2022年2022年P(guān)EP三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)第六單元教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載pep 2 unit 6 how many.課型：?jiǎn)卧~教學(xué)頁(yè)碼： p59【教學(xué)內(nèi)容】 第一課時(shí)pa let's learn & let's chant【教學(xué)目標(biāo)】1.能聽(tīng)懂.會(huì)說(shuō)11-15 ,并能在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用； 2.能用 how manydo you see ？來(lái)提問(wèn)數(shù)字； 3.培育同學(xué)在肯定的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的才能；4.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱,培育同學(xué)合作,溝通的英語(yǔ)習(xí)慣；【教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)】1.能嫻熟地把握數(shù)字11-15 ；2.同學(xué)能聽(tīng)懂.會(huì)用how many .do you see.來(lái)提問(wèn)數(shù)字；【教

2、學(xué)預(yù)備】老師：錄音機(jī).磁帶.數(shù)字詞卡.算式卡,10 支蠟燭；同學(xué)：課本.作業(yè)本；【教學(xué)過(guò)程】一.warm-up1. 老師播放第一冊(cè)第六單元a 部分 let's do 的錄音,同學(xué)邊聽(tīng)邊用手指表示相應(yīng)的數(shù)字；并有節(jié)奏的吟唱；2. 老師播放歌曲ten little candles dance.找 10 個(gè)同學(xué)手拿蠟燭,同學(xué)可邊唱邊跳；【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò) tpr 活動(dòng),讓同學(xué)熱身 、并為后面做好鋪墊； .二.presenation1. 當(dāng)同學(xué)唱完 ten little candles dance 后,老師指著 10 根蠟燭問(wèn), how many candles do you see.同學(xué)回答

3、 ten、這為老師加上一根蠟燭, 問(wèn)同學(xué),how many candles、 now.老師帶領(lǐng)全班同學(xué)從 1 讀到 10,然后帶讀 11.2. 將 1 到 10 的單詞卡貼在黑板上,用其中的兩張組成一個(gè)算式,在兩張單詞卡的中間加上 +號(hào),其和為 12,讓同學(xué)去運(yùn)算；以此方式教12-15【設(shè)計(jì)意圖】：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情形,并達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 播放錄音,要求同學(xué)指著相應(yīng)的數(shù)字,力求做到眼到,手到,口到,心到；三.practice1. 猜算式：老師拿出事先預(yù)備好的紙條,向同學(xué)展現(xiàn)寫(xiě)有和的英文數(shù)字,讓同學(xué)猜另一面的算式,猜對(duì)的可為本組贏一分；

4、【設(shè)計(jì)意圖】：本嬉戲可將同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)；2. 老師用英文報(bào)算式,同學(xué)快速說(shuō)出和,并請(qǐng)最先說(shuō)出答案的同學(xué)將算式用數(shù)字形式寫(xiě)在黑板上；在單詞卡中用相應(yīng)的單詞貼在和的位置上；【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)嬉戲,即激發(fā)了同學(xué)愛(ài)好,又使同學(xué)在寬松的情形下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)學(xué)問(wèn)；四.homework把所學(xué)的數(shù)字用英文講給家長(zhǎng)或伴侶聽(tīng)；【板書(shū)設(shè)計(jì)】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【教后反思】unit 6 how manyeleventwelvethirteenfourteen fifteen-h ow manydo you see ？-i see精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)

5、必備歡迎下載pep 2 unit 6 how many.課型：對(duì)話教學(xué)頁(yè)碼： p58【教學(xué)內(nèi)容】 其次課時(shí) let's talk & find and count【教學(xué)目標(biāo)】1.能用 how manydo you see ？來(lái)提問(wèn)數(shù)字；2.培育同學(xué)在肯定的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的才能；【教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)】1.能嫻熟地把握數(shù)字11-15 ；2.同學(xué)能聽(tīng)懂.會(huì)用how many.do you see.來(lái)提問(wèn)數(shù)字；【教學(xué)預(yù)備】老師：錄音機(jī).磁帶.頭飾.風(fēng)箏.動(dòng)物文具盒玩具的卡片.盒子.11-15 單詞卡；【教學(xué)過(guò)程】一.warm-up1. 日常口語(yǔ)練習(xí)t: hi、 i m miss

