2022年2022年《我和他們不一樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我和他們不一樣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 讓同學(xué)懂得人和人都為不一樣的,都有短和長(zhǎng)；2. 找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn),勉勵(lì)同學(xué)改正缺點(diǎn),補(bǔ)償個(gè)人的不足；教學(xué)重點(diǎn) ：讓同學(xué)懂得人和人都為不一樣的,都有短和長(zhǎng), 引導(dǎo)同學(xué)正確. 全面.客觀地評(píng)判自己；教學(xué)難點(diǎn) ：取長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)短,信任你最棒教學(xué)預(yù)備：課件課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.預(yù)習(xí)提綱1.請(qǐng)同學(xué)照照鏡子,認(rèn)真觀看自己的長(zhǎng)相,然后說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)相特點(diǎn)；老師小結(jié)：同學(xué)們,我們照鏡子只能看到自己的外表特點(diǎn)；要想全面地.客觀地評(píng)判自己,仍要多角度地看自己；2.議一議：（老師在黑板上寫出三個(gè)問(wèn)題）（ 1）你的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（

2、 2）你認(rèn)為自己的不足為什么？（ 3）你能開(kāi)心地接受自己的缺點(diǎn)嗎？老師：請(qǐng)同學(xué)們分組爭(zhēng)論以上三個(gè)問(wèn)題,然后各組選派一位同學(xué)發(fā)言；二呈現(xiàn)溝通1.說(shuō)一說(shuō)老師：請(qǐng)各小組的代表發(fā)言；2.聽(tīng)一聽(tīng)老師：剛才大家說(shuō)出了對(duì)自己的評(píng)判；想不想知道別人對(duì)你的評(píng)判呢？有誰(shuí)情愿自告奮勇聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們和老師對(duì)你的評(píng)判；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.反饋練習(xí)1.寫一寫老師：剛才,同學(xué)們通過(guò)小組溝通,都說(shuō)出了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；下面就請(qǐng)同學(xué)們將自己的看法寫在本子上；2.畫一畫老師：接下來(lái), 老師要請(qǐng)同學(xué)們給自己畫個(gè)像；大家可以將自帶的照片或小鏡子拿出來(lái),一邊細(xì)心觀看,一邊畫出自己的模樣；畫好

3、后,將自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)標(biāo) 注在自畫像上；3.談一談：指名講解“自畫像”上的內(nèi)容老師：以上幾位同學(xué)中, 能正確評(píng)判自己的為誰(shuí)？過(guò)低評(píng)判自己的為誰(shuí)？過(guò)高評(píng)判自己的為誰(shuí)？四.總結(jié)老師：同學(xué)們,我們每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣,都有短和長(zhǎng),我們要取長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)短,信任你為最棒的通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), 你們懂得了評(píng)判自己為為了熟識(shí)自我的道理, 學(xué)會(huì)了自我評(píng)判的方法, 并找準(zhǔn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)； 現(xiàn)在大家要以實(shí)際行動(dòng), 改正自己的缺點(diǎn),補(bǔ)償自己的不足；我要看誰(shuí)的行動(dòng)快,誰(shuí)的進(jìn)步最大??！五.課外活動(dòng)請(qǐng)把你的自畫像帶畫家給爸爸媽媽看看,并征求他們的看法, 聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)你的評(píng)判；板書設(shè)計(jì)：多種角度看自己（ 1）你的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（ 2

4、）你認(rèn)為自己的不足為什么？（ 3）你能開(kāi)心地接受自己的缺點(diǎn)嗎？ 找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn),改正缺點(diǎn),補(bǔ)償不足伸出你的手教學(xué)設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標(biāo)：1. 培育同學(xué)相互幫忙的助人為樂(lè)的好習(xí)慣；2. 接受別人的幫忙要準(zhǔn)時(shí)說(shuō)聲感謝；教學(xué)重點(diǎn) ：培育同學(xué)相互幫忙的助人為樂(lè)的好習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn) ：接受別人的幫忙要準(zhǔn)時(shí)說(shuō)聲感謝；教學(xué)預(yù)備：課件 課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.課前預(yù)習(xí)同學(xué)們,你接受到別人的幫忙嗎？說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心情？同學(xué)們說(shuō)得真好, 今日老師和你們一起來(lái)學(xué)習(xí)伸出你的手這一課,老師信任你通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你會(huì)學(xué)到許多學(xué)問(wèn)二呈現(xiàn)溝通1. 當(dāng)看到別人有困難

