班主任工作總結(jié)博客(多篇)

1、班主任工作總結(jié)博客(精選多篇) 一、指導(dǎo)工作小結(jié) 在近一年的時間里，我所負(fù)責(zé)的三個基地：吉林遼源龍山基地、吉林市長春市基地、東北師大附屬小學(xué)基地，共計128個基地個人博客，其中包括局部指導(dǎo)教師博客。截止目前日志數(shù)1817篇，其中包括原創(chuàng)日志與推薦日志。作為指導(dǎo)教師，我個人博客共發(fā)表和推薦日志數(shù)35篇，點擊率近1800，發(fā)表評論135次，被關(guān)注評論63次，接受和發(fā)布評論數(shù)十余次。 參與新思考論壇主題交流百余條，特別是在xx年“第二屆新世紀(jì)研究與應(yīng)用基地教學(xué)設(shè)計與課堂展示”活動中，在做好日常教研工作的同時，抓緊一切時間，登錄新思考論壇與博客，認(rèn)真研習(xí)各位選手的教學(xué)設(shè)計與反思，悉心拜讀廣闊熱心網(wǎng)友的

2、評論與建議，更不會錯過，象任景業(yè)老師、王永老師及輝煌、務(wù)實等行家的精彩點評。大家認(rèn)真鉆研的精神與獨特見解無時無刻不在鼓勵著我，感覺這是巨大的、珍貴財富，這種辛苦并快樂著的愜意，只有置身其中才會真切的領(lǐng)悟。因為如此，才再次覺得其實研課的過程，遠(yuǎn)比結(jié)果更重要！我們收獲著過程，收獲著友誼！同時也在感受著成長,由衷的為參賽的選手能有這樣的時機(jī)而感到快樂！特別是大家的熱情參與更讓人倍覺欽佩！ 感謝小數(shù)工作室、感謝各位專家，各位教育同行，為我們提供這樣的學(xué)習(xí)、提高、交流的好時機(jī)！感謝春苗老師一直指導(dǎo)與幫助！“日出江花紅似火，春來江水綠如蘭藍(lán)”。相信，網(wǎng)絡(luò)教研在小數(shù)工作室的引領(lǐng)下明天更加美好！ 二、指導(dǎo)存在

3、缺乏 原本得心應(yīng)手的工作，卻讓我在諸多問題中，不得不再次審視自己的指導(dǎo)工作，為了做好指導(dǎo)工作，現(xiàn)將在指導(dǎo)工作中存在的問題，小結(jié)一下： 1、溝通不夠 作為一名博客指導(dǎo)，與所在基地的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通不夠，是阻礙推進(jìn)博客教研的效果的關(guān)鍵因素，之所以我所在的基地一直是安于現(xiàn)狀，很大程度是指導(dǎo)本身的事情，就是與我的伙伴巢湖之濱的溝通都很少啊。 2、引導(dǎo)缺乏 每一篇原創(chuàng)博文，實際都有很多地方值得商榷，在發(fā)現(xiàn)亮點的同時也會看到某位教師，甚至是某個地區(qū)教學(xué)上存在的問題，都應(yīng)該有必要指出來，并給出建設(shè)性的意見，并引導(dǎo)同行深度思考，以便確定努力方向，但在這方面，往往優(yōu)點提的多，鼓勵的話多，這不便于激活大家研討的興趣

4、。 3、氣氛不濃 良好的氣氛，是博客交流的氧氣，網(wǎng)絡(luò)教研實際也是校本教研的另一種形式，應(yīng)該以解決教師最直接、最根本的問題為主線，但作為指導(dǎo)，我沒能做到這一點，沒有給老師一種“溫馨如家”的感覺，沒有交流的欲望，這也就談不上積極性了。 以上只是源于我作為指導(dǎo)的主觀因素造成的缺乏。 三、下一步工作設(shè)想 為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，充分利用好小數(shù)工作室為我們搭建的這個平臺，如果來年還能做博客指導(dǎo)教師工作，我的下一步設(shè)想： 1、增進(jìn)溝通與交流 建立好基地博客成員與指導(dǎo)教師的關(guān)系，真正起到小數(shù)工作室與基地教師的橋梁紐帶作用； （1）與基地負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系 （2）與共同負(fù)責(zé)基地指導(dǎo)保持聯(lián)系 （3）與小數(shù)工作

