《我的老師》讀后感600字

1、我的老師讀后感 600 字我的老師讀后感 600 字我曾從事教師職業(yè)十六年之久 , 為不少的學(xué)生上過課。 雖因工作調(diào) 動(dòng)中途改行而遺憾， 但也因?yàn)樵羞^當(dāng)教師的經(jīng)歷而自豪。 在一個(gè)偶 然的機(jī)會(huì)，我讀到了一位學(xué)生所寫的我的老師這篇文章，文中所 提的“老師”竟然是我，且該文作于我“一落千丈”之后，更顯示出 這篇文章的獨(dú)特和珍貴。 我讀過之后雖然談不上浮想聯(lián)翩， 但的確有 些心潮澎湃。故寫下這篇讀后感，以表感慨。在我從教的十多年中，算是盡心盡力的，當(dāng)然也付出了許多。不 過，在我看來，教師是一門職業(yè)，服務(wù)對(duì)象就是廣大的學(xué)生 , 從市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)的理念來看， 對(duì)教師來說，學(xué)生就是上帝。因此，在我的觀念中，

2、只有教學(xué)生的那個(gè)時(shí)刻 ,因教學(xué)的需要 , 必須講究“師道尊嚴(yán)”。學(xué)生 一旦不再是你的教育服務(wù)對(duì)象了，師生之間只不過是似曾相識(shí)而已。 我是因?yàn)樽约河羞^當(dāng)教師的經(jīng)歷， 使自己的組織能力和語言表達(dá)能力 得到了提高而自豪， 而不是因?yàn)榻踢^多少學(xué)生而自豪， 更不是因?yàn)槲?教過的學(xué)生成了什么人才或是做了什么成功人士而自豪。 其實(shí)，學(xué)生 的成才或成功，與我教沒有教過無直接關(guān)系，到是與其命運(yùn)（機(jī)遇） 有著直接關(guān)系。有什么值得為此自豪的？因而，我不會(huì)談及“誰是我 的學(xué)生”的話題，如有人問起，我只承認(rèn)其曾接受過我的教育服務(wù)。 教學(xué)是雙向互動(dòng)，我在從事教學(xué)中，雖然在主觀上作了努力，但誰敢 保證在客觀上就一定在每個(gè)學(xué)

3、生身上起到作用？如果教學(xué)成功， 那也 是學(xué)生自己努力的結(jié)果， 教師應(yīng)該感謝學(xué)生才是， 更不應(yīng)當(dāng)有居功自 傲的心思。因此，當(dāng)我看到以我的老師為題寫我的文章時(shí)，很有 受寵若驚之感。還好，文中實(shí)事求是地寫了一些我的缺點(diǎn)或罪過，才 讓我心中稍有心安理得的情緒。本文的作者是一位女同學(xué)，當(dāng)初我在樹人學(xué)校教書時(shí)的學(xué)生。當(dāng) 時(shí)我關(guān)注她并不是因?yàn)槠溟L(zhǎng)得多么的美麗， 而是她的能干。一口較為 標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是全校師生們都望塵莫及的。語言表達(dá)能力和與人溝 通及協(xié)調(diào)能力都在一般學(xué)生之上，說話做事都頗有主意，一看就是當(dāng) 領(lǐng)導(dǎo)干部的料。當(dāng)時(shí)我想，這樣的學(xué)生讓她偏科太可惜了，也沒有想 到人家不學(xué)我的物理仍然可以成才， 總想給

