高考生物一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動的調(diào)節(jié) 專題23 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)課件（必修3） (15)

1、20172017高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)生生 物物必修必修1 分子與細(xì)胞分子與細(xì)胞第二單元第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芗?xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ軐ｎ}專題5細(xì)胞器細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作 欄目導(dǎo)航1 12 2基礎(chǔ)自主復(fù)習(xí)基礎(chǔ)自主復(fù)習(xí)考點(diǎn)分類透析考點(diǎn)分類透析5 5易錯易混警示易錯易混警示6 6課時強(qiáng)化作業(yè)課時強(qiáng)化作業(yè)3 34 4實(shí)驗(yàn)專題探究實(shí)驗(yàn)專題探究熱點(diǎn)題型講練熱點(diǎn)題型講練 基礎(chǔ)自主復(fù)習(xí) 一、細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器。 1細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (1)組成：水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等。 (2)功能：是_的主要場所，可以進(jìn)行多

2、種化學(xué)反應(yīng)。細(xì)胞代謝細(xì)胞代謝 2細(xì)胞器：分離各種細(xì)胞器的方法是_。 (1)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能差速離心法差速離心法 圖解主要細(xì)胞器 (2)細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合 a分泌蛋白的概念：在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的_，如_、抗體和蛋白質(zhì)類激素。 b分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸消化酶消化酶核膜核膜 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 功能功能 相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定 信息傳遞信息傳遞 酶酶 高效、有序高效、有序 考點(diǎn)分類透析 1.細(xì)胞器之間的分工考考 點(diǎn)點(diǎn) 1細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能 項(xiàng)目線粒體葉綠體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)液泡核糖體模式圖結(jié)構(gòu)特點(diǎn)雙層膜單層膜，形成囊泡狀和管狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)有腔不具膜結(jié)構(gòu)(主要由蛋白質(zhì)形

3、成)主要功能有氧呼吸的主要場所光合作用的場所與動物細(xì)胞分泌物的形成及植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的車間，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還是核糖體的支架儲存物質(zhì)，進(jìn)行滲透作用，維持植物細(xì)胞的緊張度，使植物堅(jiān)挺附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白；游離的核糖體合成胞內(nèi)蛋白都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)主要結(jié)構(gòu)或成分在內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶類囊體薄膜上分布著色素和光反應(yīng)的酶，基質(zhì)中分布著暗反應(yīng)的酶扁平囊和小囊泡由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)液泡膜、細(xì)胞液及其含有的色素等蛋白質(zhì)、RNA、酶分布所有的動植物細(xì)胞中綠色植物的葉肉細(xì)胞及幼嫩莖的皮層細(xì)胞大多數(shù)動植物的細(xì)胞中，一般位于核附近廣泛分布于動植

4、物細(xì)胞中植物細(xì)胞中附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或核外膜上；游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；線粒體和葉綠體中也有少量 2細(xì)胞器歸納整理分布植物特有的細(xì)胞器葉綠體、中央大液泡動植物都有的細(xì)胞器線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體主要分布于植物中的細(xì)胞器液泡主要分布于動物中的細(xì)胞器中心體分布最廣泛的細(xì)胞器核糖體(真、原核細(xì)胞)結(jié)構(gòu)不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器核糖體、中心體具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體具雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器線粒體、葉綠體成分含DNA的細(xì)胞器線粒體、葉綠體含RNA的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體含色素的細(xì)胞器葉綠體、液泡功能能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器線粒體、葉綠體能自主復(fù)制的細(xì)胞器線粒體、葉綠體與有絲分裂有關(guān)

