1古詩詞三首(1)

1、第一課時第一課時第二課時第二課時語文 四年級 下冊第三課時第三課時1 古詩詞三首第一課時第一課時 春天來了，田野里處處是春光明媚的景象：春天來了，田野里處處是春光明媚的景象：金黃的油菜花，采蜜的小蜜蜂金黃的油菜花，采蜜的小蜜蜂詩人楊萬里詩人楊萬里被被這樣的這樣的美景美景陶醉了，于是他有感而發(fā)，寫下陶醉了，于是他有感而發(fā)，寫下了了宿新市徐公店宿新市徐公店。1 古詩詞三首 楊萬里楊萬里，字字廷秀，號誠廷秀，號誠齋。齋。南宋南宋詩人詩人。 著著有有誠齋集誠齋集等。他等。他與范成大、陸游、尤袤合稱與范成大、陸游、尤袤合稱南宋南宋“中興四大詩人中興四大詩人”。1 古詩詞三首 這首詩作于宋光宗紹熙三年（這

2、首詩作于宋光宗紹熙三年（11921192年）。年）。詩人在外出的旅途中，經(jīng)過新市，住在一間姓詩人在外出的旅途中，經(jīng)過新市，住在一間姓徐的人開設的客店里，農(nóng)村美麗的風光和兒童徐的人開設的客店里，農(nóng)村美麗的風光和兒童嬉戲的情景，深深吸引了他，觸發(fā)了他的詩興，嬉戲的情景，深深吸引了他，觸發(fā)了他的詩興，于是他寫下了這首于是他寫下了這首宿新市徐公店宿新市徐公店。創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景1 古詩詞三首xxl l朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙徐徐公店公店籬籬笆笆shsh稀稀疏疏1 古詩詞三首宿宿多音字多音字宿宿新市徐公新市徐公店店ss周末我在大姨家住了一周末我在大姨家住了一宿宿。xixi媽媽給我講了很多關于星媽

3、媽給我講了很多關于星宿宿的傳說。的傳說。xixi1 古詩詞三首綠綠樹頭新樹頭新綠綠未成陰。未成陰。l l這些英雄們這些英雄們劫富濟貧劫富濟貧，真，真稱得上是稱得上是綠綠林好漢。林好漢。ll 1 古詩詞三首ssxxl lshsh宿宿徐徐籬籬疏疏上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)didi蝶蝶左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)1 古詩詞三首識字方法識字方法看圖識字：籬 籬笆 笊籬減一減：蔬-艸=疏zho1 古詩詞三首籬l巧記巧記：玻?！傲ЯА贝蚱拼蚱啤巴跬酢?忙忙走（離走（離），），“竹竹” 帽帽趁機戴上趁機戴上頭。頭。重難點字書寫指導重難點字書寫指導十五筆是撇折十五筆是撇折1 古詩詞三首疏sh巧記巧記：“蔬蔬”菜拔草菜拔草， 馬虎馬

4、虎大意大意。第六筆是點第六筆是點1 古詩詞三首徐公店徐公店住宿住宿識字游戲識字游戲籬笆籬笆稀疏稀疏我要追蝴蝶1 古詩詞三首疏疏：疏疏：稀疏稀疏。新市：新市：地名，地名，在在今湖南攸縣北今湖南攸縣北。陰：陰：樹蔭樹蔭。1 古詩詞三首宿新市徐公店宿新市徐公店 宋宋 楊萬里楊萬里籬落籬落/ /疏疏疏疏/ /一一徑深徑深，樹頭樹頭/ /新綠新綠/ /未未成陰成陰。兒童兒童/ /急走急走/ /追追黃蝶黃蝶，飛入飛入/ /菜花菜花/ /無處無處尋。尋。 用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。 整體感知整體感知1 古詩詞三首如何理解題目“宿新市徐公店”?宿宿 新市新市 徐徐公公店店住宿，住在地名姓

