《中考物理總復(fù)習(xí)》實(shí)驗(yàn)21 探究串并聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)（解析版）

1、實(shí)驗(yàn)二十一、探究串并聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)（一）串聯(lián)電路電壓規(guī)律【提出問題】串聯(lián)電路中各部分電路兩端電壓與總電壓有什么關(guān)系呢？ 【實(shí)驗(yàn)猜想】串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等；串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和等于總電壓?！緦?shí)驗(yàn)器材】 兩節(jié)干電池，六只小燈泡（其中第二次實(shí)驗(yàn)用的兩只相同），1只電壓表，一只開關(guān)，導(dǎo)線若干?！緦?shí)驗(yàn)電路】 【實(shí)驗(yàn)步驟】分別把電壓表并聯(lián)在如圖所示的電路中a、b兩點(diǎn)，b、c兩點(diǎn)，a、c兩點(diǎn)間測量電壓，看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外四只燈泡，再測兩次，看看是否還有同樣的關(guān)系?！緦?shí)驗(yàn)記錄】： 【數(shù)據(jù)分析】從實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄中可以看出，兩燈泡的規(guī)格相同時，u1=u2；當(dāng)兩燈

2、泡的規(guī)格不相同時，u1u2，但都滿足u1+u2=u?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即u=u1+u2。（二）探究并聯(lián)電路電壓規(guī)律【提出問題】并聯(lián)電路兩端的總電壓跟各個支路兩端電壓有什么關(guān)系？ 【實(shí)驗(yàn)猜想】并聯(lián)電路各條支路兩端的電壓都相等；并聯(lián)電路的總電壓等于各條電路兩端的電壓之和?！緦?shí)驗(yàn)器材】 兩節(jié)干電池，六只小燈泡(其中第二次實(shí)驗(yàn)用的兩只相同)，1只電壓表，一只開關(guān)，導(dǎo)線若干?！緦?shí)驗(yàn)電路】 【實(shí)驗(yàn)步驟】別把電壓表并聯(lián)在如圖所示的電路中a、b兩點(diǎn)，c、d兩點(diǎn)，e、f兩點(diǎn)間測量電壓，看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外四只燈泡，再測兩次，看看是否還有同樣的關(guān)系?！緦?shí)驗(yàn)記

3、錄】 【數(shù)據(jù)分析并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等，等于總電壓（電源電壓）與燈泡的規(guī)格沒有關(guān)系?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】并聯(lián)電路中的總電壓，等于各個支路兩端的電壓，各支路電壓相等即：u= u1=u2?！究键c(diǎn)方向】1、以上兩種實(shí)驗(yàn)結(jié)論用到的探究方法是“歸納法”。2、實(shí)驗(yàn)過程中全部測量完一次后，再更換不同規(guī)格的燈泡再次測量目的是什么？答：避免實(shí)驗(yàn)存在偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。3、實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)在連接電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電壓表指針向逆時針偏轉(zhuǎn)原因是什么？答：電壓表正負(fù)接線柱接反。4、連接實(shí)驗(yàn)電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測電路中。5、連接好電路后，要先用開關(guān)試觸，觀察電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況，確認(rèn)無誤后，再閉合開關(guān)

4、，觀察示數(shù)。6、用電壓表探究串聯(lián)電路電流規(guī)律得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即u=u1+u2。7、閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針沒有指在零刻度上，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 沒調(diào)零 。8、閉合開關(guān)后，電壓表指針示數(shù)較小，說明選擇的量程偏大，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該先斷開開關(guān)，然后選用小量程；9、該實(shí)驗(yàn)中小燈泡的作用是：用電器，防止出現(xiàn)電源短路。10、讀數(shù)時，要客觀、精確，視線與刻度線垂直，讀數(shù)完畢，先斷開開關(guān)，切斷電源，再拆卸線路，整理好儀器；。11、電壓表的量程選擇得過小，會使指針偏轉(zhuǎn)過大，損壞電表；選擇得過大，會使指針偏轉(zhuǎn)過小，測量不準(zhǔn)確。一般來說，選