6、 dai . i m from an hui china. where are you from. s: i m from.t: who s this boy/girl. s: he/she is.2. 老師播放第一冊(cè)第六單元a 部分 let's do 的錄音,同學(xué)邊聽(tīng)邊用手指表示相應(yīng)的數(shù)字；并有節(jié)奏的吟唱；【設(shè)計(jì)意圖】：與同學(xué)進(jìn)行日常會(huì)話、進(jìn)行熱身 .并引入情形 .二.presenation1. 當(dāng)同學(xué)伴著錄音機(jī)唱完let's do 后,老師可伸出 10 個(gè)手指頭,問(wèn)同學(xué)how many fingers do you see.引導(dǎo)同學(xué)回答 i see 10 fingers.【

7、設(shè)計(jì)意圖】：從復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)自然地過(guò)度到新授環(huán)節(jié),沒(méi)有僵硬的感覺(jué)；2. 老師出示事先預(yù)備好的水果.動(dòng)物.玩具.文具的卡片,先展現(xiàn)給同學(xué)看：i have some apples. how many apples do you see.let's count. one apple、 two apples、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載three apples、oh. i seeeleven apples（.要強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)形式的讀音）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載how many apples doyou s

8、ee.讓同學(xué)回答 i see 11 apples.一次進(jìn)行幾組練習(xí)；讓同學(xué)對(duì)how many . do you see. i see.有.點(diǎn)將數(shù)字練習(xí)放在11-15用其他的卡片引出12-15老師可以引導(dǎo)同學(xué)13-15 的規(guī)律；【設(shè)計(jì)意圖】：讓同學(xué)找規(guī)律,體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)；個(gè)基本明白；重精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 老師出示一個(gè)風(fēng)箏,問(wèn)同學(xué)what do you see. 同學(xué)回答, i see a kite.再問(wèn)同學(xué) is it beautiful.然后說(shuō) zhang peng and amy will fly the kite today. how many kites

9、doyou see.4. 聽(tīng) let's talk 錄音5. 依據(jù)課文內(nèi)容向同學(xué)提一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題,以檢查同學(xué)對(duì)let's talk 的懂得；【設(shè)計(jì)意圖】：達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)；三.practice1. 同學(xué)帶上 zhang peng、 amy的頭飾,拿著風(fēng)箏表演let's talk 部分的會(huì)話；2. 老師引導(dǎo)同學(xué)觀看教室里的東西,并運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話；【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)嬉戲,即激發(fā)了同學(xué)愛(ài)好,又使同學(xué)在寬松的情形下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)學(xué)問(wèn)；四.homework聽(tīng)錄音,仿讀會(huì)話,并在實(shí)際情形中運(yùn)用會(huì)話；【板書(shū)設(shè)計(jì)】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【教后反思】un

10、it 6 how many.-how many . do you see.-i see.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載pep 2 unit 6 how many.課型：語(yǔ)音教學(xué)頁(yè)碼： p60【教學(xué)內(nèi)容】 第三課時(shí)pa let's spell【教學(xué)目標(biāo) 】1.知道元音字母 a,e ,i, o, u 在單詞中的短音發(fā)音規(guī)律2.能夠正確說(shuō)出元音字母a, e ,i,o, u 在單詞中的短音發(fā)音,并能依據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過(guò)的語(yǔ)音例詞3.能夠逐步見(jiàn)到符合發(fā)音規(guī)律的詞能拼讀,聽(tīng)到符合發(fā)音規(guī)律的詞能拼寫(xiě)【教學(xué)重.難點(diǎn)】1. 完成書(shū)本 60 頁(yè) let's spe

11、ll部分的填空2.能夠正確說(shuō)出元音字母a,e ,i,o,u 在單詞中的短音發(fā)音,并能依據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過(guò)的語(yǔ)音例詞【教學(xué)預(yù)備】老師：錄音機(jī).磁帶.圖片.字母卡；同學(xué)：課本.作業(yè)本.圖片；【教學(xué)過(guò)程】一.warm-up1.復(fù)習(xí) 1-15 數(shù)字,進(jìn)行算式練習(xí)2.同學(xué)表演 a 部分對(duì)話表演3.老師利用多媒體展現(xiàn)同學(xué)的各種文具,進(jìn)行對(duì)話提問(wèn) t：how many pencils do you see？ss： i see4.老師將 1 15 的數(shù)字卡貼在黑板上,用其中的兩張組成一個(gè)算式,在兩張數(shù)字卡的中間寫(xiě)上“”號(hào),其和為 15 以內(nèi),讓同學(xué)去運(yùn)算,如 ten and five is fifteen.

