《青花瓷》教案設(shè)計

1、青花瓷教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、 了解與認(rèn)識青花瓷的悠久歷史與工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺審美能力。2、 了解青花瓷器型與紋樣的特點并能運(yùn)用一定的方法嘗試?yán)L制紋樣。3、 熱愛中國青花瓷藝術(shù)、學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點：感受青花瓷的美。教學(xué)難點：理解青花瓷與中華藝術(shù)的內(nèi)涵聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、藍(lán)色畫筆、白色卡紙、剪好的輔紋教學(xué)過程：一、談話引入本課1、檢查課前搜集的關(guān)于中國瓷器的知識。學(xué)生采用小組交流，派代表進(jìn)行分享。2、師總結(jié)：中國瓷器指的是中國制造的瓷器，在英文中“瓷器（china）”與中國（China）同為一詞。中國是瓷器的故鄉(xiāng)，瓷器是古代勞動人民

2、的一個重要的創(chuàng)造。3、今天，老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識瓷器大家庭中的一個了不起的成員青花瓷。（板書）二、講授新課1、了解青花瓷：青花瓷，又稱白地青花瓷，常簡稱青花，青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色，故得名青花瓷。是中國瓷器的主流品種之一。2、欣賞青花瓷瓶和瓷盤3、生活中的青花瓷（1）、請學(xué)生回憶生活中見到過或使用過青花瓷圖案的日用品。（2）、學(xué)生小組交流，回答。（3）、展示幾幅青花瓷圖案的日用品課件4、師總結(jié)青花瓷來源于生活，自然服務(wù)于生活。日用青花瓷的器型可分為罐、碗、瓶、壺、杯、盆、洗、盒等，造型豐富，形式多樣，除日常生活用碗

3、、盤、碟、盞之外，還有酒具、茶具、文房用具、衛(wèi)生用具、照明用具等。希望同學(xué)們在生活中學(xué)會細(xì)心觀察，生活中處處都都有美好的事物，處處都有藝術(shù)。5、欣賞課件，發(fā)現(xiàn)不同（1）、課件出示三種不同圖案形式的青花瓷瓶，讓學(xué)生仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)不同之處。a、白底藍(lán)花b、藍(lán)底白花c、藍(lán)白相間6、繪畫方法（1）、認(rèn)識二方連續(xù)紋樣a、課件出示簡單的二方連續(xù)圖例進(jìn)行講解。b、示范畫幾組生活中常見的植物進(jìn)行有規(guī)律的排列。（2）、認(rèn)識單獨紋樣課件出示簡單的花卉、動物、昆蟲等圖例。學(xué)生理解“單獨”的意思就會認(rèn)識單獨紋樣。青花瓷的花紋多為山水人物、龍鳳花鳥、魚蟲走獸、詩文書畫、吉祥圖文等。（欣賞不同題材的青花瓷品）。什么是吉祥圖

4、文呢？就是通過象征、比擬、諧音等手法表達(dá)吉祥、美好的意思。 7、欣賞學(xué)生作品三、學(xué)生創(chuàng)作要求：1、首先構(gòu)思，需要畫哪種形式？ 2、用鉛筆在盤子或瓶身上輕輕畫出骨架線。 3、用藍(lán)色筆涂色。四、課堂總結(jié)，拓展延伸（課件）同學(xué)們，大家看看，傳統(tǒng)的青花元素現(xiàn)在已經(jīng)融入了我們的生活，在現(xiàn)代生活用品中，手機(jī)、服飾、錢包等都將青花獨特的魅力展現(xiàn)了出來。一種顏色、幾筆花紋，成就了青花瓷的傳世美名，也讓我們驚嘆古人這流傳千年的藝術(shù)。下課以后同學(xué)們繼續(xù)以小組為單位進(jìn)行活動，尋找青花瓷器不同朝代的圖案特點，并做好記錄，下節(jié)課我們繼續(xù)來研究這美麗的青花瓷。教學(xué)反思青花瓷藝術(shù)是我們中華民族藝術(shù)的瑰寶，雖然我們學(xué)生絕大部

5、分應(yīng)該沒有了解接觸過，但是學(xué)會欣民間的傳統(tǒng)的藝術(shù)，對學(xué)生審美藝術(shù)的培養(yǎng)是非常好，能夠激發(fā)對民族的認(rèn)同與熱愛。在課前，我讓和學(xué)生進(jìn)行了中國陶瓷的資料搜集并采用交流分享，讓學(xué)生在一個自主學(xué)習(xí)的氛圍中了解到中國陶瓷的博大精深。在感嘆陶瓷藝術(shù)魅力中引入主題青花瓷。教學(xué)中以生活中的實例讓學(xué)生感受青花瓷就在觸手可及的地方。學(xué)習(xí)部分為，簡介青花瓷知識；認(rèn)識青花瓷藝術(shù)特色：淡雅、素凈；欣賞青花瓷，了解青花瓷的種類主要有：瓶、罐、盤、碗、杯等；了解青花瓷上的圖案分為：動物、人物、風(fēng)景、花卉；學(xué)會簡單的二方連續(xù)紋樣和單獨紋樣為繪畫時孩子們能做到有把握。在一個課時的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生對青花瓷產(chǎn)生較為濃厚的興趣，再讓學(xué)生通過各種渠道了解更加深入的知識學(xué)習(xí)。上完這次課讓我更加認(rèn)識到課堂常規(guī)和學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是每位老師的責(zé)任，因為良好的課前組織是上好一節(jié)課的保證。第二，不管是教學(xué)設(shè)計的預(yù)設(shè)，還是課件的制作修改，都要圍繞教學(xué)目標(biāo)和“精、簡”則兩個原則而進(jìn)行，在