2022年2022年《分桃子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載分桃子教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 北師大版學(xué)校數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教材第2-3 頁(yè)分桃子；學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 經(jīng)受探究?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)十位上的數(shù)為除數(shù)的整數(shù)倍）的運(yùn)算方法的過(guò)程,并能正確進(jìn)行運(yùn)算；2. 結(jié)合詳細(xì)情境,懂得用豎式運(yùn)算的方法和步驟；3. 經(jīng)受觀看.操作等過(guò)程,在合作與溝通的過(guò)程中獲得良好的情感；學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 把握兩位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)十位上的數(shù)為除數(shù)的整數(shù)倍）的運(yùn)算方法；學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 懂得用豎式運(yùn)算的方法和步驟；學(xué)習(xí)預(yù)備： 如干小棒；學(xué)習(xí)過(guò)程：環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課件出示情形圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一 . 創(chuàng)

2、設(shè)情境.揭示課題同學(xué)們, 我來(lái)考考大家,猴子寵愛(ài)吃什么？（桃子）猴子?jì)寢尳o2 只小猴帶來(lái)了好多桃子,大家數(shù)一數(shù)帶了多少 個(gè)桃子？（ 68 個(gè)）【這些桃子為給你們兩個(gè)人的,你們兩個(gè)為好兄弟,分桃要公正；】同學(xué)們看了上面的畫面你們情愿幫兩只小猴來(lái)分桃子嗎？（情愿）那就請(qǐng) 同學(xué)們打開(kāi)書第2 頁(yè),我們來(lái)幫忙小猴分桃子；（出示并板書情境課題：分桃 子；）依據(jù)兒童的心理特點(diǎn),用生動(dòng)形象的故事引入,激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好與主動(dòng)參加的意識(shí)；并自然貼切的提出問(wèn)題.引出課題；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（一）多種方法探究68÷ 21. 提出問(wèn)題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載

3、看了上面的畫面,你明白到了什么有 68 個(gè)桃子, 要因公正才有了平精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二 . 情境延長(zhǎng), 自主探究數(shù)學(xué)信息？怎樣分才公正？分給兩只小猴；（ 1）要讓兩只小猴都中意,那必需平均分桃子；（ 2）要讓兩只小均分,因平均分有了除法算式,由此同學(xué)順當(dāng)列出算式,并懂得了算式所表示的意義；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載猴 分 到 的 桃 子 一 樣多,才公正,兩只小猴才沒(méi)有看法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（課件出示） 該怎樣列式呢？2. 多種方法嘗

4、試解決同學(xué)們可以用自己寵愛(ài)的方法來(lái)研68 個(gè)桃子要平均分給兩只猴子,每只猴子分到幾個(gè)呢？68÷2；小組活動(dòng)：有的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載究,可以用小棒代替桃子擺一擺,也可以算一算；同學(xué)們?cè)趺唇鉀Q這個(gè)問(wèn)題的？哪個(gè)小組的同學(xué)把你們的方法和全班同學(xué)溝通溝通；用小棒代替桃子分,有 的 在 練 習(xí) 本 上 運(yùn)算,有的）分完 后 小 組 交 流 分 的 方法,匯報(bào)小組活動(dòng)結(jié) 果；（ 1）我們組用小棒當(dāng)桃子, 10 個(gè)小棒一捆,每只猴子分到 三捆,又分到4 根 ,就為 34 個(gè)；（ 2）我們組為用口算,先算 60÷ 2=

5、30,再算8 ÷2=4 ,30+4=34 ,所以68÷2=34；（ 3）我們組為列豎式運(yùn)算的；“新課程理念下的教學(xué),本質(zhì)上為溝 通與合作的活動(dòng)； ”列豎式運(yùn)算這一內(nèi)容非 常抽象,我力求創(chuàng)設(shè) 自主探究的條件,讓 同學(xué)親歷口算.分實(shí) 物的過(guò)程,為列豎式 運(yùn)算打下基礎(chǔ)；并鼓 勵(lì)同學(xué)嘗試用新方法 探究,雖然列豎式計(jì) 算 的 學(xué) 生 基 本 上 錯(cuò)了,但也由此發(fā)覺(jué)了 問(wèn)題,并結(jié)合分實(shí)物 的過(guò)程解決了問(wèn)題； 通過(guò)動(dòng)手操作,嘗試 形式.分析推理,突 出了本課重點(diǎn)：列豎 式運(yùn)算的算理,突破 了本課的難點(diǎn)：列豎 式運(yùn)算的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 出現(xiàn)了學(xué)問(wèn)的產(chǎn)生 進(jìn)展初步完善的過(guò)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