12、5.讓同學(xué)兩人一組,一個(gè)同學(xué)擺算式,另一個(gè)同學(xué)用英文說(shuō)出結(jié)果；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載6.老師出示算式卡,如nine and seven讓、同學(xué)快速說(shuō)出兩數(shù)之和,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7.老師出示 115 的單詞卡,讓同學(xué)認(rèn)讀；老師要留意準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤發(fā)音；【設(shè)計(jì)意圖】：激發(fā)同學(xué)愛(ài)好,達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載二.presenation1. 復(fù)習(xí) 5 個(gè)元音字母的短音發(fā)音2.播放 lets spell 的錄音,讓同學(xué)聽(tīng)歌謠；3.讓同學(xué)跟著動(dòng)畫(huà)學(xué)說(shuō)歌謠,同時(shí)可用手打節(jié)奏；4.播放 letssp

13、ell 的課件 、讓同學(xué)熟識(shí)所聽(tīng)歌謠的單詞5.聽(tīng)音后反復(fù)讀幾個(gè)生詞；6.同學(xué)再跟讀一遍歌謠,在此基礎(chǔ)上,老師引導(dǎo)同學(xué)自己打節(jié)奏說(shuō)唱歌謠7.同學(xué)打開(kāi)書(shū)本,完成書(shū)本上的填空練習(xí)【設(shè)計(jì)意圖】：激發(fā)同學(xué)愛(ài)好,達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)；三.趣味操練practice1.嬉戲：看誰(shuí)拿得快出示詞卡, 讓同學(xué)拿圖片, 拿的快的積分； 運(yùn)算最終結(jié)果, 給與優(yōu)勝小組嘉獎(jiǎng)；2.復(fù)習(xí)以 aeiou 的單詞,讓同學(xué)自己拼讀,逐步把握其發(fā)音規(guī)律；【設(shè)計(jì)意圖】：激發(fā)同學(xué)愛(ài)好,達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)；四.homework聽(tīng)錄音,仿讀歌謠；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【板書(shū)設(shè)計(jì)】【教后反思】unit 6 how many.

14、aeiou 單詞卡片精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載pep 2 unit 6 how many.課型：?jiǎn)卧~教學(xué)頁(yè)碼： p62【教學(xué)內(nèi)容】 第四課時(shí)pblet's learn & let's chant【教學(xué)目標(biāo) 】1 聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)11-16 的英語(yǔ)表達(dá)法；2 練習(xí) let's chant【教學(xué)重.難點(diǎn)】1重點(diǎn)：聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16-20 的英語(yǔ)表達(dá)2難點(diǎn)：聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16-20 的英語(yǔ)表達(dá)【教學(xué)預(yù)備】老師：錄音機(jī).磁帶.圖片.字母卡；同學(xué)：課本.作業(yè)本.圖片；【教學(xué)過(guò)程】一.warm-up1.復(fù)習(xí) 1 到 15,訂正同學(xué)簡(jiǎn)潔發(fā)錯(cuò)的音2.lets c

15、hant ,以歌謠形式活躍課堂氣氛； 3.老師出式算式時(shí),拿出一個(gè)和超過(guò)15 在 20 之內(nèi)的算式,讓同學(xué)回答；老師出示相應(yīng)的單詞卡,并領(lǐng)讀sixteen；一次方式教讀17-20；【設(shè)計(jì)意圖】：激發(fā)同學(xué)愛(ài)好,達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)；4.播放錄音,并讓同學(xué)做到口到,手到,眼到,心到；【設(shè)計(jì)意圖】：錘煉同學(xué)的綜合才能；二.presentation1. 老師拿出事先預(yù)備好的紙條,向同學(xué)展現(xiàn)寫(xiě)有和的英文數(shù)字,讓同學(xué)猜另一面的算式；2. 老師用英文報(bào)算式,同學(xué)快速說(shuō)出和,并請(qǐng)最先說(shuō)出答案的同學(xué)將算使用數(shù)字形式寫(xiě)在黑板上；3. 同學(xué)用帶有 20 個(gè)空格的紙?zhí)顚?xiě)數(shù)字,做bingo 嬉戲；4老師將 115 的數(shù)字卡