5、的細(xì)胞器核糖體(間期蛋白質(zhì)的合成)、中心體(動物)、高爾基體(植物)、線粒體與蛋白質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體與主動運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器核糖體(載體蛋白的合成)、線粒體(提供能量)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器葉綠體(光合作用)、線粒體(有氧呼吸)、核糖體(脫水縮合)、高爾基體(植物細(xì)胞壁的形成)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器葉綠體、線粒體、核糖體 名師提醒 (1)有關(guān)細(xì)胞器的識記：線葉雙(線粒體、葉綠體有雙層膜)無心糖(無膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體)；原(原核生物)來有核(核糖體)。 (2)液泡中的色素是花青素，與花和果實(shí)的顏色有關(guān)；葉綠體中的色素是葉綠素和類胡蘿卜素，與光合

6、作用有關(guān)。 (3)葉綠體在植物葉的向光一側(cè)分布較集中。 (4)高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的合成有關(guān)；而在動物細(xì)胞中則與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，如分泌蛋白。 (5)獲取某細(xì)胞結(jié)構(gòu)(如細(xì)胞器等)時常采用差速離心法。 (6)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含的化學(xué)成分不同，所具有的生理功能也不同。細(xì)胞質(zhì)是完成細(xì)胞代謝的主要場所。(7)中心體不能作為鑒定動植物細(xì)胞的依據(jù)，但可作為鑒定動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞或高等植物細(xì)胞與低等植物細(xì)胞的依據(jù)。3注意問題(1)游離的核糖體、粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體及滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的比較：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成某些專供輸送到細(xì)胞外的分泌蛋白，如抗體、激素、酶原等；游離的核糖體

7、合成的蛋白質(zhì)多分布在細(xì)胞內(nèi)，如血紅蛋白、有氧呼吸酶；滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類和脂質(zhì)的合成及解毒有關(guān)。(2)在不同細(xì)胞中，細(xì)胞器的含量是不一樣的，如需能量較多的細(xì)胞含線粒體較多，合成蛋白質(zhì)比較旺盛的細(xì)胞含核糖體較多，根尖分生區(qū)細(xì)胞無葉綠體和大液泡；葉肉細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體，哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有任何細(xì)胞器；大腸桿菌等原核生物只含有唯一的細(xì)胞器核糖體，即細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的。 (3)真核生物：無葉綠體不能進(jìn)行光合作用；無線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸(如蛔蟲、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞)。 (4)原核生物：無葉綠體但含光合色素，可進(jìn)行光合作用(如藍(lán)藻)；無線粒體但可進(jìn)行有氧呼吸(如硝化細(xì)菌等)。 (5)

8、在同一個細(xì)胞內(nèi)，CO2從產(chǎn)生到利用經(jīng)過至少4層膜，8層磷脂分子；在相鄰細(xì)胞間，CO2從產(chǎn)生到利用經(jīng)過至少6層膜，12層磷脂分子。 (6)線粒體既能分解有機(jī)物(有氧呼吸)，也能合成有機(jī)物(DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成)。 【拓展提升】?？继厥饧?xì)胞總結(jié)如下 (1)根尖分生區(qū)細(xì)胞無葉綠體和大液泡，是觀察有絲分裂的好材料，成熟區(qū)等根部和其他不見光的部位都無葉綠體。 (2)葉肉細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體，但表皮細(xì)胞不含葉綠體。 (3)花粉、極核、卵細(xì)胞都是減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞。 (4)腎小管細(xì)胞、心肌、肝臟等部位細(xì)胞因代謝旺盛，線粒體含量多；腸腺等一些合成消化酶或蛋白質(zhì)類激素的細(xì)胞，核糖體、高爾基體多。

9、 (5)蛔蟲的體細(xì)胞和人的成熟紅細(xì)胞無線粒體，只進(jìn)行無氧呼吸，原料是葡萄糖，產(chǎn)物是乳酸，且人的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核，不再進(jìn)行分裂，是提取細(xì)胞膜的首選材料。 (6)神經(jīng)細(xì)胞表面形成突起樹突和軸突，是產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的功能細(xì)胞。 (7)癌細(xì)胞：無限增殖，表面糖蛋白減少，黏著性降低，因不斷合成蛋白質(zhì)，故核糖體多而且代謝旺盛，核仁較大。 (8)干細(xì)胞：分化程度低，全能性高，誘導(dǎo)可分化產(chǎn)生其他功能細(xì)胞。 (9)與免疫有關(guān)的細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞等，具體功能見免疫有關(guān)知識。 (10)導(dǎo)管細(xì)胞是死細(xì)胞，能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管細(xì)胞是活細(xì)胞，能運(yùn)輸有機(jī)物?？伎?點(diǎn)點(diǎn) 2細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配