5、徐的人開的客店解題：（詩人）住在新市徐公開的客店里。1 古詩詞三首 有感情地朗讀前兩句古詩，結(jié)合注釋，說說這兩句都描寫了什么景物?；诱n堂互動課堂1 古詩詞三首籬落籬落/ /疏疏疏疏/ /一一徑深徑深，樹頭樹頭/ /新綠新綠/ /未未成陰成陰?；h笆稀疏一條小路通向遠方樹上新長出綠葉沒有形成樹蔭詩意：詩意：籬笆籬笆稀稀疏疏，稀稀疏疏，一條小路通向遠方，樹一條小路通向遠方，樹上新上新長出的樹葉還不茂密，沒有形成樹蔭。長出的樹葉還不茂密，沒有形成樹蔭。靜景靜景美麗美麗，體現(xiàn)喜愛，體現(xiàn)喜愛1 古詩詞三首籬落籬落/ /疏疏疏疏/ /一一徑深徑深，樹頭樹頭/ /新綠新綠/ /未未成陰成陰。 這兩句描寫的景

6、色是不是幽靜又美麗呢？我們一起讀一讀這兩句古詩吧！讀出對美景的喜愛之情。1 古詩詞三首 這么美麗的鄉(xiāng)村里，天真爛漫的兒童在做什么呢？齊讀古詩后兩句，一起來看看吧！1 古詩詞三首兒童兒童/ /急走急走/ /追黃蝶，追黃蝶，飛入飛入/ /菜花菜花/ /無處尋無處尋。奔跑再也找不到了詩意詩意：孩子奔跑孩子奔跑著追趕黃著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入入油菜花叢中再油菜花叢中再也找不到了。也找不到了。動景有趣，體現(xiàn)喜愛動景有趣，體現(xiàn)喜愛1 古詩詞三首你知道孩子為什么找不到黃蝴蝶了嗎？菜花菜花黃蝶黃蝶無處尋無處尋1 古詩詞三首東張西望東張西望四處搜尋四處搜尋孩子追不到蝴蝶，會是什么樣子呢

7、？全班齊讀，讀出兒童的失望。兒童兒童/ /急走急走/ /追黃蝶，追黃蝶，飛入飛入/ /菜花菜花/ /無處尋。無處尋。1 古詩詞三首 一個孩子（一個孩子（ ）地奔跑著追趕）地奔跑著追趕（ ）的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，）的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了（他不由得露出了（ ）的微笑，可是）的微笑，可是蝴蝶（蝴蝶（ ）著翅膀就飛進了（）著翅膀就飛進了（ ）的油菜花叢中，再也找不到了。的油菜花叢中，再也找不到了。 讀完這兩句詩后，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。（課后第2題）黃色黃色飛快飛快開心開心撲閃撲閃金燦燦金燦燦1 古詩詞三首 這首詩的靜景美麗，動景有趣，快來伴著音樂，帶著對這幅美景的喜

8、愛之情朗讀一下吧?。ㄕn后第（課后第1 1題）題） 宿宿新市徐公店新市徐公店 宋宋 楊萬里楊萬里籬落籬落/ /疏疏疏疏/ /一一徑深徑深，樹頭樹頭/ /新綠新綠/ /未未成陰成陰。兒童兒童/ /急走急走/ /追追黃蝶黃蝶，飛入飛入/ /菜花菜花/ /無處無處尋。尋。伴讀音樂1 古詩詞三首宿宿新市徐新市徐公店公店 宋宋 楊萬里楊萬里（ ）疏疏一）疏疏一徑深徑深，樹頭（樹頭（ ）（）（ ）。）。兒童（兒童（ ）追（）追（ ），），飛入（飛入（ ）無處尋。）無處尋?；h落籬落菜花菜花急走急走未成陰未成陰（課后第（課后第1 1題）題）邊邊看圖看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩！邊填空，相信你一定能很快

