網絡教學與資源管理平臺技術要求

1、網絡教學與資源管理平臺技術要求合格投標人要求：1. 必須是中華人民共和國境內注冊的、 具有合法經營資格的國內獨立法人（具 備相關的經營范圍）。2. 具有履行合同所必需的設備和專業(yè)技術能力，注冊資金100萬元人民幣或以上。3. 投標人必須在珠江三角洲范圍內設有售后服務機構，具有相應的技術服務能力。4. 投標人必須是報價貨物的制造商，或具有代理經銷資格的代理商（提供證明 文件復印件加蓋法人公章）；5. 具有相關的業(yè)績，必須提供2005年以來一個或單個合同在十五萬以上華南地 區(qū)網絡教學系統(tǒng)建設的成功案例（投標時須提供合同復印件及驗收報告或其 它證明材料。1、總體要求網絡教學與資源管理平臺首先要能夠管

2、理老師的教學內容和課件，方便老師在平臺上進行網上備課，實現制作網絡課程、發(fā)布教學內容，并提供網上從事教學互動的手段以及學生 在線學習的功能。在教學方面，要利用多媒體、網絡技術實現高質量教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播， 并同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協(xié)作式、研究型的學習，從而形成開放、高效的教學模式，更好地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)以及解決問題的能力和創(chuàng) 新能力。在學生學習方面，為學校的學生提供理想的學習環(huán)境，充分利用學校的網絡資源和知識資源，來獲得全新學習感受；在教學管理方面，為學校大大提高教學和管理水平，使學校成為一個高效和靈活的組織，不斷增加自身的競爭力；同時，要解決校級、省級

3、、國家級精品課程制作的要求。對網絡教學管理平臺的要求：（1 ）、網上備課：網絡課程管理、網絡課程制作、精品課程制作功能（2 ）、網上教學：教學活動管理功能 .（3 ）、學生學習管理功能（4 ）、教學資源管理系統(tǒng)（6 ）、系統(tǒng)管理功能平臺需要提供以下模塊：“”指標必須滿足，否則視為不響應，其它指標偏離 適當減分。網絡課程制作模塊實現老師網上備課，方便地制作各種網絡課程，比如制作精品課 程。教學管理模塊實現網絡課程的管理，以及教學活動的管理，發(fā)布和管理教學內 容。教學資源管理模塊教學資源管理功能總體要求教學資源庫的功能包括資源采集、資源驗證和入庫、資源檢索、資 源瀏覽和下載等。建設教學資源庫是為了

4、整合優(yōu)秀的教學資源，從 而實現資源的共享，達到提高教學質量的根本目的。教學資源庫的 建設也是為了促進教育技術與課程的整合，為創(chuàng)新教學模式提供有 力的支持。教學資源管理模塊需要解決專業(yè)知識或者是學科知識相 關的資源的整合，為專家或老師提供了管理相關教學資源/素材的手段。解決內容管理的問題，解決知識的描述問題，將知識采用知識引擎描述。在系統(tǒng)的設計和實現過程中，采用KE的相關理論，使得知識的捕獲更為快捷、高效。必須符合國家基礎教育資源建設 的技術標準要求，實現資源庫的建設和共享管理。交流模塊提供了豐富的實現冋步和異步的協(xié)作交流手段，包括語音視頻交流手段，有效提供協(xié)作式學習的效果。評估模塊提供練習、測

5、試、考試三種類型的試卷，以及標準作業(yè)、輔導作 業(yè)。實現題庫管理功能，能夠從題庫中選擇試題制作試卷；網上評估 功能。同時提供了豐富的評估分析功能。個性化學習模塊提供滿足學習者個性化學習需要的環(huán)境支持。教學統(tǒng)計模塊統(tǒng)計分析學習進度，報告學習情況。系統(tǒng)管理模塊用戶管理，系統(tǒng)維護。新聞通知、日程管理、留言管理、任務管 理。欄目維護模塊用戶可以方便地在門戶上增加各種模塊，并定義模塊的風格，并可在自由移動欄目位置， 具有豐富的欄目顯示控制功能（隱藏標題欄、定義顯示邊距等）?？梢苑奖阍谡n程中增加各種模塊以補充課程內容；2、平臺具體功能及技術要求“”指標必須滿足，否則視為不響應，其它指標偏離適當減分2.1網上

6、備課功能 實現老師任何時候， 任何地點編輯網絡課程， 實現網上備課。 實現網絡課程制作、 精品課程 制作功能。 為從事教學活動準備各種教學內容， 根據需要隨時可以更新網絡課程內容， 以體 現自己的教學策略。課件制作平臺： 提供網絡課程制作工具，以及網絡課程的管理和維護。 完全控制自己的課件： 老師不需要專業(yè)技能， 就能夠親自制作和控制自己的網絡課件。 個人文件夾：提供給老師個人使用，老師可以在這個文件夾中管理自己的文件 網絡課程生成工具： 課程生成工具，能夠快速生成網絡課程。知識點管理： 提供知識點的索引和管理多種連接管理： 能夠快速的建立網絡課程的內部連接，外部 Internet 連接，以及