10、合細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 2各種生物膜之間的聯(lián)系 (1)成分上的聯(lián)系 各種生物膜組成成分基本相似，均由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類組成，體現(xiàn)膜系統(tǒng)的統(tǒng)一性；但每種成分所占的比例不同，體現(xiàn)了膜系統(tǒng)的差異性。 (2)結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 (3)功能上的聯(lián)系(如蛋白質(zhì)的合成、分泌) 3生物膜系統(tǒng)的功能 【拓展提升】分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸及分泌的相關(guān)識圖分析 1生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能是?？嫉闹R要點(diǎn)，常見的考查形式是以分泌蛋白形成過程的相關(guān)圖像為依托，考查對相關(guān)基礎(chǔ)知識的理解能力及獲取信息的能力。典型的圖例如下： 兩圖都是分泌蛋白這一考點(diǎn)中常出現(xiàn)的，圖A

11、是細(xì)胞的局部，圖B則是完整細(xì)胞。但考查的知識點(diǎn)基本相同，具體分析如下： 考點(diǎn)1：從圖上首先識別出相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱，并熟悉在分泌蛋白形成過程中的分工及相應(yīng)作用。 考點(diǎn)2：圖B中代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗體、蛋白質(zhì)類激素、血漿蛋白等，?？嫉牟粚儆诜置诘鞍椎挠醒t蛋白、載體、呼吸酶等。 考點(diǎn)3：物質(zhì)排出細(xì)胞的方式胞吐，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性。 考點(diǎn)4：該過程的研究手段同位素標(biāo)記法，3H標(biāo)記亮氨酸，放射性最先出現(xiàn)在圖A中的或圖B中的。轉(zhuǎn)移的方向和途徑注意先后順序。 考點(diǎn)5：圖示中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器不包括核糖體。 此類題目考查多要求用序號回答。復(fù)習(xí)時，要認(rèn)真掌握好兩個典型圖像及分析方法，在此

12、基礎(chǔ)上拓展一些變式圖像，如下： 2在分泌蛋白的加工、運(yùn)輸過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜膜面積變化曲線及直方圖和放射性強(qiáng)度變化情況如下： (1)直方圖： (2)曲線圖： (3)表格 說明：上面(1)、(2)分別以直方圖、曲線圖的形式表示在分泌蛋白加工、運(yùn)輸過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小，高爾基體膜面積基本不變，細(xì)胞膜面積相對增大。此類問題要注意橫縱坐標(biāo)表示的含義和每一個柱狀圖代表的物質(zhì)(結(jié)構(gòu))，要對同一物質(zhì)(結(jié)構(gòu))變化前后進(jìn)行比較。而(3)所示的表格中可以很容易看出分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸經(jīng)過的場所及先后順序。細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡時間/min317117 本節(jié)內(nèi)容是整

13、個高中生物的基礎(chǔ)知識，根據(jù)近幾年的各地高考試題，預(yù)計(jì)明年的高考會以選擇題的形式，結(jié)合動植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式考查細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，原核生物和真核生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝、遺傳和變異上的區(qū)別；以材料分析或?qū)嶒?yàn)探究形式考查葉綠體、線粒體與細(xì)胞代謝的相互關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)專題探究 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 1原理 (1)葉綠體呈綠色的橢球形或球形，不需染色，制片后可直接觀察。 (2)線粒體呈無色棒狀、圓球狀等，用健那綠染成藍(lán)綠色后制片觀察。 2方法步驟 3注意事項(xiàng) (1)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布，但不能觀察線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)(亞顯微結(jié)構(gòu)要通過電子顯微鏡才能看到。生物上顯微結(jié)