4、她補(bǔ)補(bǔ)課什么的。這事我 早就淡忘了，沒想到她還記得那么清楚，看來好心是有好報(bào)的。我的老師真是一篇好文章，這絕非因?yàn)閷懳揖驼f寫得好，確 實(shí)是其文筆功底不是一般人能達(dá)到的。 這讓我感到驕傲，當(dāng)初我的眼 力不錯(cuò)，這位學(xué)生確實(shí)是位才女。勾畫我的神態(tài)、動(dòng)作、姿態(tài)、特征， 簡(jiǎn)直是入木三分。特別描寫我講課時(shí)的“口水四濺”，“講到忘情處還會(huì)裂開那張很大的嘴巴笑得浩浩蕩蕩”的樣子，真是栩栩如生。我 想，即便不認(rèn)識(shí)我的人，讀過這篇文章后，想象中的我就一定會(huì)與我 本人的形象一模一樣。文中雖然只有文字描述，但給人以圖文并茂的 感覺，甚至于還感覺到仿佛是一段錄像，一切都感到那么的真切。文 中那運(yùn)用自如的倒敘、插敘的文法

5、，還有幽默風(fēng)趣、變化無窮的詞句， 真是令人賞心悅目。文中所寫我有功之事，其實(shí)是對(duì)我褒獎(jiǎng)有過，實(shí)不敢當(dāng)，這只是 學(xué)生對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策而已。但文中所寫我有過之事，多為確有其事 或是事出有因，并沒有半點(diǎn)貶低之意，閱后笑納于心。其中，說我好 色的問題，其實(shí)我當(dāng)年被“雙規(guī)”時(shí)，就此事被審查了不短的時(shí)間， 結(jié)果是查無實(shí)據(jù)。但老實(shí)說，被審查時(shí)打死也不能承認(rèn)自己有好色之 舉，這是害人又害已的事情。從內(nèi)心自省來講，自己確有那么點(diǎn)好色 之心。這個(gè)問題是值得討論的。如果沒有邪念，那叫愛美之心，如果有 了邪念，就變成了好色之心了。回想我當(dāng)老師時(shí)，對(duì)學(xué)生之外的美女 難免有過色心?？呻m有點(diǎn)色心，但也沒有色膽，只能用開玩笑

6、的方式 解解饞?？墒菍?duì)待我正在教育的女生，我向來都是當(dāng)著子女來看待的， 從來都沒有過色心。如果說有喜歡的舉動(dòng)，也不過是愛美之心而已。 我并不是說我的品行是多么的優(yōu)良， 從心理學(xué)角度來分析，其實(shí)人的 品行多為人所充當(dāng)?shù)慕巧ㄎ?，?dāng)初我的角色是老師，我在學(xué)生面 前的言行舉止就自然會(huì)表演出老師的樣子， 不然我無法樹立威信。后 來我當(dāng)上了副縣長(zhǎng)，角色告訴我言行要謹(jǐn)慎，在公開場(chǎng)合還要裝腔作 勢(shì)一番?，F(xiàn)在我下臺(tái)了，一身輕松，說話又變得隨便了，沒有太累的 感覺。我想，我是自然人，還是自然而然的好。學(xué)生在文中談及我涉 嫌好色之事，用了不少筆墨替我辯解，意在讓讀者確定我不是好色之 人。對(duì)此我非常感謝！不過我還

7、是希望認(rèn)定我好色為妥，因?yàn)槿绻?沒有那么點(diǎn)好色之心，那么我就不會(huì)是一個(gè)自然人了，我就不是一個(gè) 真實(shí)的我了。好色就不是好人嗎？歷史上的陳平就有過盜嫂的不雅之 舉，但他卻干出了一番驚天動(dòng)地之事。我想，只要把持住“君子好色， 取之有道”的原則足也，何必對(duì)人那么的苛求呢。記得我當(dāng)初被關(guān)在監(jiān)獄的情景，不知將受到怎樣的刑罰，聽說有可能被判有期徒刑，我 非?？謶?。 我怕的是什么呢？說來不怕笑話， 我不怕被勞動(dòng)改造干苦 活，因?yàn)槲冶緛砭褪莿诳啻蟊娂彝コ錾?。其?shí)我在想，勞改之地絕 對(duì)不讓男犯與女犯在一起干活的。 沒有女人的世界， 那是多么的可怕 呀！我認(rèn)為我的老師這篇文章寫得很出色，還在于她不單是寫我 教書時(shí)期的那點(diǎn)事， 而是寫了