5、擇的量程，應(yīng)使指針偏轉(zhuǎn)到刻度盤的三分之一到三分之二之間?！緞?chuàng)新母題】：如圖甲所示的是小明探究“串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）實(shí)驗(yàn)步驟a.按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片p應(yīng)置于      端，目的是為了 。b.滑片p移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻r0兩端的電壓u1；c.                 。d.保持滑片p不動，用電壓表測出a、b兩點(diǎn)之間的電壓u。e.移動

6、滑片p的位置，重復(fù)步驟b、c、d兩次，其好處是： 。（2）討論交流小明通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。另一小組的小芳通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。你認(rèn)為    的結(jié)論更合理，理由是        ；小明按圖示接好電路，閉合開關(guān)。無論怎樣移動滑片，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈和定值電阻外，其余元件都沒有問題，則電路中存在的故障可能是 (請將兩種可能填寫完整)，為進(jìn)一步

7、確定故障，應(yīng)將電壓表接在 。（3）小明測電阻r0兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時r0兩端的電壓為     v。（4）實(shí)驗(yàn)完成后，需要整理器材，應(yīng)該先 再拆除 兩端的導(dǎo)線。（5）小明和小紅得出結(jié)論所用到的實(shí)驗(yàn)探究方法是 。（6）在增加一個電流表的情況下，利用題中電路圖還可以完成的實(shí)驗(yàn)是 。a.測量小燈泡的額定功率 b.探究電流與電阻的關(guān)系 【答案】 （1）右；保護(hù)電路；保持滑片p不動，電壓表測出定值燈泡l兩端的電壓u2；多次測量獲得多組數(shù)據(jù)可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使結(jié)論更具普遍性。（2）小芳；小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同；燈

8、泡 短路或 斷路;滑動變阻器 兩端并觀察電壓表有無示數(shù).（3）1.2； （4）斷開開關(guān)；電源；（5）歸納法；（6）a;【解析】（1）按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片p應(yīng)置于最右端，這樣做的目的是保護(hù)電路；用電壓表測出了定值電阻r0兩端的電壓u1之后，應(yīng)該保持滑片p不動，用電壓表測出燈泡l兩端的電壓u2；。b、c、d整個步驟要重復(fù)兩次目的是為了得到普遍規(guī)律。（2） 小明的結(jié)論中“串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等”是不合理的，只有串聯(lián)兩個電阻的阻值相等時，才會得出這個結(jié)論，因此只是個特殊情況，不是普遍規(guī)律；應(yīng)該像小芳那樣，采用不同阻值的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣得出的結(jié)論

9、才具有普遍性；。由圖可見,電壓表與定值電阻 并聯(lián),燈泡不亮,電壓表有讀數(shù),說明燈泡 短路或 斷路;為進(jìn)一步確定故障,應(yīng)將電壓表接在滑動變阻器 兩端并觀察電壓表有無示數(shù),如電壓表有示數(shù)說明是燈泡 短路,如電壓表無示數(shù)說明是電阻 斷路. （3）該電壓表選的是小量程，分度值是0.1v，所以此時電壓表的示數(shù)是1.2v。（4）實(shí)驗(yàn)完成后，為安全起見，應(yīng)該先斷開開關(guān)，然后先拆除電源兩端的導(dǎo)線，再拆除其他的導(dǎo)線。（5）通過實(shí)驗(yàn)獲得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察和分析從而合理推出的結(jié)論屬于歸納法。（6）探究電流與電阻的關(guān)系需要保持電阻兩端的電壓不變，并且