14、構(gòu)一般是以細(xì)胞為單位，而亞顯微結(jié)構(gòu)是以細(xì)胞器為單位的)。觀察葉綠體的方法步驟中不需染色，而觀察線粒體的操作中需要染色。 (2)觀察葉綠體時，臨時裝片中的材料要隨時保持有水狀態(tài)的原因：保持有水狀態(tài)以保證葉綠體的正常形態(tài)，并能 懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，否則，細(xì)胞失水收縮，將影響對葉綠體形態(tài)的觀察。 (3)實(shí)驗(yàn)材料的選擇應(yīng)以取材方便、制片簡單、觀察效果好為原則。由于蘚類植物的葉片薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉制片，作為觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)材料的首選對象。含線粒體但顏色鮮艷的植物葉片，不能用于觀察線粒體，因?yàn)槠湓械念伾珪谏w健那綠染色后的顏色變化，影響觀察。 (4)要漱凈口腔防止雜質(zhì)對觀察物像的干擾。 (5

15、)由低倍鏡換用高倍鏡的正確操作順序：將要觀察的物像移到視野的中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡調(diào)整光圈或反光鏡，使視野亮度適宜調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物像清晰。 (6)用菠菜葉稍帶葉肉的下表皮的原因：靠近下表皮的葉為海綿組織，葉綠體大而排列疏松，便于觀察；帶葉肉是因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞不含葉綠體。 (7)光照強(qiáng)弱不同，葉綠體分布狀態(tài)不同。葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源，便于接受較多的光照；在強(qiáng)光下則以側(cè)面朝向光源以避免被灼傷。 (8)細(xì)胞代謝狀況及功能不同，線粒體數(shù)量不同。 本考點(diǎn)單獨(dú)命題的概率很低，往往與其他實(shí)驗(yàn)結(jié)合綜合命題，以選擇題形式出現(xiàn)，屬于冷考點(diǎn)。 熱點(diǎn)題型講練(2015年廣東卷)下列各組細(xì)胞器均

16、具單層膜的是() A液泡和核糖體 B中心體和葉綠體 C溶酶體和高爾基體 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 【解析】本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查考生的理解分析能力，難度較小。細(xì)胞中具有單層膜的細(xì)胞器有：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡；具有雙層膜的細(xì)胞器有：葉綠體和線粒體；不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有：核糖體和中心體。 【答案】C例例 1(2015年安徽卷)血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場所，正確的是() 例例 2選項(xiàng)抗體肽鏈合成場所抗體加工場所A游離的核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B游離的核糖體溶酶體、高爾基體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾

17、基體 【解析】本題以分泌蛋白抗體的合成、加工、運(yùn)輸和分泌為考點(diǎn)，意在考查考生對教材重點(diǎn)知識的理解能力。本題為教材知識的再現(xiàn)，難度較小?？贵w是分泌蛋白，由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，再在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上進(jìn)行加工，以囊泡形式運(yùn)輸，最終以胞吐方式運(yùn)出細(xì)胞，故D選項(xiàng)正確。 【答案】D(2014年重慶卷)獲2013年諾貝爾獎的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運(yùn)輸相關(guān)的基因及其表達(dá)蛋白的功能，揭示了信號如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物。突觸小泡屬于囊泡，以下相關(guān)敘述，錯誤的是() A神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量 B神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式 C突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置 D突觸小

18、泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響例例 3 【解析】本題考查線粒體及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的理解能力。線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的“動力車間”。神經(jīng)元中的能量也主要由線粒體提供，A正確；對于一個個體，各種細(xì)胞具有相同的遺傳信息，B錯誤；由題目可知，囊泡運(yùn)輸相關(guān)的特定蛋白質(zhì)能引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物，故能決定神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置，C正確；當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸內(nèi)的突觸小泡受到刺激，就會釋放神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。 【答案】B(2014年安徽卷)下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是()A線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高B葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中C成人心肌細(xì)胞