5、室博客負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系 （4）盡可能與有關(guān)博客指導(dǎo)工作的人員聯(lián)系 2、采取適當(dāng)?shù)牟┛突顒臃绞?采取適當(dāng)?shù)姆绞?，防止博客教研的隨意性，采取有組織與自主相結(jié)合的方式，使基地教師既有方向性同時又不受束縛，這樣能在一定程度上保證博客交流的質(zhì)量，實現(xiàn)基地博客管理“外鄉(xiāng)化”，交流指導(dǎo)“區(qū)域化”。 （1）任務(wù)驅(qū)動式網(wǎng)絡(luò)教研 （2）問題式網(wǎng)絡(luò)教研 （3）主題式網(wǎng)絡(luò)教研 （4）反思式網(wǎng)絡(luò)教研 （5）專題式網(wǎng)絡(luò)教研 （6）協(xié)作式網(wǎng)絡(luò)教研 （7）教師自主的網(wǎng)絡(luò)教研 班級博客助推班主任工作更有效 紹興市魯迅小學(xué)酈瑾 除了校園網(wǎng)上開辟的“案例在線”、“教學(xué)感悟”、“教研沙龍”、“理論廣場”、“個人博客”、“名師課堂”、“

6、熱門推薦”等欄目外，班主任老師還在學(xué)校新開辟的“教師博客”這個平臺上伸展了新的觸角，“班級博客”應(yīng)運而生，“小荷尖尖”、“小腳丫”、“快樂小屋”“我們的天空”“寶貝園”等等許多新鮮的名詞如同雨后春筍般生長起來，生生交流、師生交流、家校交流、家長與家長之間的交流等等，鏈接更及時、便捷、有效。 一、 班級博客幫助孩子把綜合實踐活動進(jìn)行到底。 綜合實踐課程是一個綜合性的課程，自開課以來，老師們一直在摸索，一直在研論，一直在探索如何將課上好。從目前教學(xué)情形來看，學(xué)校里專業(yè)的綜合實踐活動課程的教師少甚至沒有，有班主任工作和 主科教學(xué)任務(wù)兼著，工作繁重，指導(dǎo)精力有限，對于過程不能實施有效和及時的指導(dǎo)。教師

7、缺乏創(chuàng)新和自主意識，到了這節(jié)課就必須去上，無論這節(jié)課是否有必要在教室里完成，活動時間彈性是否充足，匆匆而過，導(dǎo)致活動開展得比擬被動，甚至還有學(xué)科活動傾向，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。有些老師還有占用綜合實踐活動上語數(shù)課的情況，與綜合實踐活動課程理念尚有差距。當(dāng)然也有全校同一主題的活動，但是這就使得班級特色個性化的主題沒有得到很好的延伸。那么，要怎么做才能使孩子們產(chǎn)生主動實踐的欲望和堅持不懈進(jìn)行活動的動力，促使學(xué)生去積極主動地把實踐活動進(jìn)行到底呢？班級博客是一個很好的網(wǎng)絡(luò)平臺，它有效地化解了上述困難和存在的問題，促進(jìn)了學(xué)生多種能力和諧整體開展，班級博客使綜合實踐活動提升到了一個新的層次。 在“寶貝樂園

8、”人民路四（1）班級博客中，“知土·愛土·惜土”科技實踐活動通過網(wǎng)絡(luò)溝通，成為活動一大亮點?；顒臃桨笒煸谑醉撋?，建議書吸引了不止班級同學(xué)，其他班級的學(xué)生、家長、老師，紛紛在博客上發(fā)表評論，自發(fā)進(jìn)行土地污染情況的大討論，網(wǎng)上論壇精彩紛呈，同學(xué)們還紛紛把活動照片、活動錄像、活動成果展示在博客上，有每一個小組的活動簡介，有“熱愛土地”中隊活動剪影，有被工業(yè)污染土地種植植物的實驗研究階段性成果，有采訪記錄，有調(diào)查報告等等，都可供更多相關(guān)的師生交流思想，分享經(jīng)驗，真正拓寬了時空 界限，隨時隨地可以活動。 我曾經(jīng)上過這樣一節(jié)綜合實踐課：邀請班級里的一位學(xué)生家長為全班同學(xué)作一個作文講座，

