保育員工作分享PPT課件

1、一、清潔衛(wèi)生基本技能 1、活動室：在幼兒入園前，打開門窗，要窗和窗對流，使空氣流通。冬季一般開窗10-15分鐘，使室內(nèi)保持一定的溫度。并打掃衛(wèi)生，使地面整潔。玩具柜擺放整齊無塵垢。 玻璃明亮：我們會用半潮半干抹布擦玻璃，而且抹布是多層的，省時(shí)間又干凈。 拖地的方法：縱橫交叉，拖把一定要洗干凈。 掃地的掃把：半潮半干，不使塵土飛揚(yáng)。第1頁/共29頁 2、盥洗室：清潔通風(fēng)，地面時(shí)刻保持無積水，以免幼兒滑倒。幼兒入廁，洗手時(shí)，我們保育員一定是在廁所和活動室之間，主要幫助幼兒整理衣服，指導(dǎo)正確的洗手方法，節(jié)約用水和肥皂。在盥洗室我們貼有用圖貼洗手的步驟：卷起柚子打開水龍頭，淋濕小小手關(guān)上小龍頭，親親小

2、肥皂搓搓手心，手背，手掌，手指縫，搓出泡沫打開水龍頭，小手洗干凈關(guān)上水龍頭，小手甩一甩，用固定的毛巾擦手。為保持戲水池的干凈，無水跡，幼兒洗手后及時(shí)擦洗。第2頁/共29頁二、生活管理技能 1.晨午檢：協(xié)助教師晨無檢。做到一摸額頭有無發(fā)熱；二看精神狀態(tài)，面色，咽部有無異常。皮膚有無皮疹及傳染病的早期發(fā)現(xiàn)；三問飲食、睡眠、大小便；四查衣服褲子口袋內(nèi)有無攜帶不安全的物品，并和家長溝通，以便你在一日中進(jìn)行針對性的照顧；接待時(shí)熱情、親切、微笑，要相互問好，我們的態(tài)度對幼兒有很大的感染作用。使幼兒感到親切、溫暖，感到老師喜歡他，等待他，歡迎他，因此會喜歡老師，喜歡上幼兒園。第3頁/共29頁 2.進(jìn)餐：餐前

3、進(jìn)行桌面消毒，消毒液的配置：常規(guī)消毒，百威消毒液1：200；傳染病期間消毒1：100。我們每個(gè)班有一個(gè)專用消毒桶，并做好標(biāo)記。抹布也是專用的，對折成長方形，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底，消毒液擦后5-8分鐘，用清水擦干凈。桌子擦后的消毒水，擦門把手，玩具柜，水龍頭，最后拖地、沖廁所。第4頁/共29頁 3.飲水：我們幼兒園實(shí)用的是保暖桶。從食堂提來的開水如果溫度過高要求有龍頭的一邊轉(zhuǎn)到幼兒拿不到的地方以免燙，待水溫適宜時(shí)，再轉(zhuǎn)過來供幼兒喝水，托班是老師幫幼兒接水。從小班開始，我們就培養(yǎng)幼兒自己接水喝的習(xí)慣。除了定時(shí)喝水，幼兒自己可隨時(shí)喝水。在保暖桶前，我們有貼著圖貼：我自己會，請耐心等待！地

4、面上貼著一尺線等待區(qū)，防止幼兒撞翻，水灑地上等不必要的事情發(fā)生，學(xué)會做事情都要排隊(duì)等候。第5頁/共29頁 在喝水問題上，由于幼兒年齡小，習(xí)慣需培養(yǎng)。我們通過玩“干杯”、“小水庫缺水了”、“我們?nèi)ズ人弊尯⒆佑^察自己小便的顏色來鼓勵(lì)孩子喝水。小便黃了一定要多喝水。漸漸地孩子們有了自我保護(hù)的意識并養(yǎng)成了喝水的良好生活習(xí)慣，增加幼兒的興趣和自主飲水的習(xí)慣，喝水時(shí)應(yīng)注意：不要等到口渴了再喝。因?yàn)榇藭r(shí)身體已進(jìn)入缺水狀態(tài)，喝水應(yīng)少量多次。 飯前不宜喝水，飯后睡前不喝水，增加尿液，影響幼兒睡眠質(zhì)量。大量出汗后，千萬別一次性喝大量的水，這可能引起中毒。（因?yàn)槌龊贡旧韼ё吡艘恍}分，而大量喝水后水經(jīng)胃吸收，又以