19、中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多D哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部【解析】本題考查線粒體的相關(guān)知識，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的分析理解能力。線粒體內(nèi)膜含有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶，故線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量高于外膜，A選項(xiàng)錯誤；葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B選項(xiàng)錯誤；人體心肌具有自動節(jié)律性收縮的特性，需要消耗較多的能量，其細(xì)胞內(nèi)線粒體較腹肌多，故C選項(xiàng)正確；在精子中線粒體主要集中在尾的基部，為尾的擺動提供能量，D選項(xiàng)錯誤?！敬鸢浮緾例例 4(2014年江蘇卷)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是() A性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 B囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn) C

20、膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸例例 5 【解析】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析判斷的能力。性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)，脂質(zhì)的合成車間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，A選項(xiàng)錯誤；在分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸及分泌過程中，肽鏈先進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初加工后，形成囊泡運(yùn)往高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工，B選項(xiàng)正確；膜蛋白的形成與分泌蛋白形成過程類似，與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器有關(guān)，C選項(xiàng)正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與脂質(zhì)等物質(zhì)的合成，也可參與蛋白質(zhì)等物質(zhì)的運(yùn)輸，D選項(xiàng)正確。 【答案】A用顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動，請回答下面的問題。 (1)如果先用高

21、倍鏡觀察，可能會出現(xiàn)什么情況？ (2)葉綠體的形態(tài)和分布隨_的強(qiáng)度和方向的改變而改變。 【解析】(1)應(yīng)該先在低倍鏡下找到觀察對象，并將其移動到視野中央后再換高倍鏡，否則可能找不到觀察對象，甚至弄臟(壞)鏡頭。(2)光照影響葉綠體的形態(tài)和分布，能夠加速細(xì)胞質(zhì)流動。結(jié)合有關(guān)問題考查細(xì)胞質(zhì)流動實(shí)驗(yàn)的觀察及高倍鏡使用的注意事項(xiàng)，能力要求較高。 【答案】(1)可能會找不到觀察對象，還可能會出現(xiàn)高倍鏡鏡頭壓破玻片(損壞鏡頭)的情況。(2)光照例例 6 適用于顯微觀察，凡需在顯微鏡下觀察的生物材料，必須先制成玻片標(biāo)本。包括： (1)壓片法(如洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂)。壓片的一般過程是：取材固定解離(對不易

22、分散的材料用鹽酸處理)漂洗染色壓片觀察。 (2)裝片法(如高倍鏡下觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動)。其過程是：將材料在載玻片水滴中展平放蓋玻片時應(yīng)從一側(cè)慢慢蓋在水滴上，防止氣泡產(chǎn)生對材料染色或改變?nèi)芤簼舛扔^察。 1(2016屆廣東佛山模擬)有關(guān)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是() A液泡是唯一含有色素的細(xì)胞器 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)加工、分類的包裝的“車間” C線粒體與葉綠體都有兩層膜，都與能量轉(zhuǎn)化有關(guān) D核糖體都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 解析：本題考查細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識，屬于識記理解層次的考查，難度較小。葉綠體和液泡中都含有色素，A選項(xiàng)錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)加工和包裝的車間，B選項(xiàng)錯誤；線粒體和葉綠體都具有