5、的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？（主動(dòng)幫忙別人）2. 當(dāng)你接受別人幫忙的時(shí)候,你應(yīng)當(dāng)對(duì)他們說(shuō)些什么？（感謝你,你真棒,你真好）3. 當(dāng)你幫忙別人了,你的心情如何？為什么.（我很高興,很歡快）4. 生活中你都幫忙過(guò)別人做什么了？相互溝通然后匯報(bào)三.教學(xué)反饋1. 伸出你的手,伸出我的手,讓我們成為伴侶,歡快就會(huì)每天有2. 看課件：3. 個(gè)性風(fēng)采之星最具個(gè)性獎(jiǎng)： 他（她）的做法值得我們大家學(xué)習(xí),我們特別觀賞他（她）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載正確突破獎(jiǎng)： 他（她）的第一次英勇地呈現(xiàn)個(gè)性；我們?yōu)樗ㄋ┡d奮；最具潛力獎(jiǎng)： 他（她）把自己的個(gè)性充分地呈現(xiàn)給大家,但他（她）的表

6、現(xiàn)也很好,我們勉勵(lì)他（她）；4. 小博士指點(diǎn)迷津四.總結(jié) 板書設(shè)計(jì)：伸出你的手,伸出我的手,讓我們成為伴侶,歡快就會(huì)每天有腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 利用各種活動(dòng)訓(xùn)練同學(xué)的留意力,培育同學(xué)考慮問(wèn)題要周到的好習(xí)慣才能目標(biāo)：在每個(gè)活動(dòng)后都讓同學(xué)總結(jié)體會(huì).把握方法；情感目標(biāo)： 使同學(xué)在活動(dòng)中獲得歡快, 努力做一個(gè)歡快的人, 從而提高同學(xué)的留意力；教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)同學(xué)提高留意力的訓(xùn)練；教學(xué)難點(diǎn)： 培育同學(xué)考慮問(wèn)題要周到的好習(xí)慣教學(xué)預(yù)備： 數(shù)字圖片課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.預(yù)習(xí)提綱1.小測(cè)試測(cè)測(cè)你的留意力40 秒內(nèi)找到屬于“優(yōu)等”留意力41-90秒內(nèi)找到屬于“一般”留意力精品學(xué)習(xí)資料精

7、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.小問(wèn)題留意力不集中與學(xué)習(xí)效率.學(xué)習(xí)成果有什么關(guān)系你有什么好方法幫忙他,使他的留意力保持高度集中二呈現(xiàn)溝通提高留意力的訓(xùn)練圈數(shù)字小博士告知你大聲朗讀法：當(dāng)你面對(duì)干擾時(shí),你可以大聲朗讀自己不熟識(shí)的文章；實(shí)物引導(dǎo)法：外面有很大的嘈雜聲, 你要集中留意力讀書, 不防用鉛筆或手指,指著書上的內(nèi)容,一行一行地往下讀；自我警告法：在鉛筆盒的表面,貼上自警的話,如：“三心二意,一事無(wú)成”也可以貼上一個(gè)自警的符號(hào),如“！”等；凝神想象法： 先坐正, 然后用眼睛盯住前方的墻壁或書桌,頭腦中想象有一個(gè)黃色的三角形,似乎顯現(xiàn)在眼前,盯住它；過(guò)一會(huì)兒,三角形變成了一個(gè)