7、各 種幫助連接多媒體資源管理： 能夠支持所有可以在網絡上使用的音頻、 視頻、 動畫、圖片等資源， 并提供資源文件的 FTP 協(xié)議上傳 ；學分管理：提供學分制管理 課程備份：提供網絡課程的備份 存檔 ：提供學生學習的存檔班級管理： 實現班級的概念， 一個課程可以同時有多個班級學習。 能夠按照傳統(tǒng)班級 的方式組織教學作業(yè)管理：提供創(chuàng)建、 編輯和刪除作業(yè)的管理功能，提供標準作業(yè)、 輔導作業(yè) 兩種類型 作業(yè)的制作試卷管理 ：提供創(chuàng)建、編輯和刪除試卷的管理功能，提供預學習、練習、測驗三種類 型的試卷的制作和管理。支持單選、多選、填空、連線、排序、有序填空、主觀題多種 試題類型教學策略管理： 提供評估考試

8、和約束，能夠建立學習路徑，建立教學策略學習路徑： 提供特定的約束學習路徑評估考試： 可以建立評估考試，對學生的學習情況進行評估在線 Web 網頁編輯器： 可以在線編輯 Web 網頁，支持插入圖形、 圖像、動畫、 Flash 、 音頻 /視頻文件，并與正文混排。 同時支持插入個人文件夾中的個人文件，以及個人素 材庫中的素材文件。離線課程制作工具： 能夠批量處理現有的電子文檔資源，把 WORD 、 PPT 等文件， 快速轉換為網絡課程。 導入后的課程內容自動按照標題級別建立目錄和頁面， 一切無須 人工干預，提高網絡課程制作的效率。課程資源管理： 提供資源管理平臺， 能夠把已有的任意類型的課程資料、

9、 輔導材料上 載到服務器上，發(fā)布給學生學習，包括可以管理外部連接。知識點關聯： 可以建立試卷中的試題和考核知識點之間的關系。學習難度支持： 設置每個知識點的學習難度學習模式支持： 提供針對人腦的四種學習模式的支持課程欄目管理： 根據本課程的特色和要求， 課程制作者可以方便維護課程的欄目， 根據需要隨意增加，并且調整位置。 班級門戶定制： 老師可以根據需要調整班級門戶中包含的內容，以突出重點。 包括老師可以較為方便地定制課程的表現風格，以突出本課程的特色。2.2 網上教學功能針對一門課程可以建立多個班級， 每個班級可以有不同的老師和學生， 這樣不同年級、 不同 專業(yè)的學生可以根據自己的需求參加同

10、一門課程的不同班級進行學習。 一個班級的老師可以根據自己的教學風格和具體教學的需求， 自由組織和使用已有課程的內 容進行授課。 老師不但可以按照課程時間表指定的日期和時間， 自動開放或關閉課程， 而且 可以指定該課程里面的具體課程模塊、作業(yè)、考試的開放或關閉的日期和時間。 學生可以選擇多種注冊方式，免除學生多次在多個系統(tǒng)分別注冊的麻煩。 可以通過任意建立文件夾、學習模塊來組織課程內容并創(chuàng)建不同的學習單元。 系統(tǒng)具有選擇性發(fā)布的功能，可以根據教學的需求設定課程、 課程模塊、作業(yè)、考試發(fā)布的 時間，嚴格的控制在什么時候學生可以進行哪些課程的學習，課程里面哪些模塊的學習。教學活動管理： 定義各種教學

11、活動 （創(chuàng)建論壇、 發(fā)布作業(yè)、 發(fā)布考試、 實時答疑、 創(chuàng)建新的聊天室）和調查問卷教學統(tǒng)計分析： 能夠統(tǒng)計學生的考試成績和學習進度， 能夠統(tǒng)計出學生具體章節(jié)的 掌握程度。待批該作業(yè)自動通知： 在老師的班級門戶里， 如果存在待批改的作業(yè)， 系統(tǒng)自動 顯示給老師，提醒老師批改網上批改、 發(fā)布作業(yè)：系統(tǒng)自動通知老師批改作業(yè)，老師可以在網上發(fā)布作業(yè)和考試資源訪問率分析：統(tǒng)計知識點、資源、新聞通知等的訪問頻率 學生學習活動分析：提供學生訪問情況的統(tǒng)計學生學習效果分析： 學習進度報告，可以知道學生所學內容掌握的程度 網上論壇管理：能夠建立專題論壇，提供師生互動的空間 網上聊天管理：能夠建立專題聊天室，提供