10、要更換不同阻值的電阻，因此需要增加不同規(guī)格的定值電阻，而測量小燈泡的功率，利用伏安法即可完成。因此選擇a。練習(xí)1：（2019邵陽）小芳在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，連接好了的實(shí)物電路圖如圖甲所示，請你協(xié)助完成：（1）在方框內(nèi)畫出與圖甲對應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上l1、l2。（2）在某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時燈l1兩端的電壓為 v。（3）閉合開關(guān)后，小芳發(fā)現(xiàn)l1、l2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3v，則電路中出現(xiàn)的故障可能是l1發(fā)生了 （選填“短路”或“斷路”）。（4）排除故障后，小芳在測量了燈l1兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將導(dǎo)線ae的a端松開，接到d接線柱上，測量燈

11、l2兩端的電壓，這一做法會造成 ?！敬鸢浮浚?）見下圖；（2）1.9；（3）斷路；（4）電壓表的正負(fù)接線柱接反?！窘馕觥?1)由實(shí)物圖分析可知,兩盞燈串聯(lián),開關(guān)控制整個電路,電壓表測量燈泡l1兩端電壓，畫出相應(yīng)的電路圖如下：(2)由圖甲可知，電源由2節(jié)干電池串聯(lián)組成，則電源電壓大約3v，因此圖乙電壓表選用的是小量程，其分度值是0.1v，此時電壓表的示數(shù)是1.9v。(3)閉合開關(guān)s后,燈l1、l2均不發(fā)光,說明電路中可能有斷路故障,而電壓表的示數(shù)大小接近電源電壓3v,說明此時電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,故燈l1發(fā)生斷路。(4)如圖,如果將ae導(dǎo)線的a端松開,接到d接線柱上來測量燈l2兩端的

12、電壓，這樣電流從電壓表的“”接線柱流入，從“+”接線柱流出了，即會造成電壓表的正負(fù)接線柱接反。練習(xí)2：（2018梧州）小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，都設(shè)計了如圖甲所示的電路。（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進(jìn)行的操作是_ _。（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有l(wèi)1或l2中的一處發(fā)生故障，則故障可能是_ _（寫出一種即可）。（3）排除故障后，小明完成了實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。uab/vubc/vuac/v1.41.42.8分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的電壓_ _各部分電路兩端電壓之和；串聯(lián)電

13、路中，各部分電路兩端電壓相等。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論是錯誤的，造成結(jié)論錯誤的原因是_ _，另外，小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計方案上還存在另一個不足之處是_ _。【答案】（1）對電壓表進(jìn)行調(diào)零；（2）l2斷路（或l1短路）；（3）等于；（4）選用相同規(guī)格的燈泡做實(shí)驗(yàn)；只測出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性和片面性?！窘馕觥浚?）由圖知，連接電路前，在檢查實(shí)驗(yàn)器材時發(fā)現(xiàn)電壓表指針沒有指在零刻度線上，則應(yīng)對電壓表進(jìn)行調(diào)零，使指針指在零刻度線上；（2）由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測燈泡l1兩端的電壓；閉合開關(guān)s后，電壓表示數(shù)為零，且只有l(wèi)1或l2中的一處發(fā)生故障；

14、若燈l1、l2均不亮，說明電路發(fā)生斷路，而電壓表沒有示數(shù)，說明電壓表的兩端不能與電源連通，則是l2斷路；若l2亮、l1不亮，而電壓表沒有示數(shù)，則可能是燈l1短路；（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和。（4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，各部分電路兩端電壓相等，該結(jié)論是錯誤的，造成結(jié)論錯誤的原因是選用了規(guī)格相同的燈泡做實(shí)驗(yàn)；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，只測出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性和片面性，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)或改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。練習(xí)3：（2018貴陽）實(shí)驗(yàn)小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器

15、兩端電壓之和”的結(jié)論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究：(1)測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在cd兩點(diǎn),是為了測量燈泡_ _的電壓,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是_ _v。(2)測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線bc間的電壓大約為0.05v,由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象,應(yīng)選擇較_ _(選填：“粗”或“細(xì)”)的導(dǎo)線，原因是_ _。(3)完成以上步驟后，他們準(zhǔn)備測量開關(guān)兩端的電壓，你認(rèn)為這一步驟是否有必要并說出你的理由： _?！敬鸢浮?1)l1；1.7；(2)

