幼兒園大班語言教案《是蝸牛開始的》(共6頁)

1、幼兒園大班語言教案是蝸牛開始的 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步理解故事，能較合理地猜測故事情節(jié)，體驗(yàn)角色的情感變化。 2.通過故事，理解友誼也是一種幸福的收獲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件一個(gè)，蝸牛、豬、白鵝圖片各一張。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 師：小朋友們，秋天到了，小動(dòng)物們都忙著儲(chǔ)存食物呢。 瞧，誰也在忙呀？（蝸牛）出示小蝸牛生氣圖片： 咦，仔細(xì)看看小蝸牛怎么了？（生氣）猜猜看它為什么生氣呢？ （幼兒自由講述）二、播放課件是蝸牛開始的前半部分。 （1）小朋友猜得都很有可能，到底蝸牛為什么生氣呢？我們一起來聽聽故事是蝸牛開始的。 有一天，蝸牛囤積的食物被河水沖走了，心里別提有多生氣。 它遇見一只豬，豬正在摘

2、果園里的蘋果，蝸牛說：天?。∧愫梅枢?，想不到你的腿竟然沒有被壓彎！豬說：我就是喜歡又圓又胖啊！我很高興我長成這樣！豬一邊說，一邊邁著優(yōu)美的舞步離開了。 但是，豬一想起蝸牛的批評(píng)，就覺得很煩。所以當(dāng)他看見一只白鵝，快樂地在草地上吃午餐時(shí)，就說：喂！你這只呆頭鵝，也許明天，你就會(huì)被丟進(jìn)鍋里煮了，你怎么都不怕？白鵝靜靜地想了一下，說：明天？也許會(huì)，也許不會(huì)，為什么我要煩惱呢？我可不想破壞這可愛的一天。他說完后，就大搖大擺地走了。 出示三角關(guān)系圖片（蝸牛豬）提問： 小朋友，蝸牛碰見了誰？（點(diǎn)出豬）他跟豬說了什么？（天??！你好肥噢，想不到你的腿竟然沒有被壓彎?。┴i又是怎么回答的？（我就是喜歡又圓又胖??！

3、我很高興我長成這樣！）小朋友說的非常好，豬就是喜歡自己又圓又胖的呢。 豬后來遇見了誰？（點(diǎn)出白鵝）豬是怎么說白鵝的？（喂！你這只呆頭鵝，也許明天，你就會(huì)被丟進(jìn)鍋里煮了，你怎么都不怕？）白鵝是怎么回答的？（明天？也許會(huì)，也許不會(huì)，為什么我要煩惱呢？我可不想破壞這可愛的一天。）（2）對(duì)呀，白鵝不想破壞這可愛的一天。 但是，豬的話還是影響了白鵝的心情，他走著走著，看見了誰？（蝸牛）（出示蝸牛）當(dāng)他看見蝸牛時(shí)，猜猜白鵝會(huì)對(duì)蝸牛說什么？（幼兒自由講述）出示三角關(guān)系圖片（蝸牛豬白鵝蝸牛）請(qǐng)34個(gè)幼兒來說看來你們都認(rèn)為白鵝會(huì)說一些讓蝸牛 不開心的話，事實(shí)是這樣嗎？我們繼續(xù)往下聽。(直接播放課件)當(dāng)白鵝看見蝸

4、牛就說：嘿！慢吞吞的家伙！今天早上，我看到你的時(shí)候，你在土堆下面，現(xiàn)在現(xiàn)在，我已經(jīng)爬到土堆上面啦！蝸牛驕傲的說。我在上面看漂亮的風(fēng)景，還和地鼠愉快地聊天，這是多么美好的一天啊！出示三角關(guān)系圖片（蝸牛豬白鵝蝸牛）提問：白鵝跟蝸牛說了什么？（嘿！慢吞吞的家伙！今天早上，我看到你的時(shí)候，你在土堆下面，現(xiàn)在）蝸牛是怎么回答的？（現(xiàn)在，我已經(jīng)爬到土堆上面啦！ 我在上面看漂亮的風(fēng)景，還和土撥鼠愉快地聊天，這是多么美好的一天?。。┤⒗斫獬靶Φ囊馑脊适轮v到這里，你們覺得這三只小動(dòng)物對(duì)各自說的話好嗎？為什么不好？原來蝸牛、豬、白鵝是在相互嘲笑，小朋友，你知道什么是嘲笑嗎？（。）用不好的話去取笑、打擊他人叫嘲笑