9、背誦這首詩！新綠新綠黃蝶黃蝶1 古詩詞三首宿新市徐公宿新市徐公店店 宋宋 楊萬里楊萬里籬落疏疏一籬落疏疏一徑深，徑深，樹樹頭新綠未頭新綠未成陰。成陰。兒童急走追兒童急走追黃蝶，黃蝶，飛飛入菜花無處入菜花無處尋。尋。1.寫上題目、作者和朝代；2.把字寫正確；3.還要注意標點符號。完成背誦后，你能試著默寫這首詩嗎？（課后第1題）1 古詩詞三首結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理美麗美麗有趣有趣宿新市徐公店宿新市徐公店靜景：籬笆靜景：籬笆 小路小路 樹樹 動景：兒童撲蝶動景：兒童撲蝶 1 古詩詞三首主題概括主題概括 宿新市徐公店宿新市徐公店展現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村的展現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村的美好畫面美好畫面, ,寫出了寫出了 ，抒發(fā)了詩人

10、抒發(fā)了詩人對對 的的向往之情向往之情。童真童趣童真童趣鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活1 古詩詞三首拓展延伸拓展延伸舟過安舟過安仁仁 宋宋 楊萬里楊萬里一葉一葉漁船兩小童漁船兩小童，收收篙停棹坐船中篙停棹坐船中。怪怪生無雨都張傘生無雨都張傘，不是不是遮頭是使風。遮頭是使風。1 古詩詞三首詩意： 一一只漁船上，有兩個只漁船上，有兩個小孩子小孩子，他們，他們收起了竹竿，收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開怪不得沒下雨他們就張開了傘了傘，原來，原來他們不是為了他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進讓船前進啊啊! !1 古詩詞三首一、給加點字選擇正確

11、的解釋。一、給加點字選擇正確的解釋。 “ “深深”在字典中有如下解釋：在字典中有如下解釋：A.A.久，時間長；久，時間長；B.B.程度程度高高的的；C.C.（顏色）重；（顏色）重；D.D.從上到下或從外面從上到下或從外面到里面距離大，跟到里面距離大，跟“淺淺”相對。相對。 深秋深秋 （ ） 籬落籬落疏疏一徑疏疏一徑深深 （ ） 情誼很深（情誼很深（ ） 顏色太深顏色太深 （ ）課堂演練課堂演練D DA AC CB B1 古詩詞三首 店（店（ ） 未未（ ）站（站（ ） 味味（ ） 枯（枯（ ） 菜（菜（ ） 姑（姑（ ） 彩（彩（ ） 二、火眼金睛，辨字組詞。二、火眼金睛，辨字組詞。住店住店站

12、著站著未來未來味道味道枯草枯草姑娘姑娘菜花菜花彩色彩色1 古詩詞三首三、填空。三、填空。 宿新市徐公店宿新市徐公店的作者是的作者是 代詩人代詩人 ，“ ， ?！睂憣懗龀隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂情景。了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景。兒童急走追兒童急走追黃蝶黃蝶飛入菜花無處飛入菜花無處尋尋宋宋楊萬里楊萬里1 古詩詞三首第二課時第二課時 稀疏的籬笆，長長的小路，金黃的油菜稀疏的籬笆，長長的小路，金黃的油菜花花同學們一定都喜歡上了這美麗的鄉(xiāng)村春同學們一定都喜歡上了這美麗的鄉(xiāng)村春景，今天我們再來看看另一首詩描寫的景，今天我們再來看看另一首詩描寫的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村美美景的古詩景的古詩四時田園雜四時田園雜興（其二十五

13、）興（其二十五）。1 古詩詞三首1 古詩詞三首 范成大范成大，字字致能，號稱石湖居致能，號稱石湖居士。士。南宋南宋詩人。詩題材廣泛，以反詩人。詩題材廣泛，以反映農(nóng)村社會生活內(nèi)容的作品成就最映農(nóng)村社會生活內(nèi)容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋南宋“中興四大詩人中興四大詩人”。著。著有有石石湖集湖集吳吳船錄船錄等。等。1 古詩詞三首zz朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙復復雜雜zzxxqngqngtngtng雜雜 稀稀 蜻蜻 蜓蜓上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)蟲字旁蟲字旁1 古詩詞三首識字方法識字方法蟲+青=蜻蟲+廷=蜓反義詞識字： 稀加一加：稠密1 古