16、細(xì)；在長度和材料相同時,橫截面積越小電阻越大,分壓大,更容易觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；(3)有必要，開關(guān)容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多?！窘馕觥?1)電壓表接在cd兩點(diǎn),與燈泡l1并聯(lián),測量燈泡l1的電壓；閉合開關(guān)，電壓表的量程為03v，分度值為0.1v，則電壓表的示數(shù)1.7v；(2)在長度和材料相同時，橫截面積越小電阻越大，故為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，需要選用較細(xì)的導(dǎo)線使導(dǎo)線的電阻大，分壓多；(3)有必要，開關(guān)容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多，故有必要測量開關(guān)兩端的電壓。練習(xí)4：(2017·成都) 在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中，小涵同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路。(1)在連接

17、電路中,開關(guān)應(yīng)該處于_ _.(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)。(2)連接好電路閉合開關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為0,若只有l(wèi)1或l2中的一處發(fā)生故障,則故障是_ _(選填“l(fā)1開路”、“l(fā)1短路”、“l(fā)2開路”、“l(fā)2短路”).(3)故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù)?？傻贸龅慕Y(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓_ _串聯(lián)電路中各部分電路電壓之和。為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是： _.實(shí)驗(yàn)次數(shù)l1兩端的電壓/vl2兩端的電壓/v串聯(lián)總電壓/v11.41.42.821.21.62.831.11.72.8【答案】(1)斷開；(2)l

18、2開路；(3)等于；更換不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥?1)為了保護(hù)電路，連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；(2)由電路圖知,兩燈泡串聯(lián),電壓表測燈泡l1兩端的電壓,閉合開關(guān)s后,燈l1、l2均不亮,且只有l(wèi)1或l2中的一處發(fā)生故障,說明電路發(fā)生斷路,若l1開路,l2通路,則電壓表有示數(shù);而電壓表的沒有示數(shù),說明l1的兩端不能與電源連通,故是l2開路；(3)由表中數(shù)據(jù)知：第一次實(shí)驗(yàn)1.4v+1.4v=2.8v；第二次實(shí)驗(yàn)1.2v+1.6v=2.8v；第三次實(shí)驗(yàn)1.1v+1.7v=2.8v，因此可以得出：串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路電壓之和；為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

19、操作方法是：更換不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn)。練習(xí)5：（2017·揚(yáng)州）在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動中。(1)如圖所示,連接電路時,至少需要 _根導(dǎo)線;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格_ _(選填“相同”或“不同”)的小燈泡。(2)在測l1兩端電壓時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是_ _(填出一種即可)。(3)小芳保持電壓表的b連接點(diǎn)不動,只斷開a連接點(diǎn),并改接到c連接點(diǎn)上,測量l2兩端電壓。她能否測出l2兩端電壓?_ _理由是_ _。(4)小明分別測出ab、bc、ac間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價：_ _，改

20、進(jìn)方法是_ _。uab/vubc/vuac/v2.61.84.4【答案】 (1)6；不同；(2)l2斷路(或l1短路)；(3)不能；電壓表的正負(fù)接線柱接反了；(4)一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性；更換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。【解析】(1)由電路圖可知，共需要接6根導(dǎo)線；為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使探究得出的結(jié)論具有普遍性，應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(2)在測l1兩端電壓時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,說明電路中可能出現(xiàn)了斷路,若l1斷路,則電壓表串聯(lián)在電路中測電源電壓,有示數(shù);若l2斷路,則電壓表無示數(shù);還可能是l1短路，造成電壓表也被短路而無示數(shù)；(3)測出l1兩端的電壓時,a與電壓表的正接線柱相