5、汗的形式排出會帶走更多的鹽，以致血液吸水能力降低，一些水分很快被吸收到組織細(xì)胞內(nèi)，造成細(xì)胞水腫，出現(xiàn)頭暈、眼花、昏迷等中毒癥狀。）第6頁/共29頁 4.睡眠室：通風(fēng)良好，保持整潔、無塵土，床鋪整齊，床單平整，被子大小一致。枕頭平放上面，擺放有序，方向一致。衣服也要放整齊。穿脫衣服，睡眠：睡前開窗通風(fēng)，脫衣時(shí)關(guān)上窗戶，待幼兒睡下后再打開，不要把風(fēng)直接吹到幼兒身上。天熱開空調(diào)要控制溫度，睡前不要做激烈運(yùn)動，不給幼兒講故事，唱歌，以致興奮，影響入睡或做驚夢。先脫外套褲子，讓幼兒坐在被窩里，再脫上衣。起床時(shí)，讓幼兒坐在被窩先穿衣服，后穿褲子，最后穿外套。在穿脫衣服時(shí)，保育員，老師走動穿衣，特別是小托班

6、，老師走動，幼兒不動，中大班幼兒鼓勵(lì)他們自己穿脫衣服，我們檢查并給予整理。第7頁/共29頁 5.午睡管理：要求幼兒右側(cè)臥的正確姿勢，不蒙頭，不俯臥，不卷曲身體。手不壓胸，不惡作劇。照顧久難入睡的幼兒入睡。幼兒入睡后要細(xì)心照顧、巡視，隨時(shí)看幼兒面色、呼吸，為幼兒蓋被子。每個(gè)幼兒的小便情況要心中有數(shù)，保育員不離開午睡室，不大聲說話。第8頁/共29頁 6.整理床鋪：幼兒起床后被子要完全打開通風(fēng)，過15-30分鐘后再疊。注意檢查床上，被子下面是否有異物，一般我們疊被子，疊好一張往后退這樣可以提高速度。第9頁/共29頁三、配合教育活動技能 首先，要掌握簡單的繪畫、剪貼、折紙、粘帖、講故事、廢物制作等多種

7、技能。我們園部都定期為我們保育員進(jìn)行各方面的培訓(xùn)。請教師上課指導(dǎo)，使我們在各個(gè)方面都有所提高。其次，自己多學(xué)習(xí)，多向教師請教，以提高自己。說起教學(xué)活動的配班，是我們保育員一日工作中最難的一件事，各個(gè)活動，各年齡段配班各不相同。配班前，要了解教學(xué)活動的內(nèi)容、目標(biāo)，要準(zhǔn)備的各種器具材料。對幼兒的要求，做到心中有數(shù)。最主要是和教師的配合。做好教師的助手。什么時(shí)候該做什么，要主動，多問，多看，多做。第10頁/共29頁 我們都知道保育員的職責(zé)是衛(wèi)生，配班兩不誤。就拿前段時(shí)間我們小班的一節(jié)剪貼鳥窩我的配班是這樣的：上課前我和老師一起準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，上課前幾分鐘，我就放下手中的活開始鋪?zhàn)啦?，放剪刀，分作業(yè)紙；然

8、后就在教室里整理或擦灰，不出去而且不發(fā)出聲音。教師示范講解時(shí)我靜靜地聽，知道剪的方法，貼的位置，千萬不要走開。要記在心里，這關(guān)系到你配班時(shí)對幼兒的指導(dǎo)是否正確。幼兒開始作業(yè)，我和老師巡視在幼兒中間，我多數(shù)是提醒幼兒坐姿，剪的方法。待幼兒差不多剪完了，我就分膠水。在分的同時(shí)，把剪刀收上，并輕聲告訴他們膠水不能涂太多。草要粘貼在鳥窩，最后幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。收好桌布，老師講評時(shí)，我打掃衛(wèi)生。講評后和幼兒一起把畫放在畫廊。第11頁/共29頁 如果是大班的剪貼。不說教學(xué)活動的要求，目標(biāo)不同。準(zhǔn)備工作我基本上不用做的。值日生會預(yù)先鋪好桌布，放好剪刀、膠水，我配班時(shí)更多的是提醒幼兒的坐姿，握筆的方法，放剪刀時(shí)的安全。幫助個(gè)別能力弱的幼兒一起完成作業(yè)。最后檢查各種材料是否放在指定的位置，碎紙是否收干凈。第12頁/共29頁四、離園活動 1.協(xié)助教師整理幼兒服裝。 2.協(xié)助教師做好與家長的交流。 家長工作是幼兒園工作的重點(diǎn)。協(xié)助教師做好家園溝通是我們保育員必須具備的能力。特別是托、小班。家長很想知道幼兒在園的情況，我們要有足夠的耐心，特別是一些細(xì)微的變化點(diǎn)滴的進(jìn)步，如午睡、吃飯、上課、大小便、情緒等及時(shí)告知家長。讓家長覺得你確實(shí)是在關(guān)注孩子，讓他們真正的放心、安心。第13頁/共29頁五、 工作圖片影集分享第14頁/共29頁第15頁/共29頁第16頁/共29頁第17頁/共