14、詩詞三首雜z巧記：巧記：“九九”下下一條繩，一條繩， “小小”字字冒出頭。冒出頭。重難點字書寫指導重難點字書寫指導注意豎鉤要出頭注意豎鉤要出頭1 古詩詞三首蜓tng巧記：巧記：“蟲蟲”落宮落宮“廷廷”旁。旁。第五筆是提。第五筆是提。1 古詩詞三首蛺蝶蛺蝶：蝴蝶的一種。：蝴蝶的一種?；h落籬落：籬笆：籬笆。1 古詩詞三首四時田園雜興（其二十五）四時田園雜興（其二十五） 宋宋 范成大范成大梅子梅子/ /金黃金黃/ /杏子肥，杏子肥，麥麥花花/ /雪白雪白/ /菜花稀。菜花稀。日日長長/ /籬落籬落/ /無人過，無人過，惟有惟有/ /蜻蜓蜻蜓/ /蛺蛺蝶蝶飛。飛。 用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正

15、確、讀流利。 整體感知整體感知1 古詩詞三首如何理解題目“四時田園雜興”?四時四時 田園田園 雜興雜興春夏秋冬四個季節(jié)田家，鄉(xiāng)村隨興而寫的詩解題：（詩人）隨興而寫的關于鄉(xiāng)村四季的詩。xng1 古詩詞三首 有感情地朗讀前兩句古詩，結(jié)合注釋，說說這兩句都描寫了什么景物。1 古詩詞三首梅子金黃杏子梅子金黃杏子肥肥，麥花雪白菜花麥花雪白菜花稀稀。稀落詩意詩意：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。果肉肥厚有花有果，有形有色形美、色美，體現(xiàn)喜愛形美、色美，體現(xiàn)喜愛1 古詩詞三首梅子梅子/ /

16、金黃金黃/ /杏子肥，杏子肥，麥麥花花/ /雪白雪白/ /菜花菜花稀稀。 這兩句描寫的景色是不是幽靜又美麗呢？我們一起讀一讀這兩句古詩吧！讀出對美景的喜愛之情。1 古詩詞三首 齊讀后兩句詩，看看這兩句詩描寫了怎樣的畫面。1 古詩詞三首日長籬落無人過，日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺惟有蜻蜓蛺蝶蝶飛。飛。蝴蝶詩意詩意：白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。飛來飛去?；h笆靜景靜中有動，體現(xiàn)喜愛靜中有動，體現(xiàn)喜愛動景側(cè)面反映農(nóng)民的忙碌1 古詩詞三首日日長長/ /籬落籬落/

17、 /無人過，無人過，惟有惟有/ /蜻蜓蜻蜓/ /蛺蝶飛。蛺蝶飛。 這兩句描寫的景色有靜有動，真是美麗！我們一起讀一讀這兩句古詩吧！讀出對美景的喜愛之情。1 古詩詞三首 夏天白天變（夏天白天變（ ）了，農(nóng)民們早出晚歸，）了，農(nóng)民們早出晚歸，在田間辛勤地（在田間辛勤地（ ）、（）、（ ）籬笆籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越（的影子隨著太陽的升高變得越來越（ ），），（ ）經(jīng)過。只有（）經(jīng)過。只有（ ）和（）和（ ）繞著籬笆（繞著籬笆（ ）地飛舞著。）地飛舞著。 讀完這兩句詩后，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。（課后第2題）播種播種長長短短沒有人沒有人蜻蜓蜻蜓鋤草鋤草蝴蝶蝴蝶悠閑悠閑1 古詩詞三首

18、詩中的初夏鄉(xiāng)村景色有形有色，有動有靜，這樣的田園生活多美啊，怪不得作者這么喜愛它，讓我們來齊讀這幅獨特的風景圖吧！四時田園雜四時田園雜興（興（其二十五）其二十五） 宋宋 范成大范成大梅子梅子/ /金黃金黃/ /杏子肥杏子肥，麥，麥花花/ /雪白雪白/ /菜花稀菜花稀。日長日長/ /籬落籬落/ /無人無人過，惟有過，惟有/ /蜻蜓蜻蜓/ /蛺蝶飛。蛺蝶飛。1 古詩詞三首 先來聽一聽這首古詩的唱讀版，再一起試著唱一唱吧！四時田園雜四時田園雜興（其二十五興（其二十五） 宋宋 范成大范成大梅子梅子/ /金黃金黃/ /杏子肥，杏子肥，麥花麥花/ /雪白雪白/ /菜花稀。菜花稀。日長日長/ /籬落籬落/

