幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃5頁(yè)

1、精品文檔 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃補(bǔ)、互相合作、共同提高另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)夠用交往的技巧衛(wèi)生保健工作15、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每

2、學(xué)期組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行疏散演練1、加強(qiáng)春夏季節(jié)的衛(wèi)生保健工作，各班對(duì)幼兒進(jìn)行身高、體重、視力的測(cè)量，聯(lián)系保健部門對(duì)幼兒進(jìn)行體檢幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展1選派個(gè)別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)評(píng)比.2. 深入學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)指南實(shí)際應(yīng)用能力保教工作3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效家長(zhǎng)開放日；每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的意見、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)三月份：1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充

3、足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料4、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化5、各班測(cè)量幼兒身高體重、寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境3、衛(wèi)生習(xí)慣做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)

4、劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色我班特色定為手工通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣他們

5、一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)2、制定特色班級(jí)方案，各班審報(bào)特色班級(jí)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感4、教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭(zhēng)

6、取家長(zhǎng)的支持和幫助充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作教師間應(yīng)相互交流、相互學(xué)習(xí)，定期開展了幼兒成長(zhǎng)檔案展示評(píng)比活動(dòng)，專對(duì)成長(zhǎng)檔案進(jìn)行檢查、評(píng)比，主要圍繞幼兒成長(zhǎng)檔案的整體設(shè)計(jì)、記錄形式、記錄過(guò)程中是否能體現(xiàn)幼兒的個(gè)性、對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)是否客觀，幼兒的多元互動(dòng)等幾方面進(jìn)行評(píng)比使幼兒成長(zhǎng)檔案，內(nèi)容豐富，形式多樣；圖文并茂，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄，從學(xué)習(xí)、生活、游戲等多方面展現(xiàn)了幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴8、特色班級(jí)審報(bào)與審定；補(bǔ)、互相合作、共同提高另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)夠用交往的技巧衛(wèi)生保健工作15、做好環(huán)境衛(wèi)

7、生，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行疏散演練五月份：3加快新建農(nóng)村幼兒園向優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)化進(jìn)程持續(xù)推行“老園帶新園”、“城園聯(lián)鄉(xiāng)園”的集團(tuán)化、連鎖式辦園模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面以學(xué)前中心、二幼、三

8、幼、四幼4所省級(jí)示范園和省級(jí)一類園為龍頭，采取連片托管方式，以城園聯(lián)鄉(xiāng)園，整體帶動(dòng)新建的鎮(zhèn)、村級(jí)幼兒園均衡、提質(zhì)發(fā)展8.依照甘肅省幼兒園等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善我市幼兒園等級(jí)評(píng)定、達(dá)標(biāo)晉級(jí)的申報(bào)、考核、認(rèn)評(píng)等考評(píng)辦法，促使優(yōu)質(zhì)園數(shù)量不斷增加嚴(yán)格按幼兒園級(jí)別和類別執(zhí)行免費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，把安全工作落到實(shí)處，加大監(jiān)督檢查力度，切實(shí)保障幼兒安全15.促進(jìn)教研品質(zhì)與保教質(zhì)量的共同提升以省教育廳教材中心統(tǒng)一要求使用的甘肅省幼兒園快樂(lè)發(fā)展課程資源包為依據(jù)，深入推進(jìn)幼兒園五大領(lǐng)域主題整合式教育活動(dòng)課程模式，積極開展各類教研活動(dòng)，尋求教學(xué)活動(dòng)的有效性、教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律性以及園本化特色課程建設(shè)等問(wèn)題的解決策略，全面提升教師的學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展和互動(dòng)水平19.加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)按照三年一周期的幼兒教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，積極開展以觀摩教學(xué)、優(yōu)秀課評(píng)選、教學(xué)研討等形式的培訓(xùn)活動(dòng)，使園本培訓(xùn)、園本教研成為提高我市幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要手段三 月1.籌備七幼、實(shí)驗(yàn)幼兒園開園及前期準(zhǔn)備工作；朝陽(yáng)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃6.增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美的能力3.教師之間進(jìn)行互聽課活動(dòng)，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常