2022年2022年《“提升工程”-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載1. 學(xué)情調(diào)查表用于項(xiàng)目學(xué)習(xí)開(kāi)頭之前,明白同學(xué)已把握的學(xué)問(wèn),幫忙老師制定針對(duì)同學(xué)需求的教學(xué)方案,創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： a解析：2. 為了提高工作效率,可在開(kāi)機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡；a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： b解析：3. 對(duì)教學(xué)材料進(jìn)行評(píng)判的指標(biāo)中權(quán)重最大為多樣性；a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： a解析：4. 課件的選題過(guò)程為一個(gè)以信息化的觀點(diǎn)重新熟悉課堂教學(xué)的結(jié)果；a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： b解析：5. 在演示文稿中播放影片時(shí)不能自動(dòng)播放；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載a. 正確b

2、. 錯(cuò)誤答案： b解析：6. 向網(wǎng)頁(yè)上傳圖片時(shí),可挑選應(yīng)用url下載器或服務(wù)器文件進(jìn)行上傳；a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： a解析：7. 信息技術(shù)和課程整合可以說(shuō)為信息技術(shù)與課程的簡(jiǎn)潔相加；a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： b解析：8. 信息技術(shù)應(yīng)用才能標(biāo)準(zhǔn),為規(guī)范與引領(lǐng)中學(xué)校老師在訓(xùn)練教學(xué)和專業(yè)進(jìn)展中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)就；a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： a解析：9. ppt教學(xué)和電子白板的共同特點(diǎn)為都能支持非線性播放精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： b解析：10. 教學(xué)情境可以激發(fā)同學(xué)的思維積極性,幫忙同學(xué)懂得教學(xué)內(nèi)容；a. 正確b. 錯(cuò)誤答案

3、： a解析：11. 展現(xiàn)教學(xué)成果為媒體在教學(xué)中應(yīng)用的主要作用之一；a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： a解析：12. 思維導(dǎo)圖為一種學(xué)問(wèn)可視化工具,也為一種應(yīng)用于記憶.學(xué)習(xí).摸索的有效思維模式,有利于人腦的擴(kuò)散性思維的綻開(kāi)；a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： a解析：13. 多媒體技術(shù)不只為閱讀教學(xué)的手段,并且能取代文本的自讀；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： a解析：14. ppt的 2007版本能直接將演示文稿生成視頻文件嗎a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： b解析：15. 在移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中開(kāi)展自主合作探究學(xué)習(xí)不需要老師指導(dǎo),完全靠同學(xué)自學(xué)a. 對(duì)b.

4、錯(cuò)答案： b解析：16. 老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整自己的教學(xué)方式,將課堂教學(xué)由“教”為主轉(zhuǎn)向以 “學(xué)”為主a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： a解析：17. 小組合作中,老師第一要制定一系列操作規(guī)范,有明確的合作要求,賜予充分的時(shí)間,使小組間的溝通能有序地進(jìn)行；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： a解析：18. 網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)判主要為對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為及表現(xiàn)的評(píng)判,設(shè)計(jì)中應(yīng)依據(jù)評(píng)判的內(nèi)容及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)挑選不同的評(píng)判方式；a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： a解析：19. 工作坊通常由一個(gè)大群體組成a. 正確b. 錯(cuò)誤答案： b解析：?jiǎn)雾?xiàng)題 大題總分

5、27 分,每題 1 分,共 27 小題 20. moodle的爭(zhēng)論區(qū)中回帖的顯示方式?jīng)]有（）；a. 列表顯示回帖內(nèi)容,舊帖在前b. 列表顯示回帖內(nèi)容,新帖在前c. 樹(shù)狀顯示回帖標(biāo)題d. 隨機(jī)顯示回帖內(nèi)容精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載答案： d解析：21. 在自動(dòng)回復(fù)功能中, 表示了用戶提問(wèn)包含特定關(guān)鍵詞即可視為匹配勝利；a. 未全匹配b. 已全匹配c. 未全匹配和已全匹配都可以d. 沒(méi)有對(duì)應(yīng)可使用功能答案： a解析：22. 可以充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù),進(jìn)行學(xué)習(xí),且支持同學(xué)使用各種數(shù)字化的認(rèn)知工具和信息資源來(lái)陳述他們的觀點(diǎn)；a. 項(xiàng)目學(xué)習(xí)b. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