19、/無人過，無人過，惟有惟有/ /蜻蜓蜻蜓/ /蛺蝶飛。蛺蝶飛。古詩唱讀1 古詩詞三首四四時田園雜時田園雜興（興（其二十五）其二十五） 宋宋 范成大范成大梅梅子（子（ ）杏子（）杏子（ ），），麥麥花（花（ ）菜花（）菜花（ ）。）。日長籬落（日長籬落（ ），），惟有（惟有（ ）（）（ ）飛）飛。金黃金黃蜻蜓蜻蜓無人過無人過肥肥邊邊看圖看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩！邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩！雪白雪白稀稀蛺蝶蛺蝶1 古詩詞三首結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理四時田園雜四時田園雜興興（其二（其二十五）十五）梅子黃梅子黃 杏子肥杏子肥 麥花白麥花白 菜花菜花稀稀農(nóng)忙時節(jié)農(nóng)忙時節(jié)田園景色田園景色晝長

20、人稀，蜓飛蝶舞晝長人稀，蜓飛蝶舞1 古詩詞三首主題概括主題概括 這這首首詩用詩用 、 、 、 ，寫出了夏季南方農(nóng)村景物寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點的特點, ,同時寫出了農(nóng)同時寫出了農(nóng)民的忙碌，表達了對鄉(xiāng)村景色的民的忙碌，表達了對鄉(xiāng)村景色的 之情。之情。梅子黃梅子黃 杏子肥杏子肥 麥花白麥花白 菜花稀菜花稀喜愛喜愛1 古詩詞三首拓展延伸拓展延伸四時田園雜興（其一）四時田園雜興（其一） 宋宋 范成大范成大晝出耘田夜晝出耘田夜績麻，績麻，村莊兒女各村莊兒女各當家。當家。童孫未解供童孫未解供耕織，耕織，也傍桑陰學也傍桑陰學種瓜。種瓜。1 古詩詞三首 一、一、四時田園雜興（其二十五）四時田園雜興（其二十

21、五）一一詩中，哪兩句詩表現(xiàn)出了夏季南方農(nóng)村景物詩中，哪兩句詩表現(xiàn)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點？請你寫一寫。的特點？請你寫一寫。課堂演練課堂演練梅子金黃杏子肥，梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。麥花雪白菜花稀。1 古詩詞三首二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 代詩人代詩人 寫寫的的四時田園雜四時田園雜興（其二興（其二十五）十五）的的“ ， ”描繪了晝長人稀、蜓飛蝶舞的畫面。描繪了晝長人稀、蜓飛蝶舞的畫面。宋宋范成大范成大日長籬落無人過日長籬落無人過 惟有蜻蜓蛺蝶飛惟有蜻蜓蛺蝶飛1 古詩詞三首 詩中的鄉(xiāng)村風景讓人沉醉，詞中也有美詩中的鄉(xiāng)村風景讓人沉醉，詞中也有美麗的鄉(xiāng)村風景，下面我們一起來學

22、習一首麗的鄉(xiāng)村風景，下面我們一起來學習一首詞詞清平清平樂樂村居村居。第三課時第三課時1 古詩詞三首1 古詩詞三首 辛棄疾辛棄疾，南宋詞人南宋詞人。字幼安，。字幼安，號號稼軒稼軒, ,歷城歷城( (今山東濟南今山東濟南) )人人。詞作。詞作藝術(shù)鳳格多樣藝術(shù)鳳格多樣，而以豪放為主，熱情，而以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。他與蘇洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。他與蘇軾并稱為軾并稱為“蘇辛蘇辛”，與，與李清照并稱李清照并稱“濟南二安濟南二安”。著有詞集。著有詞集稼軒長短稼軒長短句句。1 古詩詞三首 此詞作于辛棄疾閑居帶湖期間。由于辛棄疾始終堅持愛國抗金的政治主張，從二十一歲南歸以后，他一直遭受當權(quán)

