六年級上冊心理健康教育教案

1、心理健康教育 六年級張小娟 六年級心理健康教育教案第一課 欣賞他人的成功學習目標：使學生學會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。學習準備：多媒體課件學習過程：一、觀察島出示多媒體：“第一名有什么了不起？”你贊同男孩的想法嗎？二：活動一游戲：做一頂帽子，大家一邊傳一邊數(shù)數(shù)，逢3以及3的倍數(shù)就說“過”，數(shù)錯的同學戴上帽子，其他人都講講這個同學的優(yōu)點。（1）被別人贊美時，你的心情怎樣？（2）贊美別人時，你的感受如何？三：活動二課件出示：誰是我的情緒導師如果你是“我”，你會怎么辦？四、分享屋（1）學生閱讀課本上的“分享屋”。（2）說說自己的感受五、拓展園閱讀故事，談談你的感受第二課 學習方法我最多學習目標：

2、使學生知道好的學習方法是學好知識的基石。學習準備：多媒體課件學習過程：一、觀察島出示課件：（1）學生閱讀課本第6頁的故事（2）猜猜科學家會怎么辦？（3）你會怎么辦？二、活動一課件出示：請根據(jù)自己的實際情況，在題目后面選出相應的字母：A、表示很符合自己的情況；B、表示比較符合自己的情況；C、表示不符合自己的情況（1）填寫課本上的各種現(xiàn)象。（2）統(tǒng)計自己的分數(shù)三、活動二課件出示：聽力小測試（1）比比哪一組同學記得多？（2）從中我們得到什么啟示？四、分享屋五、拓展園說說自己的方法第三課 男生女生對對碰學習目標：1、知道男女生各有自己的特點。 2、保持與異性同學正常的交往。學習過程：一、觀察島說一說，

3、男生和女生有哪些不同？二、活動一課件出示：男孩女孩各不同？（1）受歡迎的男生具有什么特點？（2）受歡迎的女生具有什么特點？三、活動二課件出示：接力傳水（1）在接力傳水的過程中，你發(fā)現(xiàn)了男生與女生有哪些不同的性格特點？（2）男生的哪些性格特點是你喜歡的？（3）女生的哪些性格特點是你喜歡的？四、分享屋（1）閱讀材料（2）說說你的感受？五、拓展園（1）不帶偏見地看待你周圍的異性同學，發(fā)現(xiàn)值得你欣賞和學習的地方就記錄下來。（2）嘗試和不一樣的人交往，你會發(fā)現(xiàn)這其實是一件很棒的事。第四課 生活真美好學習目標：我們不僅要享受陽光與快樂，也要積極樂觀面對失敗與困難。學習準備：多媒體學習過程：一、觀察島課件出

4、示兩只青蛙想一想：為什么兩只青蛙的命運迥然不同？二、活動一課件出示：我擁有想一想：你擁有的最重要的三樣東西是什么？三、活動二課件出示：開心校園想一想：如果你遇到上述情況，你會持怎樣的態(tài)度？為什么？四、分享屋（1）閱讀材料（2）談談你的感受五、拓展園（1）閱讀材料（2）這個故事給了你哪些啟示？第5課 妥協(xié)的智慧學習目標：妥協(xié)不是認輸，而是一種很好的心理戰(zhàn)術，如果我們運用得當，會發(fā)現(xiàn)妥協(xié)蘊含著強大的力量。學習過程：一、觀察島課件出示：兩個人爭搶過獨木橋。生活中，你遇到過類似圖中的情況嗎？請舉例說明。二、活動一粉筆向外沖：全班分為幾個組，每組46人，將瓶中的粉筆拉出來?？纯茨墙M同學最先完成任務。游戲

5、規(guī)則：游戲過程中，若粉筆折斷，比賽重新開始計時。請獲勝的小組分享成功的秘訣。三、活動二生活對對碰：情境一：下課鈴聲響了，許多同學都到乒乓球臺前想打乒乓球，可是學校只有一個乒乓球臺，該怎么辦呢？情境二：兒童節(jié)快到了，每個班只能出一個節(jié)目，有的同學提議唱歌，有的同學提議跳舞，大家爭得面紅耳赤。如果你是班長，該怎么辦呢？情境三：放暑假了，小明想讓爸爸媽媽帶自己出去旅游，可是他們工作很忙，該怎么辦呢？四、分享屋妥協(xié)不是認輸，而是一種很好的心理戰(zhàn)術，如果我們運用得當，會發(fā)現(xiàn)妥協(xié)蘊含著強大的力量。五、拓展園課件出示：六尺巷的故事閱讀故事，談談你的感受和體會。第六課 增強記憶有策略學習目標：知道增強記憶有策

6、略。學習過程：一、觀察島下面有3行數(shù)字，每行12個，你可任選一行，在30秒鐘內(nèi)讀完，然后默寫出來，寫出的數(shù)字越多越好，數(shù)字的位置可以顛倒。63、85、34、27、59、48、92、47、12、75、28、41、76、29、59、24、67、19、83、49、23、91、12、46、58、62、87、93、25、98、28、32、45、16、73、51、1、你默寫出幾個數(shù)字？寫對了幾個？2、你是怎樣記住這些數(shù)字的？二、活動一編故事：請編一個形象的故事，將右圖中提供的詞、數(shù)字全部串起來。比一比，誰的故事更精彩。電腦 馬 學校 狗 1997 槍 大樓 草地 57 樹 朋友 23 玩具 生活編故事的方法是否能夠幫助你更好地記憶這些材料？請寫下你的感受。三、活動二趣味讀數(shù)： 0564335 169815178 3.14159 圖中有3組數(shù)字，請用諧音把這些數(shù)字組合成句子。比一比，誰組合的句子更有趣。利用諧音的方法存在哪些優(yōu)勢與不足？四、活動三趙規(guī)律：課件出示課本24頁內(nèi)容你是如何找到這些圖形的規(guī)律的？運用找規(guī)律的方法