6、c. 日常教學(xué)d. 探究學(xué)習(xí)答案： a解析：23. 哪一種學(xué)習(xí)支架為問(wèn)題.建議等片段性支架依據(jù)某個(gè)主題的匯總和集合？a. 范例b. 問(wèn)題c. 建議精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載d. 指南答案： d解析：24. 以下不屬于好的webquest主題設(shè)計(jì)與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的為：a. 與同學(xué)的年齡層次相適應(yīng)b. 給同學(xué)以真實(shí)的情境和真實(shí)的挑戰(zhàn)c. 能夠激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好d. 要有認(rèn)知難度,答應(yīng)“零認(rèn)知 ”的顯現(xiàn)答案： d解析：25. 以下關(guān)于文本云圖的描述最精確的為？a. wordle不為文本云圖b. 常被用來(lái)分析.歸納或演繹科技或說(shuō)明文等題材的概念懂得c. 常被用于對(duì)文本分

7、析.語(yǔ)篇中的語(yǔ)境分析,能通過(guò)作者或讀者的心情渲染深化懂得文本答案： c解析：26. 旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而敏捷的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)；進(jìn)展有效的問(wèn)題解決技能；進(jìn)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培育學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)；a. 基于問(wèn)題學(xué)習(xí)b. 有意義的學(xué)習(xí)c. 資源型學(xué)習(xí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載d. 網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)答案： a解析：27. 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)判的特點(diǎn)不包括？a. 突出進(jìn)展性b. 關(guān)注結(jié)果性c. 強(qiáng)調(diào)多元化答案： b解析：28. 在才能提升工程的其次條里,明確提出要“建立老師信息技術(shù)應(yīng)用才能標(biāo)準(zhǔn)體系”,提出了信息技術(shù)應(yīng)用才能標(biāo)準(zhǔn)的研制,這表現(xiàn)出

8、培訓(xùn)的哪種進(jìn)展方向？a. 面對(duì)實(shí)踐.面對(duì)應(yīng)用b. 關(guān)注老師差異c. 科學(xué)化.專業(yè)化d. 普適性.通用性答案： b解析：29. 工作坊中評(píng)判設(shè)計(jì)的工具為什么？a. 電子檔案袋b. 評(píng)判量規(guī)c. 過(guò)程性評(píng)判精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載d. 學(xué)習(xí)契約答案： b解析：30. 在進(jìn)行老師培訓(xùn)時(shí),強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中來(lái)提高對(duì)技術(shù)的把握,把技術(shù) 水平的提高與教學(xué)技能的提高.教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變結(jié)合起來(lái),而不為單獨(dú)提高技術(shù)”為：a. 分別模式b. 鋸齒模式c. 整合模式d. 交替模式答案： c解析：31. 假如所在區(qū)域或者學(xué)校沒(méi)有特地的微視頻網(wǎng)站,以下哪個(gè)網(wǎng)站最適合

9、用于上傳并在線觀看微視頻a. 新浪微博b. 問(wèn)卷星c. 知否d. 優(yōu)酷網(wǎng)答案： d解析：32. 我們講課時(shí)想給播放的幻燈片加一個(gè)說(shuō)明,應(yīng)在_ 模式下進(jìn)行；a. 書(shū)寫精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載b. 鼠標(biāo)答案： a解析：33. 依據(jù)戴爾體會(huì)之塔,在“2.介紹常見(jiàn)試驗(yàn)器材,讓同學(xué)熟悉各種常見(jiàn)的電學(xué)元件”環(huán)節(jié)所教授的學(xué)問(wèn)屬于a. 做的體會(huì)b. 觀看（替代）的體會(huì)c. 抽象體會(huì)d. 外在的體會(huì)答案： b解析：34. 學(xué)習(xí)者特點(diǎn)分析可分為哪兩方面：a. 初始技能與目標(biāo)技能b. 一般特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)c. 學(xué)習(xí)預(yù)備和智商d. 情商和智商答案： b解析：35. 以下關(guān)于利用