6、- - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載程；哪個(gè)組仍用豎式運(yùn)算的呢（把同學(xué)列的豎式放到實(shí)物投影儀上展現(xiàn)）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載你為怎么分的能給大家說(shuō)一說(shuō)嗎？（豎式）評(píng)判：確定這兩位同學(xué)做法為對(duì)的, 夸獎(jiǎng)他們大膽嘗試的做法；究竟怎樣列豎式的呢？我們一起來(lái)看看；【出示課件, 68 個(gè)桃子平均分給兩只小猴的過(guò)程；同時(shí)依據(jù)分的過(guò)程師生 共同完成68÷ 2 的豎式】先用 6 個(gè)十除以2 得 3 個(gè)十,商寫在被除數(shù)的十位上；再用8 個(gè) 1 除 以 2得 2 個(gè) 1,商寫在被除數(shù)的個(gè)位；（ 1）由于60÷2 30,把3 寫在十位上, 8÷ 2 4,把 4 寫

7、在個(gè)位上,2 × 34 68,所以 68÷ 2 34；（ 2）我們組的分法與他們一樣,只為豎式不一樣；訂正并改錯(cuò)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 剛才我們用了口算.分實(shí)物.筆算的方法運(yùn)算“68÷ 2”,你最寵愛(ài)哪種方法？4. 隨堂練習(xí)；48÷ 2（ 1）口算；（ 2）筆算；（為什么） 口算簡(jiǎn)潔出錯(cuò)；分實(shí)物不便利也不切 合實(shí)際；獨(dú)立筆算,集體 訂正, 再次剖析算理；通過(guò)對(duì)多種方法的分析.比較讓同學(xué)自主挑選出最有用的方法為列豎式運(yùn)算；同學(xué)明白了筆算除法的重要性和必要性；向同學(xué)滲透了最優(yōu)化思想；

8、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二）探究68÷ 3 的筆算方法；1. 由情境提出問(wèn)題；【出示課件, （畫外音）猴子?jì)寢專哼@ 一 環(huán) 節(jié) 的 設(shè)感謝同學(xué)們幫他們分好了桃,孩子們你計(jì),自然地對(duì)同學(xué)進(jìn)們吃吧；兩只小猴子相互看看,把媽媽行了思想品德訓(xùn)練,拉了過(guò)來(lái)；它們想干什么？小猴：媽媽表達(dá)了執(zhí)教者在數(shù)學(xué)您和我們一起吃吧； 】中也不只教給同學(xué)知兩只小猴真為孝順的好孩子,沒(méi)忘識(shí),仍要教會(huì)同學(xué)做了媽媽；人的觀念；同時(shí)又引有 68 個(gè)桃子,平均分給3 只猴子,68÷3；入了下一教學(xué)環(huán)節(jié),每只猴子分幾個(gè)？怎樣列式呢？可謂一舉多得；2. 自主探究運(yùn)算方法請(qǐng)同學(xué)

9、們動(dòng)手分,邊分邊摸索,把小組活動(dòng)：同學(xué)68 個(gè)桃子平均分給3 只猴子,應(yīng)當(dāng)先怎么分,再怎么分,依據(jù)分的過(guò)程,試著有的擺小棒,有的列豎式,有的“68÷3”為有余數(shù)的除法,這一環(huán)節(jié)列出除法算式；同學(xué)匯報(bào)：的教學(xué)我也設(shè)計(jì)了自（ 1）我們組把10主探究,主要為讓學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載根小棒綁成一捆,綁了 6 捆,仍余8 根, 3只猴子每只2 捆,仍剩 8 根,每只猴子再分到 2 根,仍剩 2 根, 也就為每只猴子分到 了 22 根,仍剩2 根,所以 68÷3=222（ 2）我用的為豎式；（ 展 示 學(xué) 生 豎式）生結(jié)合實(shí)物探究列豎式運(yùn)算的方法,讓同學(xué)自主在

10、感性材料的基礎(chǔ)上加以抽象.概括,進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推導(dǎo),啟示同學(xué)動(dòng)腦筋想問(wèn)題,勉勵(lì)同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難,培育同學(xué)能夠有條理.有依據(jù)地進(jìn)行摸索；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載6 個(gè)十除以3,商 2 個(gè)十, 商要和被除數(shù)的十位對(duì)齊；8 個(gè)一除以3, 商 2 個(gè)一,余 2 個(gè)一,商要和被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；3. 歸納總結(jié)板書完整課題看著除法豎式想一想,筆算除法時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣運(yùn)算？歸納：先用被除數(shù)的位上的數(shù)除以一位數(shù),所得的上寫在十位上,再用被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)除以一位數(shù),所得的商寫在個(gè)位上；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三 . 實(shí)際應(yīng)用, 拓展思維【出示課件,教材第3 頁(yè)練一練第4 題】調(diào)皮寵愛(ài)照相, 笑笑幫他整理相冊(cè),可以裝滿多少頁(yè),仍剩幾張？依據(jù)上面提出的問(wèn)題自己解答一下獨(dú)立列式運(yùn)算,集體訂正；題目關(guān)于一位數(shù)除兩位數(shù)筆算方法的實(shí)際應(yīng)