9、效果很好，同學(xué)們收益非淺?？墒?，讓學(xué)生受益更多的是于網(wǎng)絡(luò)。我把講座的照片和內(nèi)容發(fā)在班級博客上，結(jié)果跟帖很多，為學(xué)生作講座的家長熱情地參與其中，成為我們的網(wǎng)上作文輔導(dǎo)老師。在發(fā)揮的指導(dǎo)功能上，班級博客委婉而又正面引導(dǎo)學(xué)生反思自己的實踐活動。通過調(diào)動小學(xué)生的認(rèn)識和情感因素，鼓勵小學(xué)生自覺投入對問題的討論、對成果的分享及思考中，主動審視自己的利弊得失，逐步完善自己的行動，拓寬自己的視野，到達(dá)自我反思、自我改良的目的。班級博客作為綜合實踐活動課的第二陣地，卻起到了舉重假設(shè)輕的作用，源自于卻充實課堂，這是一個更有效的延伸。 二、 班級博客表達(dá)班主任老師的職業(yè)崇拜。 建立班級博客，需要班主任的敬業(yè)精神。作

10、為一種職業(yè)，班主任要把更多的時間和精力放在班級博客上，于他對職業(yè)崇高的熱愛。建立班級博客，足以證明班主任老師對教師這個職業(yè)的無上崇拜。 魯迅小學(xué)新老兩個校區(qū)現(xiàn)有八十二個教學(xué)班，每班都建有博客，每班的博客都有特色，每個班主任老師充分利用博客“個性表達(dá)、更新簡單、鏈接便捷”的特點，將自己的班級工作要點、重大活動開展、教育教學(xué)及時發(fā)表，在自主實踐反思和同伴的臨床指導(dǎo)切磋的互動及學(xué)生對活動的體會和收獲中生成實踐性智慧。 1使用班級博客促進(jìn)班主任更多地關(guān)注課堂。 三（1）班是一個班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正的班級，但是存在的問題也一直困擾著班主任：班里的學(xué)生并不是很積極，一大批成績冒尖的同學(xué)發(fā)言很不積極。他們更謹(jǐn)慎，怕

11、出錯，久而久之，對學(xué)生健康學(xué)習(xí)極不利。班主任可以利用網(wǎng)絡(luò)做些什么？ 在“小腳丫”博客中，我看到了關(guān)注課堂的好方法：首先在班級博客進(jìn)行大討論：家長、學(xué)生、老師共同討論上課專心聽講，積極發(fā)言對掌握知識的益處。然后傾聽心聲，布置學(xué)生周記在博客上完成，我最成功的一次發(fā)言、錯失發(fā)言時機(jī)、小發(fā)言大收獲等等。這個作業(yè)很有意思，因為在博客上，反應(yīng)快，反響熱烈。每周，班主任還利用博客評選發(fā)言小明星，把他們的小照片發(fā)上去進(jìn) 行鼓勵，無疑刺激了學(xué)生發(fā)言的內(nèi)在愿望。 2.使用班級博客促進(jìn)班主任更好地關(guān)注細(xì)節(jié)。 我們班里的抹布，到期中的時候我已經(jīng)換過二三十塊了，都是很快就臟了。期中以后，我下定決心要好好保護(hù)，于是我先給

12、抹布繡上編碼，規(guī)定每位值日生做值日一定要洗干凈各自的抹布。可是沒想到問題又來了，我新買來的一瓶洗潔精不出半個月就用得一干二凈了，為了一塊小小的抹布，孩子們要擠上多些潔精，弄得滿地滿桶都是肥皂泡，看來養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣很重要，一些細(xì)小瑣碎的事其實對孩子們的成長起到了舉足輕重的作用。所以必須要有一個創(chuàng)新的設(shè)計，更科學(xué)，更實用，不能按部就班照舊。就這樣，博客“我們的天空”中就誕生了兩種有意義的班情記錄。一本是班級日記，由我記下每天孩子們之間發(fā)生的點點滴滴。那柔性的話語、溫馨的提示、老師的內(nèi)心獨白，會跟孩子的心靈撞擊，這種方法對于高年級學(xué)生確實十分適用，師生之間可以平等地進(jìn)行交流，一些學(xué)生身上的陋習(xí)在

