感恩節(jié)教學(xué)設(shè)計

1、Than ksgiv ing is my favouritefestival. 教學(xué)設(shè)計一、單元教材解讀本單元是新標準英語（三年級起點）六年級英語上冊Module 4Unitl的內(nèi)容。本單元重要的話題是談?wù)撁绹匾墓?jié)日。第一單 元的內(nèi)容是Sim on告訴大明明天是美國國旗制定日，人們掛國旗唱 國歌。之后Simon又介紹了他最喜歡的美國節(jié)日感恩節(jié)，這是本課 學(xué)習重點。二、教學(xué)目標：（一） 知識目標：全體學(xué)生能理解詞匯：Tha nksgivi ng, Thanksgiving Day , flag , Flag Day , fly , special, meal,sou nd, football

2、.全體學(xué)生能應(yīng)用學(xué)會fly , football.全體學(xué)生能應(yīng)用學(xué)會 Thanksgiving , Thanksgiving Day ,flag ,Flag Day , special, meal, sound（二）語言技能目標：全體學(xué)生能用” Tha nksgi ving is myfavourite festival”這類語句來談?wù)撝匾?jié)日。（三）情感目標1. 能談?wù)摵兔枋稣n文所介紹的節(jié)日，并產(chǎn)生對其他西方節(jié)日的 興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨國文化意識。2、積極參與活動，和他人共同學(xué)習并獲得學(xué)習樂趣和學(xué)習成就 感標三、學(xué)習重點本單元的學(xué)習重點是復(fù)習和鞏固行為動詞一般現(xiàn)在時的用法。學(xué) 習人們最喜歡的節(jié)

3、日感恩節(jié)及人們在這些節(jié)日的活動。四、學(xué)情分析六年的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的語言基礎(chǔ)，探索意識強，興趣濃厚， 愿意大膽開口說英語，樂于積極主動的開展合作學(xué)習。五、學(xué)習策略同桌練習，小組合作，團隊競賽猜謎等形式讓學(xué)生完成任務(wù)發(fā)展 孩子們的語用能力。六、教學(xué)過程Step 1. warm up and lead inI. Free talkTeacher: Good morning childre n!Ss : Good morning， Ms Li.Teacher: Today we will talk about festivals. Do you like festivals? 學(xué)習單詞festiv

4、al 。播放part1視頻，讓學(xué)生猜一猜： What festival is it about ？Ss: Than ksgi ving.Ss: Yes，you did a good job ! 進而弓丨出課題： Thanksgiving is my favourite festival.設(shè)計意圖：通過與學(xué)生的自由對話，弓I出談?wù)撟约鹤钕矚g的節(jié)日 直接切入課題。Step2: task prese ntati on請同學(xué)們進入第一關(guān)：單詞關(guān)。學(xué)習本課新詞，同學(xué)是小老師， 同學(xué)會的同學(xué)領(lǐng)讀學(xué)習，給學(xué)生加一顆星。同學(xué)們不會的老師講解。 學(xué)習完單詞有通過 What's miss ing ?和 W

5、hat's comi ng ?游戲進一 步鞏固本課新授單詞，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性。Step 3 Text lear ning1. 請同學(xué)們進入第二關(guān)：初聽課文，理解文意，加一顆星?；卮穑篞1: What festivals do they talk about?（通過簡單設(shè)問題，使同學(xué)們都能積極地參與到課堂中來。同時 也初步了解了 Flag Day , Thanksgiving Day 的相關(guān)信息，如：這 些節(jié)日的時間。）2. 請同學(xué)們進入第三關(guān)：跟讀課文，回答問題，加兩顆星?；卮穑篞1: What do people do on Flag Day ?Q2: What do peop

6、le do on Than ksgi vingDay 通過問題的引導(dǎo)和課件的學(xué)習，把本課的重點句型深入學(xué)習。 利用課件學(xué)習fly 詞。學(xué)生自讀課文，找到答案。A1: We fly the flag and sing songs.A2: 1.We always have a special meal. It' a big familydinner. We sayfhank-you ” for food, family andfriends. After Thanksgiving dinner，we watch a bigfootball game on TV.3. 請同學(xué)們進入第四關(guān)：再

7、聽課文，自我檢測，加一顆星。（通過出示與課文息息相關(guān)的題，檢測學(xué)生對內(nèi)容的理解程度。）4. 表演我最行。讓同學(xué)們分角色讀課文，表演熟練的組加兩顆星。5. 寫作我最行。讓同學(xué)們根據(jù)所學(xué)課文談一談自己最喜歡的節(jié)日。Step 4 Practice1. Make a dialogue .課本活動3兩個一組練習，然后展示。2. 每個小組有若干句子，快速從中選擇本節(jié)日的活動的句子， 然后粘在卡紙上，然后再介紹。最快的小組獲勝。（教師進行指導(dǎo)）My favourite festivalis my favourite America n festival. We send cards and prese nt

8、s to family and frien ds. We have a special meal. We sing songs We are very happy. S: Christmas.T: Christmas is my favourite Amrica n festival. Wouldyou like to show us your favourite America n festival?利U用課件出去句子，為學(xué)生的練習提供幫助。Whatsyour favourite festival? What do you do? What doyou feel?表格兩人一組練習，展示時，讓上臺的學(xué)生說出關(guān)于這個節(jié)日的活動，讓其他學(xué)生猜我最喜歡的節(jié)日是什么？Step 5 Task completio n就剛才的話題，寫下你最喜歡的節(jié)日。5分鐘后，學(xué)生上前讀出 自己的作文，利用投影儀一起修改。講評2至3份。Step 6 SummaryT:Wh