23、投降派的排斥和打擊。從四十三歲起，他長期未得任用，以致在信州（今江西上饒）閑居達二十年之久。理想的破滅，使他在隱居中更加關注農(nóng)村生活，寫下了大量的閑適詞和田園詞。創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景1 古詩詞三首 這首詞有兩個部分，前一部分，詞中叫這首詞有兩個部分，前一部分，詞中叫上上闕闕，后一部分，詞中叫，后一部分，詞中叫下闕下闕，朗讀時，朗讀時兩闕之間兩闕之間的停頓要長一點的停頓要長一點。詞的每句話字數(shù)可以不同，。詞的每句話字數(shù)可以不同，因此，詞還有一個小名叫因此，詞還有一個小名叫長短句長短句。解讀解讀“詞詞”1 古詩詞三首bb朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙剝剝蓮蓬蓮蓬chch鋤鋤豆豆1 古詩詞三首剝剝多

24、音字多音字溪頭臥溪頭臥剝剝蓮蓬蓮蓬bb弟弟弟弟吃吃饅頭還要饅頭還要剝剝皮皮, ,真是浪費。真是浪費。bobo 1 古詩詞三首momoynynwngwnglilibb茅茅 檐檐 翁翁 賴賴 剝剝上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)1 古詩詞三首識字方法識字方法看圖識字：檐 屋檐 帽檐字理識字： 翁 形聲字，羽表意，篆書中形似鳥的羽毛。形聲字，羽表意，篆書中形似鳥的羽毛。公是古代五等爵位之首。本義是鳥頸脖上的毛。公是古代五等爵位之首。本義是鳥頸脖上的毛。假借指老翁。假借指老翁。1 古詩詞三首茅mo巧記巧記：“矛矛”上長草（艸上長草（艸）。）。重難點字書寫指導重難點字書寫指導最后一筆是撇最后一筆是撇1

25、古詩詞三首鋤頭鋤頭茅草屋茅草屋識字游戲識字游戲屋檐屋檐賴皮賴皮我來采蓮蓬剝蓮蓬剝蓮蓬1 古詩詞三首清平樂清平樂：詞牌名，詞牌名，“樂樂”，這里讀，這里讀yuyu。村居：村居：詞題詞題。 吳音：吳音：這首詞是辛棄疾在閑居帶湖（今屬江西）時寫的。這首詞是辛棄疾在閑居帶湖（今屬江西）時寫的。此地古代屬吳地，所以稱當?shù)氐姆窖詾榇说毓糯鷮賲堑兀苑Q當?shù)氐姆窖詾椤皡且魠且簟?。翁媼：翁媼：老翁和老老翁和老婦。婦。亡賴亡賴：同同“無賴無賴”，這里，這里指頑皮指頑皮、淘氣。亡、淘氣。亡，這里讀，這里讀ww。1 古詩詞三首清平樂清平樂村居村居 宋宋 辛棄疾辛棄疾 茅茅檐檐/ /低低小，溪小，溪上上/ /青青青青

26、/ /草草。醉里。醉里/ /吳吳音音/ /相相/ /媚好，白發(fā)媚好，白發(fā)/ /誰家誰家/ /翁翁媼？媼？ 大大兒兒/ /鋤豆鋤豆/ /溪溪東，中東，中兒兒/ /正織正織/ /雞籠。雞籠。最喜最喜/ /小兒小兒/ /亡賴亡賴，溪頭，溪頭/ /臥剝臥剝/ /蓮蓬。蓮蓬?；诱n堂互動課堂 自由朗讀自由朗讀這首詞這首詞，讀準讀準字音、讀字音、讀通詩通詩句，句，注意注意停頓。停頓。1 古詩詞三首 上闕中“茅檐低小，溪上青青草。”這句話描繪了哪些景物？有什么特點？1 古詩詞三首茅茅檐檐/ /低低小，溪小，溪上上/ /青青青青/ /草草。詩意詩意：草屋的茅檐又低草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠又小，溪邊長