8、紅色的 圓形,仍要盯住；過(guò)一會(huì)兒,圓形變成了綠色的正方形；如此反復(fù)一二次,你的 留意力便集中起來(lái)了；三.反饋練習(xí)1. 閱讀小故事生談感想師總結(jié)四課堂總結(jié)1. 今日的課上,你有什么體會(huì)想跟大家共享的？2. 平常做哪些事情,需要我們集中留意力？3老師小結(jié)有人把記憶比作學(xué)問(wèn)的倉(cāng)庫(kù), 倉(cāng)庫(kù)里儲(chǔ)存的學(xué)問(wèn)越多就越有學(xué)問(wèn),但為你們知道嗎？集中留意力可以使更多的學(xué)問(wèn)進(jìn)入腦海；留意力不集中,就好象大門緊閉,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)問(wèn)就進(jìn)不了倉(cāng)庫(kù)； 所以無(wú)論做什么事都要集中留意力,事情就會(huì)做得更好； 老師期望我們班的小伴侶能從小養(yǎng)成集中留意力的好習(xí)慣；板書設(shè)計(jì)：提高你的留意

9、力挑戰(zhàn)留意力用心認(rèn)真全神貫注摔倒了爬起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.知道每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難,養(yǎng)同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)英勇的精神；只要努力就會(huì)獲得勝利；培.能大膽地?cái)⑹鰟倮c失敗的經(jīng)受；.培育英勇面對(duì)困難的才能,感受勝利的歡快；教學(xué)重點(diǎn)： 英勇面對(duì)困難的才能,培育同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)英勇的精神；教學(xué)難點(diǎn)： 戰(zhàn)勝困難教學(xué)預(yù)備： 圖片,課件課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一.預(yù)習(xí)提綱1. 這些同學(xué)遇到了什么樣的困難2. 同學(xué)們,你有過(guò)摔倒的經(jīng)受嗎？你為怎么樣想方法爬起來(lái)的.3. 老師小結(jié)二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件同學(xué)們說(shuō)得真好, 李彬小伴侶在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了,你想知到她為怎么做的嗎？2. 下面請(qǐng)看李彬小伴侶的表現(xiàn)

10、1）李彬小伴侶跑得真快（加油加油,李彬每一了） 2）后來(lái)怎么了？（李彬摔倒了）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3）他舍棄了嗎？（沒(méi)有）在同學(xué)們的勉勵(lì)下李彬堅(jiān)持跑完了全程4 李彬得了最終一名,為什么大家仍為他鼓掌？ 5）對(duì)這件事你為怎么樣想的？（同學(xué)相互爭(zhēng)論）三.教學(xué)反饋1. 面對(duì)困難我不怕,我要英勇戰(zhàn)勝它2. 小博士的高招四.總結(jié)板書設(shè)計(jì)：面對(duì)困難我不怕,我要英勇戰(zhàn)勝它小博士的高招大拇哥伴我行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： .懂得觀賞在人際交往中的積極作用,培育發(fā)覺(jué)別人優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)的才能.知道觀賞美好事物和人們的美好特性為積極的人生態(tài)度,懂得觀賞在人際交往中和積極作用.培育善于

11、發(fā)覺(jué)別人優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)的才能,通過(guò)真誠(chéng)的觀賞主動(dòng)去營(yíng)造一個(gè)人人心情開(kāi)心和積極向上的人際氛圍；教學(xué)重點(diǎn)： 知道觀賞美好事物和人們的美好特性為積極的人生態(tài)度,懂得觀賞在人際交往中和積極作用教學(xué)難點(diǎn)： 培育善于發(fā)覺(jué)別人優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)的才能,通過(guò)真誠(chéng)的觀賞主動(dòng)去營(yíng)造個(gè)人人心情開(kāi)心和積極向上的人際氛圍；教學(xué)預(yù)備： 圖片,課件課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一.預(yù)習(xí)提綱1. 同學(xué)們你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)？有哪些特長(zhǎng)？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 爸爸媽媽為怎么樣評(píng)判你的.老師為怎么樣看待你的優(yōu)點(diǎn)的？3. 學(xué)會(huì)觀看別人的特長(zhǎng)二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),圖中的小伴侶都得到了