21、連;小芳保持電壓表的b連接點(diǎn)不動,只斷開a連接點(diǎn),并改接到c連接點(diǎn)上,則會造成電流從負(fù)接線柱流入了,即電壓表的正負(fù)接線柱接反了,故不能測出l2兩端電壓；(4)本實(shí)驗(yàn)只做了一次實(shí)驗(yàn)，而沒有進(jìn)行多次測量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出普遍規(guī)律，故應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。練習(xí)6：小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)uab/vubc/vuac/v10.82.23.021.02.03.031.21.83.0(1)在拆接電路時，開關(guān)必須_ _.(2)實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格_ _(填“相同”或“不同”)的小燈泡。(3)用電壓表分別測出a與b. b與c. 

22、;a與c兩點(diǎn)間的電壓為uab、ubc、uac.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是_ _(用公式表示).(4)小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是_ _(填序號)尋找普遍規(guī)律   減小實(shí)驗(yàn)誤差(5)測出l1兩端的電壓后,小希斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在b. c之間。小明認(rèn)為這樣做太麻煩,只需將與a點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到c點(diǎn)即可。小明的辦法是_ _(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是_ _?！敬鸢浮?(1)斷開；(2)不同；(3)uac=uab+ubc；(4)；(5)錯誤；電壓表正負(fù)極會接反。【解析】(1)為保護(hù)電路安全

23、，在拆接電路時，開關(guān)必須斷開。(2)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，為了尋找規(guī)律，必須換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣得出的規(guī)律才有說服力。(3)ab兩點(diǎn)間的電壓為l1兩端的電壓,bc兩點(diǎn)間的電壓為l2兩端的電壓，ac兩點(diǎn)間的電壓為電路兩端的總電壓。由表中的數(shù)據(jù)可以看出：第一次實(shí)驗(yàn)：uac=3v,uab+ubc=0.8v+2.2v=3v；第二次實(shí)驗(yàn)：uac=3v,uab+ubc=1.0v+2.0v=3v；第三次實(shí)驗(yàn)：uac=3v,uab+ubc=1.2v+1.8v=3v；因此可以得出：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和,即uac=uab+ubc.(4)實(shí)驗(yàn)過程中，小希測量得到多組電

24、壓值的目的是：總結(jié)規(guī)律，避免結(jié)論的片面性。(5)在測l1兩端的電壓后,電壓表所接的b接點(diǎn)不動,只斷開a接點(diǎn),并改接到c接點(diǎn)上,這樣電壓表正負(fù)接線柱接反,所以不能測出l2兩端的電壓。練習(xí)7：小蘭同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究：（1）根據(jù)電路圖甲，用筆代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖乙。（2）如圖甲所示閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)l1不發(fā)光，l2比較亮，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡l1的故障是 。在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。（3）排除故障后，小蘭正確測出了l1兩端的電壓，在測l2兩端的電壓時，小蘭打算采用以下方法：電壓表所接的b接點(diǎn)不動，只斷開a接點(diǎn)，并改接到c接點(diǎn)上。此操作可能會導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。（4）最后，小蘭

25、按照正確的方法測出了l1、l2、ac之間的電壓ul12.4v，ul21.6v，uac的示數(shù)如圖丙所示，讀出uac v，并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論為 。（5）此實(shí)驗(yàn)依然存在著一定的缺陷，你的改進(jìn)方法是： 。【答案】(1)見下圖；(2)短路；(3)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)；(4)4；串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)部分兩端電壓之和；(5)換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥?1)由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表測量燈泡l1兩端電壓，如圖所示：(2)發(fā)現(xiàn)l1不發(fā)光,l2比較亮,電壓表示數(shù)為零,說明燈l1的沒有電流通過,即l1短路了；(3)只斷開電壓表a接點(diǎn),并改接到c接點(diǎn)上,而b接點(diǎn)不動,電流表正負(fù)接線柱接反了,閉合開關(guān)后,電壓表指針反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出l2兩端的電壓。(4)電壓表測量ac間電