5、。被別人嘲笑，心里會(huì)有什么感覺？（對(duì)，生氣，心里難受得像什么在燒一樣）四、播放課件是蝸牛開始的第二部分（1）這天晚上，蝸牛卻很難過，他坐在殼里生著悶氣：哼！白鵝居然笑我慢吞吞。這時(shí)候，他突然想起，自己對(duì)豬說過得話。 小朋友們，你們還記得蝸牛對(duì)豬怎么說的？ 哎呦，這話真讓人難受。 蝸牛想到這里，蝸牛應(yīng)該怎么做呢？對(duì)豬說什么呢？ 小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，他們到底會(huì)做什么事情呢？我們一起來看一看。 （2）蝸牛突然想起，自己對(duì)豬說過得話，哎呀！糟糕!明天我一定要去向豬道歉。第二天一大早，蝸牛就出發(fā)去找豬。他喘著氣，向豬道歉：我非常、非常、非常對(duì)不起你！豬問：對(duì)不起什么呢？蝸牛回答：我說你肥??！其實(shí)，我喜歡你

6、，就是因?yàn)槟闩峙值?。如果是一只瘦巴巴的豬，看起來根本不對(duì)勁嘛！豬聽了一高興說：真的嗎？謝謝你！小蝸牛把最心愛的樹葉送給豬。 這時(shí)候，豬也想起了自己對(duì)白鵝說過的話，豬就急急忙忙沖了出去，邊跑邊說：謝謝，蝸牛，我有很重要的事，我要先走了。提問：豬想到了什么？（豬說白鵝的壞話）豬說有重要的事情，會(huì)是什么事呢？（去找白鵝道歉）豬會(huì)怎么和白鵝說？（幼兒自由講述）小朋友們說得可真好： （3）在天黑以前，豬已經(jīng)向白鵝說了對(duì)不起，豬覺得蝸牛的禮物很好，但是自己用不到，不能浪費(fèi)，把小樹葉給了白鵝。 當(dāng)然，白鵝也向蝸牛說了對(duì)不起。還給小蝸牛帶來了禮物（綠葉、蘋果和水草）蝸牛驚訝地說：我的小樹葉回來了，還獲得了這么

7、多的東西呀。 到了晚上，大家都互相原諒對(duì)方了，他們終于可以安心地好好睡覺，他們很高興又能做他們自己了。 蝸牛決定明天邀請(qǐng)好朋友來他家做客。 （4）提問： 最后小蝸牛獲得了哪些東西呢？（綠葉、蘋果、水草）你猜猜蘋果、水草分別是誰的呢？ (蘋果是小豬從樹上摘下來的。水草是白鵝從水中獲取的。)這些東西怎么會(huì)到蝸牛手上的呢？（豬覺得蝸牛的禮物自己用不到，不能浪費(fèi)，把小樹葉給了白鵝。）除了綠葉、蘋果水草，小蝸牛、豬、白鵝還獲得了什么？（友情）五、（1）完整欣賞讓我們完整地來欣賞一遍。（注意報(bào)出故事的名稱）故事是蝸牛開始的 （2）分3組表演這個(gè)故事有趣嗎？誰愿意來表演小蝸牛？這么多人想當(dāng)小蝸牛啊，那這樣吧，我請(qǐng)這邊的小朋友來當(dāng)蝸牛，這邊的小朋友來當(dāng)豬，這邊的當(dāng)白鵝。當(dāng)輪到你說的時(shí)候，我會(huì)用手勢請(qǐng)你站起來，沒輪到的小朋友能不能站起來？旁白就由我們小朋友一起說。 小朋友表演得