16、貼在黑板上, 用其中的兩張組成一個(gè)算式,在兩張數(shù)字卡的中間寫(xiě)上“”號(hào),其和為 15 以內(nèi),讓同學(xué)去運(yùn)算,如 ten and five is fifteen.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載5. 讓同學(xué)兩人一組,一個(gè)同學(xué)擺算式,另一個(gè)同學(xué)用英文說(shuō)出結(jié)果；三 . practise1.嬉戲：找鄰居老師讓全班同學(xué)依次報(bào)數(shù),然后用漢語(yǔ)說(shuō)一個(gè)數(shù),如“18”就 18 號(hào)同學(xué)應(yīng)立刻起來(lái)并用英語(yǔ)報(bào)數(shù)“eighteen”,然后前面一號(hào) 17 號(hào)和后面一號(hào)19 號(hào)就要相繼站起來(lái),用英語(yǔ)說(shuō)“seventeen”和“ nineteen”2.同桌之間相互做算式練習(xí),以此鞏固1 到 20 的英

17、語(yǔ)；3.播放 lets learn 課件,請(qǐng)同學(xué)跟讀；4.老師拿手中的文具做示范,用句型how many . do you have.詢問(wèn)同學(xué)有多少文具,同學(xué)可依據(jù)實(shí)際情形用句型i have做回答；5.同學(xué)相互之間拿文具做對(duì)話練習(xí)；6.跟讀 lets chant【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)嬉戲,即激發(fā)了同學(xué)愛(ài)好,又使同學(xué)在寬松的情形下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)學(xué)問(wèn)；四.homework1.把所學(xué)數(shù)字 1-20 講給家長(zhǎng)或伴侶聽(tīng)；2.跟讀 lets chant【板書(shū)設(shè)計(jì)】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【教后反思】unit 6 how many. 1 到 20 數(shù)字卡片-how many . do yo

18、u have.-i have.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載pep 2 unit 6 how many ？課型：對(duì)話教學(xué)頁(yè)碼： p61【教學(xué)內(nèi)容】 第五課時(shí) let's talk &let's find out【教學(xué)目標(biāo)】 1 讓同學(xué)會(huì)詢問(wèn)別人擁有多少東西. 2 通過(guò) let's practise練習(xí)所學(xué)內(nèi)容；【教學(xué)重.難點(diǎn)】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 重點(diǎn) 讓同學(xué)會(huì)詢問(wèn)別人擁有多少東西.2 難點(diǎn) open it and see. that s a的ll理rig解ht和.【教學(xué)預(yù)備 】老師：錄音機(jī).磁帶；同學(xué)

19、：課本.作業(yè)本；運(yùn)用；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【教學(xué)過(guò)程 】一.warm-up1. 日?？谡Z(yǔ)練習(xí)；2老師播放第一冊(cè)第六單元b 部分 let's chant 的錄音；讓同學(xué)邊聽(tīng)邊做動(dòng)作；【設(shè)計(jì)意圖】：與同學(xué)進(jìn)行日常會(huì)話、進(jìn)行熱身 .并引入情形 .二.presenation1.老師拿出一些鉛筆 、放在一個(gè)盒子里說(shuō) : i have some pencils. how many pencils do i have . guess、 please.讓同學(xué)去猜,然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)打開(kāi)盒子； 數(shù)一數(shù)說(shuō),1,2,3oh、 sevenpencils.老師賜予確定回答, that&

20、#39;s right.然后老師帶讀這兩個(gè)句子； 然后問(wèn)同學(xué), how many pencils do you have.讓同學(xué)打開(kāi)自己的鉛筆盒去數(shù)；【設(shè)計(jì)意圖】：達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)；2.播放 let's talk 錄音先將大意敘述給同學(xué)；然后依據(jù)課文內(nèi)容向同學(xué)提一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題；以檢查同學(xué)對(duì) b 部分地把握情形；如：who has new crayons.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載are they nice.【設(shè)計(jì)意圖】：達(dá)到生生互動(dòng)教學(xué)；三.practice1.同學(xué)拿出自己事先預(yù)備好的圖片進(jìn)行對(duì)話、如:a: how manydo you have .