10、技術(shù)資源支持課堂講授,說(shuō)法正確選項(xiàng)a. 新的技術(shù)手段簡(jiǎn)潔分散同學(xué)留意力,不應(yīng)常在老師講授中使用b. 在教授中應(yīng)盡量多采納新技術(shù)與資源來(lái)吸引同學(xué)連續(xù)投入到老師的教授中精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載c. 在教授中,采納技術(shù)與資源幫助會(huì)花費(fèi)額外的時(shí)間與資源,會(huì)降低課堂效率d. 技術(shù)與資源不僅能夠使得老師備課更加淡定,仍能使講授變得更加得體答案： d解析：36. 主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的特點(diǎn)不包括a. 溝通便利b. 資源共生c. 交互協(xié)作d. 共享開(kāi)放答案： a解析：37. 在 authorware制作課件時(shí),課件中的文本顯示一般用a. 運(yùn)算圖標(biāo)b. 聲音圖標(biāo)c. 顯示圖標(biāo)d

11、. 判定圖標(biāo)答案： c解析：38. 以下關(guān)于數(shù)字教學(xué)環(huán)境的描述正確選項(xiàng)：a. 通用軟件,為指廣泛應(yīng)用于訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中的通用性軟件,例如辦公軟件.即時(shí)溝通軟件.音視頻編輯軟件等；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載b. 學(xué)科軟件,為指特殊適用于某些學(xué)科的軟件,如幾何畫(huà)板.在線地圖.聽(tīng)力訓(xùn)練軟件.虛擬試驗(yàn)室等；c. 教學(xué)訓(xùn)練資源,為指教學(xué)素材.多媒體課件.主題學(xué)習(xí)資源包.電子書(shū).專題網(wǎng)站等各類與訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)字資源統(tǒng)稱；d. 技術(shù)資源,為指通用軟件.學(xué)科軟件.數(shù)字訓(xùn)練資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等資源統(tǒng)稱；e. 以上都為答案： e解析：39. 以下數(shù)據(jù)庫(kù)屬于書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)的為

12、a. scib. istpc. eid. 圖書(shū)館opec答案： d解析：40. 關(guān)于 sound forge的描述錯(cuò)誤選項(xiàng)？a. 為一款功能極其強(qiáng)大的專業(yè)化數(shù)字視頻處理軟件b. 對(duì)電腦配置的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于cool edit等高檔軟件c. 使用環(huán)境包括windows vista/xp/2000以及 mac osxd. 內(nèi)置支持視頻及cd刻錄并且可以儲(chǔ)存至一系列的聲音及視頻的格式精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載答案： a解析：41. 王老師在用powerpoint制作演示文稿時(shí),想將搜尋到的圖片“正三角形 .jpg”插入其實(shí),最正確的操作為a. 挑選 “插入 ” “

13、圖片 ” “來(lái)自文件 ”,打開(kāi) “插入圖片 ”對(duì)話框, 挑選 “正三角形 .jpg”文件,點(diǎn)擊插入即可b. 復(fù)制 “正三角形 .jpg”圖片,然后在演示文稿中執(zhí)行粘貼c. 挑選 “插入 ” “文件 ”,打開(kāi) “插入 ”對(duì)話框, 找到并挑選“正三角形 .jpg”文件, 點(diǎn)擊 “插入 ”即可d. 用鼠標(biāo)將圖片直接拖動(dòng)到演示文稿中答案： a解析：42. 在教學(xué)中利用google.百度等搜尋引擎獵取相關(guān)資源表達(dá)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能a. 資源獵取加工和利用b. 學(xué)問(wèn)創(chuàng)建.展現(xiàn)和演示c. 情境創(chuàng)設(shè)和試驗(yàn)?zāi)Md. 溝通.通訊.協(xié)作答案： a解析：43. 著作權(quán)的權(quán)益包括a. 人身權(quán)精品學(xué)習(xí)資料精