13、春風(fēng)化雨般的語言中都漸漸化了，消失了。我及時對孩子們微小的變化進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，拿著放大鏡去看他們的進(jìn)步和優(yōu)點，他們就會發(fā)現(xiàn)老師在時刻關(guān)注細(xì)節(jié)，只要做得好，老師看得見。所以后來，就有同學(xué)提出師生共同寫日記，我馬上積極響應(yīng)，這種既能自己管理自己，又能提高寫作水平的好事要馬上做。就這樣，六（5）班出現(xiàn)了三年來最和諧、最友情、最純真、最團(tuán)結(jié)的時光。 接著，我又開辟出了一個欄目：老師的話。由我親自撰寫，把前階段的重點情況作一個小結(jié)和反應(yīng)，學(xué)生會饒有興趣地去閱讀和瀏覽。嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。我深深地明白這個道理，所以我同時又在博客上開寫班級日志。相對于班級日記來說，他是威嚴(yán)的，剛性的，記載著同學(xué)

14、們學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和體育四方面的情況，同時也鍛煉著小干部的能力，由兩位副班長總負(fù)責(zé)在博客上評分、總結(jié)，如此剛?cè)岵?jì)、雙管齊下，效果甚好。這兩種美觀有實用的班情記錄，伴隨了同學(xué)們一學(xué)期，書寫著我執(zhí)著的持久的班主任情結(jié)，把著班級前進(jìn)的大方向。 三、班級博客聯(lián)系家校更加密切。 “我們的天空”中設(shè)立著一個家長理事會，因為我發(fā)現(xiàn)將學(xué)校、家庭、社會這三方面緊密結(jié)合起來，相互協(xié)作，相互配合，能起到共同教育的效果。我搞了 不少活動。比方說家長系列講座，就是請家長備好課給孩子上課，什么海洋知識，地質(zhì)知識，醫(yī)療常識、建筑知識、軍事常識、鐵路常識天南地北、五花八門，只要是知識，什么都可以講；再比方說家長老師和學(xué)生去

15、實地參觀，開闊眼界、增長才干，孩子們興高采烈地走東家串兩家，在實際的眼觀耳聽中學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的社會知識，豐富了他們的大腦。這些活動還通過博客展示出來，受到了家長的歡送，網(wǎng)上交流頻繁。切磋一下家長積極參與的原因，我想一個很重要的因素是：學(xué)生喜歡在老師和父母的面前表現(xiàn)和得到認(rèn)可，老師喜歡在學(xué)生和家長面前表現(xiàn)和得到認(rèn)可，同樣家長也喜歡在孩子和老師面前表現(xiàn)利得到認(rèn)可，家長理事會真誠架起了我和學(xué)生及家長之間的心靈之橋，在我們班級，師生之間，同學(xué)之間，家長與老師之間，甚至家長與家長之間，通過班級博客，形成了一種和諧融洽的人際關(guān)系，更重要的是形成了教育的合力。 班級博客管理工作總結(jié) “班級博客”為老

16、師、家長、學(xué)生三方提供了平等、開放、互動的信息交流平臺，從目前的反應(yīng)信息看，已經(jīng)得到三方的普遍認(rèn)可。我班“班級博客”點擊次數(shù)在xx多人次以上，個人博客的點擊次數(shù)在萬次以上，許多學(xué)生和家長回帖留言。班級博客的牽頭人是班主任，但老師和學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明標(biāo)準(zhǔn)，在協(xié)助班主任進(jìn)行班級博客的日常維護(hù)與更新的同時，積極鼓勵同學(xué)多在博客留言。對沒有上網(wǎng)條件的同學(xué)，班干部就將他們寫成的文字輸入到班級博客里。 我的班級博客共分為許多個模塊它們是：班級簡介、班主任專欄、家長課堂、班級風(fēng)采、好書推薦、班級榮譽(yù)、佳作欣賞、班級之星、祖國風(fēng)光、新聞實事、其他活動。它們對我班活動文化建設(shè)、思想文化建設(shè)、行為文化建設(shè)起到積極的

17、促進(jìn)作用。 1、活動文化建設(shè) 我們的做法是在博客中將學(xué)生的各項常規(guī)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況有選擇性地，以尊重學(xué)生自尊心為原那么地加以公布。同時，把班級參加學(xué)校體育節(jié)、文藝比賽、社會考察等活動，以及班級自行設(shè)計組織的班會、聯(lián)歡會、探望同學(xué)等活動在博客中以照片、圖片、文字等形式展示，進(jìn)行班級活動文化建設(shè) 2、 思想文化建設(shè) 班級博客為教師、學(xué)生、家長提供了廣闊的互動交流平臺。在這里，學(xué)生可以對班級中某些現(xiàn)象、學(xué)生關(guān)心的熱點問題展開討論，也可以向老師敞開心扉，訴說當(dāng)面說不出口的困惑，如果學(xué)生不愿將自己的留言公開，還可以設(shè)置個性化交流方式；學(xué)生不愿將自己的姓名公開，也可在博客上以新用戶名留言。新型的心理交流平臺

