省級教學研究項目結(jié)題報告

1、安徽省高等學校省級教學研究項目結(jié)題報告項目名稱：高職高專單片機與嵌入式系統(tǒng)的課程研究項冃級別：批準文號：一般20101177項目主持人：馮川放項目主持人所在學校：淮南聯(lián)合大學結(jié)項形式：專家會議評審項冃起止年月：2011年1月開始至2012年12月結(jié)束填表時間：2013年7月1日安徽省教育廳高教處制一、參加研究人員及在項目研究中承擔的主要工作序號姓名職稱在項目研究中承擔的主要工作1馮川放副教授負責項目的論證與的項目計劃制定，完成課 程建設任務仏 統(tǒng)籌分工與總體協(xié)調(diào)。2俞飛副教授審核3方厚加講師教學平臺建設4張洪勝副教授實驗、論證其中:項目主持人 基本情況姓名馮川放出生年月1976年12月學歷本科

2、（碩士）職稱副教授職務計算機應用教研室主任所在單位淮南聯(lián)合大學聯(lián)系電、總結(jié)報告主要內(nèi)容包括：項目執(zhí)行情況；成果特色、推廣價值以及尚有那 些需要進一步研究的問題(-)項目執(zhí)行情況本項n建設始終堅持以轉(zhuǎn)變高職教學思想觀念為先導，以改革課程教學模式為突 破口，以進一步提高教學質(zhì)量為核心，用高職教育的觀點審視、選擇和組織課程內(nèi)容; 注重實踐教學教材建設，并根據(jù)教學實際補充教輔資料。積極開展科學研究，不斷提 高教師的科研水平，及時將科研成果轉(zhuǎn)化為課堂教學內(nèi)容。創(chuàng)新教學方法、教學手段, 強化實踐性教學環(huán)節(jié)，建立和完善了課程教學質(zhì)量監(jiān)控體系；開展課程教學評估，強 化課程管理。能夠帶

3、動相關(guān)課程發(fā)展的在高職教育領域具有引領和示范作用的項目工 程，更好地服務于區(qū)域經(jīng)濟。按照質(zhì)量工程計劃任務書的要求，從2011. 1至2012. 12對課程開發(fā)的目標規(guī)劃與 方案進行了論證。對原有課程實施了創(chuàng)新課程教學設計，確定課程學習領域；設計了 課程學習情境，并開發(fā)了相關(guān)教學資源(工學結(jié)合項口教學大綱、實驗實訓大綱)等; 編撰了工學結(jié)合課程創(chuàng)新教案、教材。通過收集質(zhì)料、調(diào)研、實驗手段完成單片機教學用proteus仿真平臺的搭建和應 用。提出了基于proteus仿真開發(fā)平臺來實現(xiàn)單片機與恢入式系統(tǒng)設計的應用。在單 片機與嵌入式系統(tǒng)的教學和科研屮，必須具備嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的碩件平臺。但是，便 宜的

4、開發(fā)平臺可用資源少，很多功能沒辦法實現(xiàn)。資源多的開發(fā)平臺價格高，無法大 量使用，這樣就對廣大的嵌入式學習者帶來很大的不便。proteus仿真軟件是效果更 好的開發(fā)方法。它是一種不使用任何碩件平臺就可以完成單片機與嵌入式系統(tǒng)虛擬開 發(fā)的軟件。對于嵌入式系統(tǒng)的學習和開發(fā)來說，proteus仿真軟件的使用具有重大而 深遠的意義，我們前期完成了平臺的搭建。在實踐教學中，與相關(guān)專家討論、實驗完成單片機實訓項目在實驗平臺上仿真； 提出了用于步進電機閉環(huán)門動控制系統(tǒng)的方法。以at89c51芯片為微處理器，l297和 l298芯片驅(qū)動步進電機，應用pid算法，實現(xiàn)位置反饋閉環(huán)控制系統(tǒng)的仿真。研究并完成以arm

5、9為核心的嵌入式系統(tǒng)教學在實驗平臺上的仿真和應用；利用 proteus構(gòu)建虛擬的實驗室，很好地解決這個問題。proteus軟件含有豐富的資源庫, 可以對各種實驗屯路測試。proteus軟件對高校的科研開發(fā)工作和教學中的很多實驗、 設計、比賽都有巨大的作用。項目組研究了發(fā)現(xiàn)煤礦生產(chǎn)中對礦用充電機的使用非常 頻繁，因此設計出高效、智能的礦用充電機對實際生產(chǎn)意義重大。我們做了一種礦用 智能充屯機的主耍設計。控制屯路的設計上采用先進的以arm9為核心的嵌入式技術(shù), 控制算法上采用一種變結(jié)構(gòu)的模糊控制技術(shù)。通過項目開發(fā)過程中不斷做實驗，基于 模糊控制的礦用嵌入式智能充電機充電效果良好。教學研究項目工作內(nèi)