21、 b: i have2.同學(xué)戴上頭飾,那一盒蠟筆進(jìn)行表演對(duì)話；3.同學(xué)四人以組,進(jìn)行l(wèi)et's practise部分的聯(lián)系；4.老師拿手中的文具做示范,用句型how many . do you have.詢問(wèn)同學(xué)有多少文具,同學(xué)可依據(jù)實(shí)際情形用句型i have做回答；5.同學(xué)相互之間拿文具做對(duì)話練習(xí)；6.請(qǐng)同學(xué)戴上頭飾,相互間以文具做對(duì)話練習(xí),完成書(shū)上表格；【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)嬉戲,即激發(fā)了同學(xué)愛(ài)好,又使同學(xué)在寬松的情形下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)學(xué)問(wèn)；四.homework聽(tīng)錄音三遍 .【板書(shū)設(shè)計(jì)】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【教后反思】unit 6 how many.1 到 20

22、 數(shù)字-how many do you have.-i have精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載pep 2 unit 6 how many ？課型：復(fù)習(xí)課頁(yè)碼： p63-65【教學(xué)內(nèi)容】 第六課時(shí) start to read & let's check & lets sing&story time【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)歌曲檢查同學(xué)對(duì)本課的熟識(shí)和把握程度2.通過(guò)做題檢查同學(xué)對(duì)本課的熟識(shí)和把握程度【教學(xué)重.難點(diǎn)】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)：能完成read and match以.教學(xué)難點(diǎn)：對(duì) story time

23、 的懂得；【教學(xué)預(yù)備 】1.相關(guān)單詞的圖片和卡片；2.老師自制的 ppt；3.跨過(guò)式課題組供應(yīng)的拓展資源；【教學(xué)過(guò)程 】及 let s check部分的內(nèi)容；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一 warm-up /revision （ 5minutes）1sing a song. 2minutes老師播放歌曲 one、 two、 three、 four、 five【設(shè)計(jì)意圖： 讓同學(xué)唱熟識(shí)的歌曲, 既能激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好, 又能營(yíng)造英語(yǔ)氛圍幫忙同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境中；】2free talk.3 分t: his: hit: how are you.s: very well、 thank

24、s.t: nice to see you again. s: nice to see you、 too.t: how manydo you seehave？s: i see have. practice in pairs.one or two group show us.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【設(shè)計(jì)意圖： 此處的對(duì)話練習(xí), 一為實(shí)現(xiàn)對(duì)以前學(xué)習(xí)內(nèi)容的敏捷運(yùn)用,拉近師生間的距離；二為新知的教學(xué)打下基礎(chǔ),降低新授說(shuō)的難度；】二. presentation（15minutes）1. 老師在 ppt 上展現(xiàn)圖片來(lái)鞏固本單元學(xué)過(guò)的數(shù)字和句型；【設(shè)計(jì)意圖： 利用 pp

25、t 展現(xiàn)圖片, 可以快速的鞏固數(shù)字和句型；可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好；】2. 老師放 start to read部分的錄音,同學(xué)聽(tīng)完后,依據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容,連上相應(yīng)的圖片；【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放錄音可以很快速的完成read and match部分的內(nèi)容；可以降低同學(xué)學(xué)習(xí)的難度,同學(xué)會(huì)很奇怪,也可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好；】3. 老師播放 let s che部ck分的錄音；【設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固和練習(xí)表示水果類的單詞；】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4. 老師播放let s sin并g讓同學(xué)聽(tīng)后反復(fù)跟唱；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)和唱來(lái)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)；】5.

26、 老師播放 story time部分錄音,先讓同學(xué)聽(tīng)一遍整體感知,再讓同學(xué)懂得故事大意；【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)故事,來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用；】6. 對(duì)話練習(xí)（ modelpair workfeedback）ppt 展現(xiàn)圖片a: what are they. b: they are a: how manydo you have. b: i have a: goodbye. b: bye.兩人一組練習(xí)展現(xiàn)；【設(shè)計(jì)意圖： 利用真實(shí)的情形把學(xué)到的學(xué)問(wèn)活用到言語(yǔ)交際中,從而實(shí)現(xiàn)跨過(guò)式的要求；】三 extending reading 10分總共三篇閱讀材料；第一篇dialogue1-1 聽(tīng)后讓同學(xué)獵取新句型：what do you want.其次篇 dialogue4-1 聽(tīng)后讓同學(xué)回答疑題： how many stars in the sky.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三篇 dialogue3-1 聽(tīng)后讓同學(xué)獵取新句型: whats your favouritefruitnum