18、促進(jìn)了師生的溝通。 老師也可以記錄班級日志來與學(xué)生、家長進(jìn)行交流溝通。我把學(xué)校的活動記錄在班級日志上，用班級日志來記載快樂、疏緩焦慮，或直接對學(xué)生表達(dá)希望。 家長也可以通過博客了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。博客讓家長坐在家里就可以了解到孩子在校表現(xiàn)，使得家校之間的信息的傳達(dá)更方便快捷。家長還可以在博客上，表達(dá)家長心聲，交流家教經(jīng)驗，共聊育兒話題，同時也可以提出班級建設(shè)的意見或建議。 3、行為文化建設(shè) 班級博客搜集與學(xué)生相關(guān)的大量信息。博客記錄了學(xué)生成長的足跡，相當(dāng)于孩子們每天都在書寫著自己的歷史。教師、學(xué)生和家長都可以定期了解各個階段的學(xué)習(xí)情況，教師能夠針對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程做出及時、綜合和更加全面的評

19、價，或做出方向性的引導(dǎo)，幫助學(xué)生改良學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。這樣促進(jìn)學(xué)生行為的轉(zhuǎn)化。 xx-xx第一學(xué)期工作總結(jié) 時光如梭，歲月如風(fēng)，回憶一個學(xué)期的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)的支持、老教師的教導(dǎo)、同事們的關(guān)心都令人感動，工作中的點滴讓人回味，期盼來年的工作更加精彩，總結(jié)就顯得重要而迫切。 一、取得成績，完成工作： 1. 順利完成一、二年級的qb和計算機(jī)應(yīng)用根底的教學(xué)工作。 2. 06年9月象山縣職業(yè)技能大賽計算機(jī)圖文混排教師組，獲得二等獎。 3. 06年11月寧波市職業(yè)技能大賽計算機(jī)圖文混排教師組，獲得三等獎。 4. 組織管理本學(xué)期計算機(jī)圖文混排興趣小組活動。 5. 運動會、藝術(shù)節(jié)、成人儀式、國()家級驗收等重

20、要的活動視頻攝錄編。 6. 參加寧波市11月職高計算機(jī)教研活動和象山縣普高信息技術(shù)教研活動。 7. 發(fā)放調(diào)查問卷，完成教學(xué)論文“新教師在計算機(jī)職業(yè)教育中的困惑與對策”，還有待于修改。 8. 學(xué)習(xí)象中、文峰等學(xué)校的校園電視臺建設(shè)，完成技工學(xué)校校園電視臺組建方案初稿。 二、做法： 1、教學(xué)工作方面 a、 精講多練，結(jié)合qbasic程序設(shè)計和計算機(jī)應(yīng)用根底課程的特點，給學(xué)生時間上機(jī)，讓學(xué)生在實踐操作中去了解程序，認(rèn)識程序，編寫程序，對課本上的根底知識采用精講多練、邊講邊練的方法讓學(xué)生在練習(xí)中穩(wěn)固知識。 b、研究課堂教學(xué)的教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合課堂教學(xué)實踐，不斷總結(jié)每節(jié)課的優(yōu)點與缺乏，并根據(jù)知識和

21、學(xué)生的特點變換教法，例如：任務(wù)驅(qū)動法，設(shè)置懸念法，先實踐再講解，重復(fù)練習(xí)法等都在教學(xué)中發(fā)揮了較大的作用。并不斷尋求貼近學(xué)生生活的實例，力求能夠啟發(fā)每個學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的興趣。 c、利用小組學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生根據(jù)優(yōu)良中差的合理比例結(jié)合成學(xué)習(xí)小組。06網(wǎng)絡(luò)班分為8個小組,每組一位組長,每周一夜自修前招開組長會議,總結(jié)一周的教學(xué)得失和存在的問題，并布置任務(wù)。平時由組長對本組成員的上課情況，作業(yè)情況等表現(xiàn)給予評定，公布小組學(xué)習(xí)考核管理方法，每組成員的小組考核為自身成績與小組成績按一定比例結(jié)合。 d、針對教學(xué)過程中，在多媒體機(jī)房上課時學(xué)生的玩游戲現(xiàn)象，以及作業(yè)拖欠，上課隨意等現(xiàn)象，積極利用課余時間找學(xué)生談話