23、雙層膜，且它們都與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)，C選項(xiàng)正確；有的核糖體游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D選項(xiàng)錯誤。 答案：C 2(2016屆四川成都畢業(yè)班診斷)有人用化學(xué)方法分離提純某細(xì)胞器的成分后，用雙縮脲試劑和甲基綠吡羅紅試劑進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)分離的成分能夠與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，與甲基綠吡羅紅試劑僅呈現(xiàn)紅色。該細(xì)胞器的主要功能是() A為細(xì)胞的生命活動提供能量 B將游離的氨基酸縮合成肽鏈 C對蛋白質(zhì)加工、分類和包裝 D利用光能將CO2合成CH2O 解析：能與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色，說明該細(xì)胞器中含有蛋白質(zhì)，能與甲基綠吡羅紅試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)紅色，說明該細(xì)胞器還含有RNA，據(jù)此分析該細(xì)胞器為核糖體，其主要功能是完成氨基酸

24、的脫水縮合，故答案選B。 易錯提醒：本題中細(xì)胞器的確定是根據(jù)成分來判斷的，所利用的試劑有雙縮脲試劑、甲基綠和吡羅紅，其中關(guān)鍵的信息是“與甲基綠吡羅紅試劑僅呈現(xiàn)紅色”。 答案：B 3(2016屆江蘇四市教學(xué)調(diào)研)下列有關(guān)細(xì)胞器成分及功能的敘述中，錯誤的是() A線粒體中含有RNA，能產(chǎn)生ATP和CO2 B葉綠體中含有DNA，能產(chǎn)生糖類和O2 C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì)，能參與脂質(zhì)的合成 D核糖體含磷脂，能參與蛋白質(zhì)的合成 解析：線粒體中含有少量的DNA和RNA，有氧呼吸的第二、三階段發(fā)生在線粒體中，可以產(chǎn)生ATP和CO2，A選項(xiàng)正確；葉綠體中也含有少量的DNA和RNA，通過光合作用可以產(chǎn)生糖類和O2，B選

25、項(xiàng)正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)屬于生物膜，蛋白質(zhì)是生物膜的基本成分，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與脂質(zhì)的合成，C選項(xiàng)正確；核糖體中無生物膜，所以核糖體中無磷脂成分，D選項(xiàng)錯誤。 答案：D 4如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述中錯誤的是() A糖蛋白主要分布在的內(nèi)外表面 B、具有雙層膜結(jié)構(gòu) C細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成與有關(guān) D對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn) 解析：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，主要考查考生對所學(xué)基礎(chǔ)知識的分析理解及識圖解題的能力。據(jù)圖分析可知，分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、中心體、核糖體、細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，糖蛋白主要分布在細(xì)胞膜的外表面，A選項(xiàng)錯誤；線粒體和細(xì)胞核是具有雙層膜的結(jié)構(gòu)，

26、B選項(xiàng)正確；動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時，中心體復(fù)制成兩組，并分別移至兩極發(fā)出星射線形成紡錘體，C選項(xiàng)正確；高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)，D選項(xiàng)正確。 答案：A 5如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯誤的是() A圖a表示線粒體，H與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上 B圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布 C兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中 D兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個細(xì)胞 解析：本題通過圖的形式考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，主要考查考生對所學(xué)基礎(chǔ)知識的理解分析能力。圖a表示線粒體，是有氧呼吸的主要場所，H與O2結(jié)合形成水發(fā)生在內(nèi)

27、膜上，A選項(xiàng)正確；圖b表示葉綠體，內(nèi)有類囊體薄膜，其上分布著光合色素，B選項(xiàng)正確；葉綠體中與ATP形成有關(guān)的酶分布在基粒片層的類囊體薄膜，C選項(xiàng)錯誤；線粒體和葉綠體都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，可共存于綠色植物的葉肉細(xì)胞中，D選項(xiàng)正確。 答案：C 6(2016屆江蘇四市教學(xué)調(diào)研)下圖為分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程示意簡圖，其中、表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些生理過程。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是() A、分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 Ba表示脫水縮合過程，b、c可以表示蛋白質(zhì)的加工及轉(zhuǎn)運(yùn)過程 C該過程可以表明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有緊密聯(lián)系 D圖解中的所有過程不可以在大腸桿菌細(xì)胞中進(jìn)行 解析：分泌蛋白在