27、滿了碧綠的小草。的小草。景物清新，體現(xiàn)喜愛景物清新，體現(xiàn)喜愛1 古詩詞三首 讀上闋的三四句，思考：“白發(fā)翁媼”給了你怎樣的感受？1 古詩詞三首醉醉里里/ /吳音吳音/ /相媚好，相媚好，白發(fā)白發(fā)/ /誰家誰家/ /翁媼？翁媼？詩意詩意： 含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？白發(fā)翁媼：溫馨相親相愛老翁和老婦1 古詩詞三首讀一讀詞的下闕，說說下闕寫了哪些人的活動？大兒大兒/ /鋤豆鋤豆/ /溪東溪東，中中兒兒/ /正織正織/ /雞籠雞籠。最最喜喜/ /小兒小兒/ /亡賴亡賴，溪溪頭頭/ /臥剝臥剝/ /蓮蓬。蓮蓬。人物各有活動，體現(xiàn)喜愛人物各有活動，體現(xiàn)喜愛同“無賴”

28、，這里指頑皮、淘氣。勤勞、懂事、可愛1 古詩詞三首 （ ）的大兒子正在小溪東面的豆田）的大兒子正在小溪東面的豆田里（里（ ）；二兒子正在院子里用（）；二兒子正在院子里用（ ）的雙手編織（的雙手編織（ ）；（）；（ ）的小兒子，）的小兒子，正（正（ ）在溪邊，（）在溪邊，（ ）地哼著歌兒剝）地哼著歌兒剝（ ）。）。 讀完下闕后，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。（課后第2題）鋤草鋤草勤勞勤勞雞籠雞籠臥臥可愛可愛靈巧靈巧開心開心蓮蓬蓮蓬1 古詩詞三首 這首詞中的景色充滿了自然美，詞中的人物其樂融融，讓我們一起懷著對美景和人物的喜愛齊讀這首詞吧！清平樂清平樂村居村居 宋宋 辛棄疾辛棄疾 茅茅檐檐/ /低

29、小，溪上低小，溪上/ /青青青青/ /草。醉里草。醉里/ /吳音吳音/ /相媚相媚好，好，白發(fā)白發(fā)/ /誰家誰家/ /翁媼翁媼？ 大大兒兒/ /鋤豆鋤豆/ /溪東，中兒溪東，中兒/ /正織正織/ /雞籠。最喜雞籠。最喜/ /小兒小兒/ /亡賴，亡賴，溪頭溪頭/ /臥剝臥剝/ /蓮蓬。蓮蓬。1 古詩詞三首 先來聽一聽這首古詩的唱讀版，再一起試著唱一唱吧！清平樂清平樂村居村居 宋宋 辛棄疾辛棄疾 茅茅檐低檐低小，溪小，溪上青青草上青青草。醉。醉里吳音里吳音相相媚好，媚好，白發(fā)誰家翁白發(fā)誰家翁媼？媼？ 大大兒鋤豆溪兒鋤豆溪東，中東，中兒正織雞籠兒正織雞籠。最。最喜小兒亡賴，喜小兒亡賴，溪溪頭臥剝蓮蓬頭臥剝蓮蓬。古詩唱讀1 古詩詞三首清平樂清平樂村居村居 宋宋 辛棄疾辛棄疾 茅茅檐（檐（ ），），溪溪上（上（ ）。）。醉醉里里吳音（吳音（ ），白發(fā)誰家（），白發(fā)誰家（ ）？）？ 大大兒（兒（ ）溪）溪東，中東，中兒正織（兒正織（ ）。）。最最喜小兒亡賴，喜小兒亡賴，溪溪頭（頭（ ）（）（ ）。）。低小低小雞籠雞籠鋤豆鋤豆相媚好相媚好背誦背誦指導指導邊