22、，分析利弊，找尋就業(yè)開展方向，職業(yè)規(guī)劃等等。 2、文化素質(zhì)提高方面 a、學(xué)習(xí)寧波市中小學(xué)優(yōu)秀論文（案例），學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法與案例。 b、經(jīng)?？匆恍﹥?yōu)美的文章，挑戰(zhàn)人欄目等，提高自己的語言表達(dá)式能力和藝術(shù)修養(yǎng)。 c、在教育博客中練筆，提高自己的寫作水平。 d、認(rèn)真研讀于丹的論語心得，百家講壇欄目內(nèi)容，從中學(xué)習(xí)了很多為人處世的道理和對態(tài)工作的態(tài)度。 3、專業(yè)素質(zhì)提高方面 a、通過參加計算機(jī)職業(yè)技能大賽，在圖文混排、word小報設(shè)計等方面都有了較明顯的進(jìn)步與提高。 b、屢次參加計算機(jī)教研組活動,通過公開課活動的設(shè)計與展開，對于怎么上好課，上精品課有了一些自己的理解與看法。 c、對說課的方法與內(nèi)容

23、有了系統(tǒng)的認(rèn)識，不僅要說怎樣做，還要理論結(jié)合實踐，說為什么要這樣做。 d、專業(yè)水平有了大幅度的提高，熟練掌握photoshop圖像處理軟件的操作，并能利用photoshop完成一定的作品設(shè)計。 e、視頻攝錄編技能進(jìn)一步熟練與提高，應(yīng)用軟件完成相應(yīng)的后期設(shè)計。 三、欠缺缺乏： 1、課堂精品意識缺乏，不能做到每節(jié)課都能到達(dá)最好效果。 2、學(xué)生思想工作不夠深入，方法欠缺。 3、為人處事的態(tài)度及方法不夠靈活。 4、書讀得不夠多，文章寫的不夠。 四、下步打算： 1、以課堂教學(xué)實踐為陣地，進(jìn)一步研究總結(jié)教學(xué)過程中的教法和學(xué)法。 2、以學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)為宗旨設(shè)計課堂，提高課堂效率。 3、堅持每天半個小時的讀書

24、和半個小時的動手寫的習(xí)慣，提高寫作能力與語言表達(dá)能力。 4、多了解學(xué)生，讓自己跟上時代步伐，更能理解學(xué)生，因材施教。 歲月中總有令人欣慰的，總有令人遺憾的，只要抱著一顆平常的心，一顆勇往直前的心，收獲總是大于失去，因為失去本身也在得到。 期盼明天更美好 勵瓊 二七年二月六日 泉水路小學(xué)博客建設(shè)工作總結(jié) 自08年區(qū)教育局建立教育博客平臺以來，我校教師積極參與，參加這個學(xué)習(xí)開展的共同體，在教育敘事、教學(xué)反思、研培交流、論文寫作方面進(jìn)行了嘗試。09年泉水路小學(xué)成立后，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視信息技術(shù)工作，把信息技術(shù)工作作為教師專業(yè)化成長的推動力之一，號召全校教師積極參與，充分利用這個現(xiàn)代教育技術(shù)平臺，實現(xiàn)信息流通、資源共享、思想碰撞、教育科研等各方面工作的集體整合，成為學(xué)校成長的一個重要推手。 我校從以下方面具體開展了教育博客建設(shè)工作： 1、學(xué)校非常重視信息技術(shù)建設(shè)工作，專門安排分管教學(xué)的副校長李華兵牽頭教育博客建設(shè)工作，設(shè)立泉水路小學(xué)信息中心，把教育博客建設(shè)納入了學(xué)校工作方案和學(xué)校信息化建設(shè)工作方案，把博客建設(shè)工作作為一個常規(guī)工作來開展，組織各種形式的活動，鼓勵教師書寫教育博客。 2、我們認(rèn)識到教育博客的性質(zhì)決定了博客建設(shè)是