duì) 教師這個(gè)職業(yè)充滿著無(wú)限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類(lèi)， 但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。 彈指間，我就要收獲屬于我 自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來(lái)的種種，內(nèi)心也是充滿了無(wú)數(shù)的感慨。我 知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在

2、想要的是什么。暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn) 行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類(lèi)型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我 選擇了家教實(shí)踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。 同時(shí)我 深知不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找 了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)， 還有就是家教學(xué)生 的個(gè)性類(lèi)型和對(duì)癥的要求等等。同樣，作為一名英語(yǔ)師范的學(xué)生，我 也了解英語(yǔ)這門(mén)課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué) 生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度， 在英語(yǔ)教學(xué)方面會(huì) 取得相應(yīng)的成果。首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 課程進(jìn)程以及

3、在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到:學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度， 而且對(duì) 于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能 無(wú)動(dòng)于衷，我就與這位可愛(ài)的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并 不是她自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì) 自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。 了解到這一特殊性，我 特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料， 從而也找到了應(yīng)對(duì)的措 施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn) 困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持， 我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一

4、個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。 當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語(yǔ)方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語(yǔ)還是有救的， 還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì) 學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開(kāi)心，并表示這是她第一次得到老 師的表?yè)P(yáng)，自己的信心也得到了滿足。有了第一天好的開(kāi)始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心， 鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外， 我要幫她補(bǔ)習(xí)的 就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。 說(shuō)到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了書(shū)本也 就是教材上的語(yǔ)句，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最 核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己

5、的 教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻 看了目錄，聽(tīng)她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了解 她的口語(yǔ)基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。 從她朗讀目 錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題并不是很大， 只 是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來(lái)鼓勵(lì)她， 激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序 的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法， 對(duì)于這樣的'機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問(wèn)題進(jìn)行了講解， 她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性 以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了

6、幾個(gè)引申的問(wèn)題，盡管回答的不是很到位， 但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己 的看法，實(shí)屬不易。了解了教材的編排，底下進(jìn)行的就是對(duì)課文的講解，該如何講解， 這個(gè)問(wèn)題又困擾了我，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)基礎(chǔ)較差的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者， 這就 需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文強(qiáng)加給學(xué)生，要 給她自我吸收的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。 而在這時(shí)，我了解到 盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特別熱衷。這時(shí)，我就想到了 用興趣學(xué)習(xí)法來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：興趣是最好的老師，我先列 舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯， 果不其然，她翻譯得很精 確也很有信心，同時(shí)對(duì)我讓她翻譯體育項(xiàng)目這一舉

7、動(dòng)也很感興趣。 有 了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。 本文由 范文網(wǎng)為您整理，感謝您的支持我打算以體育項(xiàng)目作為主要的鏈 接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿。說(shuō)干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法， 那就需要更好的 實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過(guò)感覺(jué)到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn) 象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候， 學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng) 被我剝奪了，看來(lái)教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。 為了使得學(xué)生能更 好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她一定的 自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候 我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定

8、時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué) 習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來(lái)的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一 定的幫助。家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由 于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛(ài)睡懶覺(jué)的毛病。盡管前幾天 確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)覺(jué)得是自然的事了。也有的時(shí)候，我講 解了好幾遍的問(wèn)題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過(guò)幾天來(lái)提問(wèn)時(shí)，又 不知道了，這時(shí)覺(jué)得自己特?zé)o力，覺(jué)得自己之前的努力都白費(fèi)了。但 是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不是一蹴而就的， 自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題嗎？只要這樣一想， 又覺(jué)得自己的所有付出都是很值得的。 也許講解一次不是很理解，但

9、是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的 意思。經(jīng)過(guò)十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了提高， 就是 我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過(guò)契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn) 的所有問(wèn)題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺(jué)得在學(xué)習(xí) 過(guò)程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素；家庭因素；學(xué)校因素。本文 來(lái)自范文網(wǎng)本文僅供參考， 拒絕采集！只有把這三個(gè)方面合理 得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。【大學(xué)生家教的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告】1.優(yōu)秀大學(xué)生暑期家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2.2018大學(xué)生暑期英語(yǔ)家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3. 大學(xué)生暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)