12、師生互動的空間 電子郵件：提供發(fā)送電子郵件的功能教學內容發(fā)布管理： 能夠發(fā)布指定的教學內容給學生學習。 老師不但可以按照課 程時間表指定的日期和時間， 自動開放或關閉課程， 而且可以指定該課程里面的具 體課程模塊、作業(yè)、考試的開放或關閉的日期和時間。班級通知管理：可以給班級發(fā)通知多種課程注冊方式： 提供三種課程注冊學習方式：自由注冊、口令注冊、老師指 派、需要老師審批注冊。知識點統(tǒng)計： 可以統(tǒng)計課程的知識點， 分析學生對知識點的掌握情況， 那些知識 點不易掌握，便于老師及時更新課程內容。學習小組管理：可以管理和建立學習小組，針對學習小組建立聊天室和論壇。班級調查問卷： 老師可以根據教學需求，提

13、供班級內部的調查問卷班級在線用戶：老師可以隨時得知哪些用戶在線2.3 學生學習管理功能課件內容瀏覽和學習：提供基于知識的智能搜索引擎，提供多種學習模式的支持，比如邏輯模式、經驗模式、可視化模式、過程模式網上做作業(yè)：網上做作業(yè)并提交作業(yè)給老師批改網上考試：網上參加考試學習進度分析：詳細的學習跟蹤記錄，能夠報告學生掌握知識的程度試題測試情況記錄：個人成績簿，顯示詳細的測試結果。知識點掌握情況統(tǒng)計其他輔導資料查詢和學習：可以任意補充和管理其他任意輔導資料資源瀏覽：學生能夠瀏覽老師定義的各種課程資源。學生個人信息管理：修改自己的口令，以及個人信息等給老師直接反饋：直接給老師發(fā)送反饋信息學生論壇：提供課

14、程的論壇，班級的論壇，小組的論壇，專題論壇提供多種瀏覽學習模式：目錄順序學習、指引學習、索引導航學習個人筆記：能夠在所學習課件的頁面增加自己的個人批注學習進度報告：提供個人學習進度報告學習狀態(tài)查詢：知識點掌握程度分析，提示待復習知識點自動作業(yè)、考試通知：學習門戶中就可以看到老師布置的最新作業(yè)和考試作業(yè)反饋：學生門戶中可以及時看到老師已經批改并發(fā)布的作業(yè)交互式搜索：交互式搜索課程內容，快速定位自己想學習的內容2.4 教學資源管理功能總體要求功能列表備注資源庫管理：創(chuàng)建、刪除資源庫。維護學院內部全部的資源 庫。角色管理：可以為資源庫指定不同的角色。資源庫所有者：創(chuàng)建新的資源庫、刪除資源庫、分配資源

15、庫 的角色、發(fā)布調查問卷、管理資源分類、資源評論管理、審核 資源、共享/隱藏資源。資源庫貢獻者：參與資源庫的建設，可以提交資源，管理、 編輯自己提交的資源。資源目錄：維護學院全部資源庫的分類管理。老師可以在不同的分類卜面創(chuàng)建新的資源庫。資源項維護：米用We編輯器對資源庫內容進行在線編輯； 可以直接讀入HTM文檔；支持任何格式文件的上載，提供FPT/HTTF 兩種協(xié)議；支持主流多媒體文件格式；支持流媒體服務器播放； 支持ZIP數據包上載，并可以指定入口文件，以 We格式顯示；資源審核：資源庫的所有者可以審核貢獻者提交的資源， 審 核通過后該資源項將進入資源庫。可以拒絕審核，要求貢獻者 再次修改。

16、資源評價：任何人可以針對資源項進行評價，發(fā)表自己的建 議和看法。同時資源庫的所有者可以維護這些評價。資源訪問統(tǒng)計：資源庫的統(tǒng)計分析數據，統(tǒng)計資源庫的個數、資源個數以及訪問次數。資源搜索：提供導航是瀏覽，以及全文檢索功能。提供簡單 搜索以及高級搜索功能。資源訪問控制：通過共享和隱藏，以及角色分配實現資源庫 訪問的安全控制。資源庫論壇：圍繞資源庫的建設，可以建立多個論壇，以提 供交流的場所。資源庫門戶管理：可以設計個性化的資源庫的門戶，以更好 地服務于教學。資源的應用：系統(tǒng)能無縫地和網絡教學管理平臺集成，在課 程制作過程中可以利用資源庫中任何共享的資源。2.5 個人輔助工具要求任務管理：安排個人任