14、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載b. 人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)c. 財(cái)產(chǎn)權(quán)d. 舍棄權(quán)答案： b解析：44. 通過(guò)逐步演示詮釋分解難點(diǎn)屬于環(huán)節(jié)中得信息技術(shù)應(yīng)用的策略？a. 探究b. 引入c. 評(píng)判答案： a解析：45. 在課堂中,同學(xué)應(yīng)張老師要求在線填寫問(wèn)卷,這屬于a. 問(wèn)卷的設(shè)計(jì)b. 數(shù)據(jù)的收集c. 數(shù)據(jù)的分析d. 數(shù)據(jù)的反饋答案： b解析：46. 以下哪項(xiàng)不為電子書(shū)包項(xiàng)目的實(shí)施階段應(yīng)當(dāng)關(guān)注的領(lǐng)域？a. 將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)空精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載b. 老師專業(yè)進(jìn)展c. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)d. 規(guī)劃答案： d解析：多項(xiàng)題 大題總分54

15、 分,每題 2 分,共 27 小題 47. 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,同學(xué)為設(shè)計(jì)操場(chǎng)進(jìn)行了四項(xiàng)活動(dòng),請(qǐng)選出以下中, 可以作為評(píng)判的其中兩項(xiàng)活動(dòng)？a. 完成操場(chǎng)設(shè)計(jì),填寫項(xiàng)目方案書(shū)b. 為操場(chǎng)設(shè)施拍照照片作為收集的數(shù)據(jù)c. 在社區(qū)成員中做問(wèn)卷調(diào)查d. 與老師會(huì)面說(shuō)明他們?nèi)绾翁暨x特定的圖片上傳到網(wǎng)上答案： ad解析：48. 以下屬于基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的為a. blackboardb. moodlec. lamsd. sakai答案： abcd解析：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載49. 要求同學(xué)網(wǎng)上搜素資料要留意（）a. 目標(biāo)要明確b. 建議供應(yīng)參考網(wǎng)址c. 可在互聯(lián)網(wǎng)上

16、任意查找d. 可以使用搜尋引擎答案： abd解析：50. 當(dāng)前影響合作學(xué)習(xí)質(zhì)量低效主要為以下幾個(gè)方面的因素a. 合作主體方面b. 學(xué)習(xí)環(huán)境方面c. 合作主導(dǎo)方面d. 技術(shù)方面答案： acd解析：51. 以下哪些屬于互聯(lián)網(wǎng)上老師培訓(xùn)的課程？a. 愛(ài)課程b. 網(wǎng)易公開(kāi)課的wise訓(xùn)練創(chuàng)新專區(qū)c. coursera官方中文學(xué)習(xí)社區(qū)d. 超星數(shù)字圖書(shū)館精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載答案： abc解析：52. 網(wǎng)絡(luò)研修需要參加的對(duì)象為a. 骨干老師b. 校研員c. 教學(xué)副校長(zhǎng)d. 一線老師答案： abcd解析：53. 目前,公開(kāi)認(rèn)為mooc的三大組織為：a. cour

17、serab. edxc. udacityd. 網(wǎng)易公開(kāi)課答案： abc解析：54. 以下選項(xiàng)為有關(guān)使用web方式（直接在網(wǎng)站上）收發(fā)電子郵件的描述,其中描述正確選項(xiàng)；a. 不用設(shè)置smtp 服務(wù)域名b. 不用設(shè)置pop3 服務(wù)域名c. 不用輸入賬號(hào)和密碼登陸精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載d. 可以在附件中插入圖片文件答案： a .b .d解析：55. 我們使用word編輯試卷時(shí),能實(shí)現(xiàn)插入一新行的操作為；a. 光標(biāo)定位于表特殊右側(cè)的行尾處,按回車鍵b. 光標(biāo)位于表格右側(cè)單元格,按回車鍵c. 光標(biāo)定位于表格最終一行最右側(cè)單元格,按tab鍵d. 挑選工具欄中插入