12、什么方面的大拇哥了？你想擁有哪些大拇哥？2. 圖中的小伴侶有哪些優(yōu)點(diǎn),說(shuō)一說(shuō)你為怎么樣做的？（同學(xué)相互爭(zhēng)論） 1）我聽(tīng)課認(rèn)真我認(rèn)為我能夠得到大拇哥 2）滑冰很難,但經(jīng)過(guò)努力,我仍為學(xué)會(huì)了,我應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭粋€(gè)大拇哥 3）你能得到大拇哥嗎？4 比一比,誰(shuí)得到在大拇哥多？ 三.教學(xué)反饋1. 每個(gè)人發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn), 就踏上了勝利的一步發(fā)揮自己的特長(zhǎng),就踏上了勝利的其次步,更加努力,你離勝利不遠(yuǎn)了2. 小博士的高招：技能 +才能+培育=優(yōu)點(diǎn)四.總結(jié)板書設(shè)計(jì)：我行你行大家行,大拇哥永久傘我行面對(duì)生疏人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.熟識(shí)生活中可能遇到的問(wèn)題和沖突.懂得在生活中不要輕信生疏人的話,更不要跟生疏人起的道理,

13、有初步自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和才能教學(xué)重點(diǎn)： 不要輕易信任不熟識(shí)的人的話,不接受生疏人的東西教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)不熟識(shí)的人保持距離,提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和才能；教學(xué)預(yù)備： 圖片,課件精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.預(yù)習(xí)提綱1. 你聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？2. 老師講小兔子乖乖,把門開(kāi)開(kāi)的故事3. 同學(xué)們你為小兔子,你開(kāi)門嗎二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō), 圖中的有生疏人敲門應(yīng)當(dāng)如何去做？（不要開(kāi)門,打電話給家人）2. 在其他地方遇到生疏人應(yīng)當(dāng)怎么樣做.（同學(xué)相互爭(zhēng)論） 1）不能輕言信任生疏人的話,2）不接受生疏人的東西3）不能跟生疏人走三.教

14、學(xué)反饋1. 同學(xué)們肯定要記住：防范意識(shí)時(shí)刻有,自我愛(ài)護(hù)最重要2. 小博士的高招：自我愛(ài)護(hù)的兒歌：門外一個(gè)生疏人,門里一個(gè)小伴侶,生疏人,敲敲門,小伴侶,把頭搖：不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi),開(kāi)門危急我知道,生疏人,來(lái)喊門,千萬(wàn)別開(kāi)要記牢；四.總結(jié) 板書設(shè)計(jì)：防范意識(shí)時(shí)刻有,自我愛(ài)護(hù)最重要感謝爸爸媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： .知道父母照料自己的辛苦.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.知道應(yīng)當(dāng)敬重父母,做敬重父母的好孩子4.培育對(duì)父母的表達(dá)才能教學(xué)重點(diǎn)： 培育明白父母,關(guān)懷父母,喜愛(ài)父母的情感,提高表達(dá)才能教學(xué)難點(diǎn)： 能用自己的方式愛(ài)父母,用自己的實(shí)際行動(dòng)為父

15、母增加歡快教學(xué)預(yù)備： 圖片,課件課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.預(yù)習(xí)提綱同學(xué)們齊唱世上只有媽媽好這首歌導(dǎo)入課題二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件：母親陪著我做作業(yè),父愛(ài)如山寬敞的肩膀挺起我的身軀2. 說(shuō)說(shuō)平日里你的爸爸媽媽為怎樣關(guān)懷關(guān)愛(ài)呵護(hù)和照料你的3. 平日里你對(duì)父母的明白有多少？請(qǐng)問(wèn)：你父母的生日分別為：你父母的體重分別為：你父母的身高分別為：你父母分別穿碼的鞋？你父母最喜愛(ài)的顏色為： 你父母喜愛(ài)的水果為：你父母喜愛(ài)的花為：4. 我們都學(xué)校生了, 應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛(ài)自己的媽媽爸爸了,說(shuō)一說(shuō)在日常生活中我們?cè)趺礃訄?bào)答自己的父母呢5. 小組爭(zhēng)論一下 找同學(xué)發(fā)言三.教學(xué)反饋精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

