英語青年教師訓(xùn)練營的活動(dòng)感想

1、英語青年教師訓(xùn)練營的活動(dòng)感想英語青年教師訓(xùn)練營活動(dòng)之感想張灣中心小學(xué) 袁考文今天是英語青年教師訓(xùn)練營的第二次活動(dòng)，我們的任 務(wù)是：三分鐘英語演講和粉筆字展示。這在半個(gè)多月前一 第一次活動(dòng)時(shí)布置的任務(wù)，我們每個(gè)成員都有足夠的時(shí) 間來準(zhǔn)備這些內(nèi)容。我不知道別的學(xué)員這次活動(dòng)是帶著什 么心情來的，我只知道我?guī)е环N愧疚的情感來參加了這 次活動(dòng)，我的演講稿準(zhǔn)備的并不充分。剛開始接到任務(wù)時(shí) 的不緊張感全然沒有了，取而代之的是一顆心虛的、顫抖 的心！“三分鐘就是一瞬間的事情，怎么著也能說的過去！” 這是我之前在心里自信地對自己說的話?？墒瞧綍r(shí)工作上 的忙忙碌碌，給了我一個(gè)偷懶的理由“太忙了，等忙過這 段時(shí)間

2、再好好地靜下心來準(zhǔn)備演講稿吧！ ” “等等再等 等吧”。不知不覺，活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)在眼前，我的演講稿卻 只有雛形，可是在眼前的事情卻一件沒少，還是那么的多, 而且都是必須完成的。我開始慌了，一遍遍的問自己“你 早干嘛去了？ ！早怎么不能把這些內(nèi)容準(zhǔn)備好呢！”但是現(xiàn) 在我唯一能做的只能是盡最大的努力去把演講稿搞好了。在分組活動(dòng)時(shí)，我總是希望自己是最后一個(gè)演講，因 為我始終都覺得自己的準(zhǔn)備太不充分，還應(yīng)該再繼續(xù)加工。 輪到我時(shí)，我?guī)е环N強(qiáng)烈的愧疚走到了我們臺前。在臺 上，也許是因?yàn)槲业男奶摚緛碓谙旅嬲f的挺流利的英語 全都沒了，舌頭就像室外的溫度一般一一攝氏零度，僵動(dòng) 住了，怎么也不聽使喚，從嘴里

3、發(fā)出的單詞連我自己都不 能接受，何況是別人呢！我說著說著，都感覺自己想找個(gè) 洞鉆下去：這還是我說的英語句子嗎？在自己對自己說的 時(shí)候不是這樣的呀！我是硬著頭皮讀完了剩下的部分，然 后灰溜溜的帶著無奈的笑容回到了自己的座位上?！皯B(tài)度決定一切！ ”，我是徹底的感受到了，因?yàn)槲业?不努力或者說沒有認(rèn)真的準(zhǔn)備，讓我失去了原有的自信， 連大膽闡述自己的觀點(diǎn)的勇氣都失去了！我在臺上的無奈 的、不自信的笑正是我心虛的表現(xiàn)！以前可以流利表達(dá)的 口語也在平時(shí)工作的瑣碎的事情中離我遠(yuǎn)去了！ 一些本來 熟記于心的一些英語知識也因?yàn)樽约旱膽卸瓒兊蒙?疏做了這么年的教師，不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒什么長進(jìn)，反 而把本不該丟的知識都丟的差不多了，現(xiàn)在展現(xiàn)在大家眼 前的我猶如一個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)有的表現(xiàn)甚至還不如小學(xué)生！這一次訓(xùn)練后，深深的失敗感和失落感襲卷著我。我 知道這僅僅是基本功訓(xùn)練的開始，然而這次小訓(xùn)練就給我 一種強(qiáng)大的壓力，更讓我深刻認(rèn)識到了我自身的不足：專 業(yè)知識的不足以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的意識不夠強(qiáng)。通過這次訓(xùn)練 和學(xué)習(xí)，我也感受到同組青年教師們廣博的專業(yè)知識、青 春活潑的個(gè)性以及她們所彰顯出自信的魅力！這些都是我 在以后的工作和生活中需要好好努力的方向。如何成為一 名好的英語教師？這是我們演講的題目，我用我的演講稿 中最后一句話來結(jié)束