28、核糖體上合成，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸，該過程需要線粒體提供能量，所以可以判斷圖中、分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，A、B選項(xiàng)正確；分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程體現(xiàn)了細(xì)胞器之間具有緊密的聯(lián)系，C選項(xiàng)正確；大腸桿菌中具有核糖體，可以發(fā)生蛋白質(zhì)的合成過程，D選項(xiàng)錯誤。 易錯提醒：解答此類題目時，要注意對一些過程的描述，不要籠統(tǒng)地以為其中的一個過程都與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)，如“合成”僅與核糖體有關(guān)，“加工”和“運(yùn)輸”與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體有關(guān)；如果涉及放射性同位素標(biāo)記的出現(xiàn)，只與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)。 答案：D 易錯易混警示 易錯點(diǎn)1誤認(rèn)為沒有葉綠體或大液泡的

29、細(xì)胞 是動物細(xì)胞 點(diǎn)撥(1)有葉綠體的細(xì)胞是植物細(xì)胞，沒有葉綠體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞，如植物的根細(xì)胞不進(jìn)行光合作用，沒有葉綠體。 (2)有大液泡的細(xì)胞是植物細(xì)胞，沒有大液泡的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞，植物的未成熟細(xì)胞也沒有大液泡。 (3)有中心體的細(xì)胞可能是動物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞，沒有中心體的是高等植物細(xì)胞，中心體不能作為鑒別動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的依據(jù)，但可以用作鑒別高等動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的依據(jù)。 易錯點(diǎn)2誤認(rèn)為具有細(xì)胞壁的生物一定是植物 點(diǎn)撥自然界中除植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁外，幾乎全部的真菌，原核生物中的藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌都有細(xì)胞壁，但植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要是由纖維素和果膠組成，用纖維素酶和果膠酶

30、處理可破壞其細(xì)胞壁。原核生物細(xì)胞壁是肽聚糖，真菌的細(xì)胞壁是葡聚糖、幾丁質(zhì)等，用纖維素酶處理不受影響。 易錯點(diǎn)3誤認(rèn)為沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行 光合作用、沒有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸 點(diǎn)撥對真核生物來說，光合作用是在葉綠體中完成的，沒有葉綠體的生物的代謝類型只能是異養(yǎng)型；有氧呼吸只能在線粒體中完成，沒有線粒體的細(xì)胞如蛔蟲體細(xì)胞、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸獲取能量。對原核生物來說，如藍(lán)藻沒有葉綠體，但因在其細(xì)胞中有與光合作用有關(guān)的酶和色素，所以藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用；硝化細(xì)菌和藍(lán)藻等并沒有線粒體，但因在其細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶，所以能進(jìn)行有氧呼吸。 如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意

31、圖，下列有關(guān)說法中不正確的是() A此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu) B若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9 C圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6 D此圖若表示動物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5糾錯演練糾錯演練1 解析：首先要識別出該示意圖為低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，因?yàn)榧?xì)胞中有9(中心體)、2(液泡)和1(細(xì)胞壁)。若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5(葉綠體)、9(中心體)和2(液泡)。 答案：B 錯因分析：對高等植物、高等動物、低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)認(rèn)識模糊，特別是在應(yīng)用某細(xì)胞結(jié)構(gòu)具體區(qū)分動植物細(xì)胞時容易出現(xiàn)疏漏。(2016屆東北三省四市聯(lián)考)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是() A能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體 B能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體 C能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有細(xì)胞核 D能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)糾錯演練糾錯演練2 解析：藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，但無葉綠體，A選項(xiàng)錯誤；有些原核生物如硝化細(xì)菌等能進(jìn)行有氧呼吸，但無線粒體，B選項(xiàng)錯誤；有絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式，C選項(xiàng)正確；原核生物細(xì)胞無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但也可以合成蛋白質(zhì)，D選項(xiàng)錯誤。 答案：C 錯因分析：對原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同認(rèn)識不清，是出錯的主要原因。