16、歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1. 在家每天用自己的試驗(yàn)行動(dòng)做幾件報(bào)答父母,孝敬父母的大事2. 不舍棄任何一個(gè)向爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)3. 爸爸媽媽過(guò)生日孩子的一束鮮花,一句祝愿都會(huì)使他們感到幸福4. 小博士的高招：父母哺育不能忘,感謝之情要表達(dá)四.總結(jié)板書設(shè)計(jì)：父母哺育不能忘,感謝之情要表達(dá)不做小馬虎教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.明白學(xué)習(xí).做事時(shí)的馬虎害處大.知道要從小培育認(rèn)真.細(xì)心的好習(xí)慣3.做一個(gè)學(xué)習(xí),做事不馬虎的好孩子教學(xué)重點(diǎn)： 知道做事馬虎.馬虎.無(wú)耐心為不良的習(xí)慣,把握克服不良習(xí)慣的本事教學(xué)難點(diǎn)： 在平常生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣教學(xué)預(yù)備： 圖片,課件課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.預(yù)習(xí)提綱1

17、. 馬虎給我們生活帶來(lái)哪些麻煩？2.怎樣防止馬虎發(fā)生？ 二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件：怎么不像我呀？這為我嗎？說(shuō)說(shuō)小畫家的畫為為什么畫得不像？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 找一找,你身邊有“小馬虎”嗎？3. “媽媽,今日放學(xué),我到同學(xué)家玩,你回來(lái)后別忘了去接我,去之前先給他家打電話；東東”依據(jù)字條,媽媽能找到東東嗎？為什么？4. 小組爭(zhēng)論一下 找同學(xué)發(fā)言5. 說(shuō)一說(shuō)馬虎給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了哪些麻煩？ 三.教學(xué)反饋1. 讓我們爭(zhēng)論一下,怎么樣防止馬虎的發(fā)生？2. 做題時(shí),要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣3. 做事情時(shí)要認(rèn)真4. 小博士的高招：做事肯定要認(rèn)真,馬馬虎虎可不行

18、5. 細(xì)心口訣：火眼金睛要常練,留意集中不能忘題目會(huì)讀找關(guān)鍵,相關(guān)學(xué)問(wèn)要回憶眼睛看過(guò)心里念,相像之間找規(guī)律四.總結(jié)板書設(shè)計(jì)：做事肯定要認(rèn)真,馬馬虎虎可不行零用錢怎么花教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.熟識(shí)到手中零花錢來(lái)之不易,養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣.初步懂得有方案地合理安排使用零花錢的好處教學(xué)重點(diǎn)： 樹立健康,求實(shí)的消費(fèi)習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)如何合理地使用零用錢教學(xué)預(yù)備： 圖片,課件課時(shí)支配： 1 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)過(guò)程： 一.預(yù)習(xí)提綱1. 你有零花錢嗎？平日里怎么花？2.零花錢都放在哪里？ 二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件：你有零用錢嗎？你的儲(chǔ)蓄罐里有多少錢？2. 你知道爸爸媽媽為什么給你零用錢？3. 說(shuō)一說(shuō)你的零用錢為怎么花的？4. 應(yīng)當(dāng)怎么樣合理使用零用錢呢？ 小組爭(zhēng)論一下 找同學(xué)發(fā)言5. 明天我們?nèi)ゴ河?你準(zhǔn)備怎么樣使用自己的零用錢？三.教學(xué)反饋1. 我認(rèn)為零用錢應(yīng)當(dāng)方案著花,不能亂花