17、務事件管理：安排個人的事件日程管理：管理個人日程文件管理：提供網絡移動硬盤的功能，以管理個人文件夾（主講老師、助教、系統(tǒng)管理員）個人信息：提供個人信息編輯、口令更改、學習模式更改Web留言：提供網上留言功能2.6 系統(tǒng)管理功能用戶管理：創(chuàng)建、編輯、刪除、禁用、啟用用戶；批量導入用戶、批量禁用用戶、 批量刪除用戶。角色管理：指派系統(tǒng)用戶角色分配。平臺提供以下角色：系統(tǒng)管理員、課程管理員、課程創(chuàng)建者、老師、學生；系統(tǒng)在線用戶：顯示當前在線用戶，以及在線時間長度訪問活動分析：站點訪問活動分析，顯示單個用戶一端時間內詳細的訪問情況系統(tǒng)設置：設置系統(tǒng)參數和風格界面新聞通知管理：能夠創(chuàng)建、編輯、刪除和發(fā)布

18、網站的通知外部資源管理：管理外部工具，提供給站點的使用者下載訪問學生組管理：可以將用戶分組，方便授權管理課程目錄管理：能夠維護學校的課程分類和所有的課程，管理課程分類，老師可以在具體的課程分類下建立具體的課程，可以發(fā)布給學生自己注冊進行學習數據維護：對系統(tǒng)里的垃圾數據進行維護機構調查問卷：系統(tǒng)管理員可以隨時發(fā)布調查問卷，以收集信息風格和模板管理：管理員可以修改系統(tǒng)的風格和模板。3、軟硬件要求“”指標必須滿足，否則視為不響應，其它指標偏離適當減分。3.1系統(tǒng)架構要求采用B/S （瀏覽器/服務器模式）架構，基于Web技術開發(fā)，客戶端無需其他軟件，采用瀏覽器即可使用；網絡教學平臺采用 J2EE技術架

19、構，純Java語言開發(fā)；支持以下操作系統(tǒng)：Win dows 2000 ServerWin dows 2003Red hat 8.0/9.0 等主流Linux操作系統(tǒng)Sun Solaris 9.0/10支持以下數據庫：MS SQL Server 2000Oracle 9iPostgreSQL3.2 平臺軟件要求采用模塊化的架構設計；平臺需要提供多語言支持。語種要求：簡體中文、繁體中文、英文、日文等，根據需要可以增加其他語種的支持；支持SSL傳輸協(xié)議，提供細粒度訪問控制，提供角色管理以及授權管理。平臺支持分布式部署：Web服務器和數據庫服務器可以分開部署；提供流媒體服務器集成，以增強流媒體訪問的性

20、能；平臺要求具有自主知識產權，取得版權證明資質。要求現場演示標書要求必須滿足的功能性能要求，在下面的配置情況下要能支持12,000 名主動用戶數，平均響應時間<0.6s :軟件系統(tǒng)應具有高可用性，能支撐用戶數8000 人以上。保持系統(tǒng)運行穩(wěn)定，確保數據不因意外情況丟失或損壞。4、售后服務要求“”指標必須滿足，否則視為不響應，其它指標偏離適當減分。系統(tǒng)在簽訂合同后10天內到貨，到貨后10天內完成安裝和調試。4.1技術服務要求提供7 X 24小時優(yōu)質、迅速的售后服務和技術支持。在保修期內負責免費更換 或維修；保修期外，也會按照合同規(guī)定的價格及服務給予用戶最完善的服務。在調試通過驗收后，提供三

21、年免費升級和二年免費技術支持服務。免費提供網絡教學平臺配套的產品資料，包括系統(tǒng)安裝使用手冊、系統(tǒng)功能模塊說明書、用戶使用手冊、幫助文檔。定期上門拜訪服務（每季度至少一次）。故障響應及修復：接到保障電話8小時內派技術人員上門支持，在24小時內進行解決問題。緊急問題在 4 6個小時內解決。隨時將最新的產品信息、 操作技巧等信息通過郵件發(fā)送給用戶（在獲取了用戶允許的情況下）。每次升級產品免費提供一次教師培訓和管理員培訓。4.2面授培訓要求系統(tǒng)管理員培訓：提供不少于 2次/6小時免費培訓。培訓目標：管理員能夠從技術上支持網絡教學平臺在學校內部的使用。掌握系統(tǒng)配置、管理，以及日常維護操作；提高系統(tǒng)管理員的管理效率。培訓內容：系統(tǒng)安裝、維護培訓；項目實施培訓；用戶管理、配置管理等管理功能 培訓，常見問題培訓；老師應用培訓：提供不少于 4次/6小時免費培訓。培訓目標：了解系統(tǒng)的主要功能以及系統(tǒng)結構；掌握網上備課（網絡課程制作、精 品課程制作）操作；掌握在線教學操作；掌握網上教學