6、容主要體現(xiàn)在以下兒個方面:1、重新構(gòu)建課程體系，重組了教學內(nèi)容；2、轉(zhuǎn)變了教學方式，創(chuàng)設教學情境，形成主要進行任務實施、學生主動構(gòu)建，融 教、學、做一體的實施方式，創(chuàng)設盡可能與工作實境接近的教學環(huán)境；3、課程結(jié)構(gòu)項目化、課程內(nèi)容綜合化；4、實施課程結(jié)構(gòu)“一體化”模式；一是聘請了煤礦企業(yè)工程技術(shù)專家負責理論教學和實踐教學，融教師、“工程師” 為一體；二是做到教學過程與工作過程相結(jié)合。二是融“教、學、做”為一體；三是將教室搬到了實驗實訓室或現(xiàn)場，融教室、生產(chǎn)車間為一體。5、“以學生為中心、注重職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)”課程內(nèi)容服從于“校金合作、工學結(jié)合”的設計理念，以具成長階段的典型工作 任務構(gòu)筑由低級簡

7、單任務到高級綜合任務框架，系統(tǒng)化的設計工作過程。(-)成果特色確定單片機與嵌入式系統(tǒng)課程學習領域；設計了單片機與嵌入式系統(tǒng)課程學習情 境并開發(fā)了相關(guān)教學資源。教學項口創(chuàng)新成果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、打破傳統(tǒng)學科型課程，并按實際工作任務重新設計課程結(jié)構(gòu)。2、設計以學科知識邏輯為主線、專業(yè)理論知識為主休的教學內(nèi)容。3、打破學科型課程教學以知識灌輸、學生被動接受，實踐與理論脫節(jié)的實施方式。 融教、學、做一體的實施方式。4、課程開發(fā)多元化，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，參照技術(shù)管理工作崗位的任職要求，以 培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為主線，在充分調(diào)研的基礎上，制定單片機與嵌入式系統(tǒng)課程 新標準。5、課程內(nèi)容綜合化，主

8、要體現(xiàn)理論知識與實踐訓練方面的綜合，職業(yè)技能與知識 創(chuàng)新綜合。6、課程評價開放化，注重落實學生評價、教師評價、督導評價和社會評價環(huán)節(jié), 并建立了相應的的評價規(guī)范程序及方法體系。本項目發(fā)表了相關(guān)論文7篇（三類），出版教材1部，校級教學成果一等獎；（三）推廣價值隨著項目研究工作的不斷深入，由淮南聯(lián)合大學計算機系教學i才i隊承擔的省級質(zhì) 量工程項目研究取得了豐碩的成果。充分體現(xiàn)了教學“服務本企業(yè)，適當兼顧社會， 為生產(chǎn)、建設、服務一線培養(yǎng)適用型高技能人才”的辦學指導思想和堅持“以服務求 支持，以貢獻求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以就業(yè)為導向”的辦學理念。項目組成員團結(jié) 協(xié)作、配合默契，在專業(yè)的課程體系建設、

9、教學理念設計、教學方法改革、實踐教學 課程開發(fā)建設等方面進行了大膽的改革和創(chuàng)新，在引領、帶動學校的教學改革方面發(fā) 揮了帶頭、示范作用。本項目建以改革課程教學模式為創(chuàng)新點，有利于進一步提高高職教學質(zhì)量，用高 職教育的觀點重新審視、選擇和組織了課程內(nèi)容，創(chuàng)新了教學方法與手段，強化了實 踐性教學環(huán)節(jié)；帶動了相關(guān)課程的發(fā)展，在高職計算機課程領域起到了引領和示范作 用，更好地服務于區(qū)域經(jīng)濟。（四）尚需進一步研究的問題單片機與嵌入式課程在相關(guān)實際企業(yè)項口的開發(fā)和應用還需完善；新課程多媒體 課件尚需進一步完善，軟硬件的建設有待進-步加強；項目的初步成果基本上滿足了 教學要求，較能直觀地展示實際工作過程，以后

10、還要研究進一步的和關(guān)成果。項目負責人：（簽字）年 月曰三、項目成果目錄序號成果名稱成果形式作者備注1規(guī)則引擎技術(shù)的 可配置eos平臺 的設計與實現(xiàn)論文馮川放西安科技大學學報（自 然科學版） 2013第3期2基于proteus的 單片機與嵌入式 系統(tǒng)的研究論文馮川放洛陽理工學院學報（自 然科學版），cn 41-1403/n, 2011,21（2）：, 三類，本科高校學報，獨 著3基于模糊控制的 礦用嵌入式智能 充電機的研究論文馮川放長春工程學院學報（自 然科學版）cn 22-1323/n, 2011, 12 （1）,三類，本 科高校學報，獨著4基于仿真平臺實 現(xiàn)單片機與嵌入 式系統(tǒng)的設計論文馮川

11、放常州工學院學報， cn32-1598/t2011, 2,: 9-12,三類，本科高校學 報，獨著5一種基于web的 交互型proteus 實驗教學管理平 厶論文張洪勝赤峰學院學報，2012 年，第5期，三類，本科 高校學報，獨著6基于zigbee模塊 設計的嵌入式系 統(tǒng)教學開發(fā)平臺 的研究論文馮川放牡丹江師范學院學報 （自然科學版）cn 22-11289/n, 2013,第 3 期，三類，本科高校學報， 獨著7基于規(guī)則引擎技 術(shù)的vxworks操 作系統(tǒng)配置平臺 的設計與實現(xiàn)論文馮川放常州工學院學報，2013 第1期，三類，本科高校 學報，獨著8單片機原理及 應用技術(shù)教材馮川放清華大學出版社，2011 年，副主編，10萬字9教學成果獎一等 獎教學成果獎馮川放校級教學成果一