18、行按鈕實(shí)現(xiàn)答案： acd解析：56. 以下關(guān)于運(yùn)算機(jī)病毒說(shuō)法正確選項(xiàng)a. 有些病毒僅能攻擊某一種操作系統(tǒng),如windowsb. 病毒一般附著在其他應(yīng)用程序之后c. 每種病毒都會(huì)給用戶造成嚴(yán)峻后果d. 有些病毒能損壞運(yùn)算機(jī)硬件答案： abd解析：57. ppt中實(shí)現(xiàn)播放時(shí)不能輸入文字功能的為：a. 文本框b. 圖文框精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載c. 文本控件d. 超鏈接答案： abd解析：58. 新課程理念下的課堂教學(xué)需要做到：a. 角色轉(zhuǎn)換b. 恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)教學(xué)情境c. 合理合計(jì)教學(xué),達(dá)到師生.生生之間的溝通互動(dòng)d. 培育同學(xué)的自學(xué)才能答案： abcd解析：

19、59. 以下評(píng)判方法的描述中,屬于對(duì)概念圖評(píng)判方法進(jìn)行描述的為：a. 概念圖既可以在形成性評(píng)判中使用,也可以在總結(jié)性評(píng)判中使用b. 概念圖為一種結(jié)構(gòu)化學(xué)問(wèn)評(píng)判工具c. 概念構(gòu)圖任務(wù)為指讓同學(xué)用概念圖表征他們的學(xué)問(wèn)的一系列過(guò)程d. 概念圖的評(píng)估包括對(duì)概念圖內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的檢查,一般指的為質(zhì)上的觀看答案： abc解析：60. 建構(gòu)主義理論認(rèn)為,兒童與環(huán)境的相互作用完成學(xué)習(xí)過(guò)程,包括；a. 同化精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載b. 順應(yīng)c. 平穩(wěn)d. 以上都不為答案： abc解析：61. 基于電子書(shū)包的教學(xué)環(huán)境配置有：a. 物理環(huán)境b. 軟件環(huán)境c. 數(shù)字資源d. 應(yīng)用

20、模式答案： abcd解析：62. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)當(dāng)具備以下哪些基本特點(diǎn)：a. 在學(xué)習(xí)活動(dòng)的支配上,以同學(xué)的自主合作探究活動(dòng)為主b. 在老師的作用發(fā)揮上,突出引導(dǎo)與參加的功能c. 在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上,以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主d. 在技術(shù)支持教學(xué)過(guò)程上,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能答案： abcd解析：63. 在微課設(shè)計(jì)的過(guò)程中,進(jìn)行教學(xué)媒體挑選時(shí)要考慮以下因素精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載a. 學(xué)習(xí)內(nèi)容b. 學(xué)習(xí)目標(biāo)c. 學(xué)習(xí)者特點(diǎn)d. 學(xué)習(xí)環(huán)境答案： acd解析：64. 以下哪些資源不行以支持同學(xué)的檔案記錄和實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)目標(biāo)？a. 爭(zhēng)論會(huì)b. 目標(biāo)設(shè)定表c. 博客d. 檔案答案： ac解析：65. 學(xué)習(xí)評(píng)判量表一般包括a. 評(píng)判項(xiàng)目b. 評(píng)判內(nèi)容c. 評(píng)判目標(biāo)d. 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)答案： abd解析：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載66. 課程標(biāo)準(zhǔn) 綜合考慮我國(guó)中學(xué)校校訓(xùn)練信息化環(huán)境和老師信息技術(shù)應(yīng)用才能水平的差異,旨在滿意不同學(xué)科（領(lǐng)域）.不同起點(diǎn)老師的才能提升需求,推行（）的老師培訓(xùn)選學(xué)機(jī)制,確保按需施訓(xùn)a. 菜單式b. 一體化c. 自