幼兒園關(guān)于禮儀方面的教案

1、幼兒園關(guān)于禮儀方面的教案禮貌小天使活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語（請、謝謝、對不起、沒關(guān)系 ） ，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\用。2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識?；顒又攸c：培養(yǎng)文明禮貌行為和意識?；顒与y點：在適當(dāng)?shù)膱龊线\用日常禮貌用語?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?2、小結(jié)：當(dāng)需要別人幫忙的時候應(yīng)該要說“請”，現(xiàn)在讓

2、我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧! 幼兒集體模仿。3、繼續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應(yīng)該說什么呢 ?4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時候，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!5、幼兒集體模仿。7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧8、幼兒模仿練習(xí)。三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學(xué)說禮貌用語。1、小朋友們，看看書上畫了些什么 ?猜猜他們在說什么 ?2、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應(yīng)該說“請”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫

3、助的時候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢 ?2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時應(yīng)該說“老師早”，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。五、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。介紹他人先家人后來客按順序不要錯活動準(zhǔn)備：1、貼紙、水彩筆，小道具（ 娃娃家 ）2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師基本過程一、導(dǎo)入過程通過提問引出活動主題a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識，你應(yīng)該怎么做? ”b、“你應(yīng)該

4、如何介紹老師？并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識？”二、關(guān)鍵步驟1、情景表演作客a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依b、教師重點示范介紹他人時的手勢（以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹 ） 以及介紹的順序（ 先介紹媽媽再介紹老師）2、老師請小朋友分組進(jìn)行情景表演老師來作客3、比比看a、請幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個小朋友做得更好，為什么說這個小朋友作得好？第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師b、請幼兒觀察，書中的四幅圖，再請幼兒回憶情景表演的過程，然后給四幅圖按先后順序編號第一幅圖：老師來家里作客，剛進(jìn)門第二幅圖：

5、小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識第三幅圖：小朋友請老師坐下，給老師敬茶第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識三、引歌套詞可參考小松樹的曲調(diào)，也可自選歌曲活動延伸1、區(qū)域活動：“客人來訪”：在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”，提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點心，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀開展“客人來訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀2、在生活環(huán)節(jié)活動中練習(xí)唱誦三字兒歌家園互動1、通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響2、在家庭聚會或有客人來訪時，家長可以有意識的給孩子提供機(jī)會，并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己1、在情景表演時，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語并且行為舉止規(guī)范2、為了表示對客人、年長者、身份高者、女士和他人