滬科版八年級下壓力的作用效果精品課件

1、1.1.力的作用效果有哪些？力的作用效果有哪些？力的三要素有哪些？力的三要素有哪些？知識回顧2.2.畫出物體的重力示意圖畫出物體的重力示意圖ggg八年級物理滬科版上冊第一節(jié)第一節(jié) 壓力的作用效果壓力的作用效果學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會正確的畫出物體所受壓力；、會正確的畫出物體所受壓力；2、能理解壓力和重力的關(guān)系；、能理解壓力和重力的關(guān)系；3、會用控制變量法探究影響壓力作用效果的因素；、會用控制變量法探究影響壓力作用效果的因素；觀察思考下面我們就學(xué)習(xí)有壓強(qiáng)知識。下面我們就學(xué)習(xí)有壓強(qiáng)知識。 兩個人對雪地的壓力差不兩個人對雪地的壓力差不多，一個為什么會陷入雪里，多，一個為什么會陷入雪里，另一個卻不會？另

2、一個卻不會？釘子為什么要這樣制造。釘子為什么要這樣制造。一、壓力作用效果活動：觀察活動：觀察fff思考？圖中的茶杯對桌面思考？圖中的茶杯對桌面, ,圖釘對墻面圖釘對墻面, ,木塊對斜面是否有木塊對斜面是否有作用作用力力? ? 方向方向如何？如何？一、壓力作用效果茶杯垂直壓在地面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力木塊垂直壓在斜面上的力1、垂直壓在物體表面上的力叫壓力（f)2、壓力作用點：在被壓物體（受力物體）的受力面上。3、壓力方向：垂直物體表面，指向被壓物體。4、壓力產(chǎn)生條件：物體之間接觸并擠壓f一、壓力作用效果例例1.畫出木塊對支持面的畫出木塊對支持面的壓力壓力(f）和木塊的和木塊的重力重力(g)

3、的示意圖。的示意圖。fffgggf=gfgf與g無關(guān)5.壓力大小與重力的關(guān)系1)壓力不是重力。壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力引起2)壓力不一定等于重力大小3)只有當(dāng)物體自由水平放置時壓力大小才等于重力的大小 記得垂直喲！而且作用點是在受力面上！一、壓力作用效果拓展延伸一、壓力作用效果 練習(xí)練習(xí).如圖所示，正方體金屬塊重20 n，f恒為15 n，則支承面所受到的壓力分別是： fa=_,fb=_,fc=_,f d=_.20 n15 n5 n35 n注：注：只有水平支持面所受的壓力的大只有水平支持面所受的壓力的大小等于被支持物的重力的大小小等于被支持物的重力的大小做一做做一做怎么她就不會陷下去呢

4、怎么她就不會陷下去呢? ?用兩個手指用力向中間壓一支鉛筆兩個手指的感受有什么不同？思考：壓力的作用效果可能與哪思考：壓力的作用效果可能與哪 些因素有關(guān)？些因素有關(guān)？二、影響壓力作用效果的因素猜想壓力的作用效果可能與：壓力大小受力面積探究影響壓力作用效果的因素實驗方法控制變量法 轉(zhuǎn)化法實驗裝置小桌、海綿、砝碼有關(guān)。觀察與實驗二、影響壓力作用效果的因素實驗過程探究一、壓力的作用效果與探究一、壓力的作用效果與壓力大小壓力大小的關(guān)系的關(guān)系實驗表明：壓力的作用效果與 有關(guān)。受力面積一定時，_越大，壓力的作用效果越明顯。壓力大小壓力二、影響壓力作用效果的因素探究二、壓力的作用效果與探究二、壓力的作用效果與

5、受力面積受力面積的關(guān)系的關(guān)系實驗過程實驗表明：壓力的作用效果與有關(guān)。壓力一定時， ，壓力的作用效果越明顯。受力面積受力面積越小二、影響壓力作用效果的因素壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較結(jié)論二、影響壓力作用效果的因素受力面積相受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯受力面積越小，壓力的作用效果越明顯受力面積越小，壓力的作用效果越明顯 例例2.明明同學(xué)在探究明明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)系壓力的作用效果與什么因素有關(guān)系”時，做了如時，做了如圖甲圖甲、乙、乙、丙所示

6、的實驗。丙所示的實驗。(1)圖甲和圖乙相比較，可以用來說明圖甲和圖乙相比較，可以用來說明_ _。(2)圖乙和圖丙相比較，可以用來說明圖乙和圖丙相比較，可以用來說明_ _。壓力相同時，壓力相同時，(3)根據(jù)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果與的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果與 _和和_有關(guān)。有關(guān)。壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小1.壓力定義：壓力定義：2.壓力三要素：壓力三要素：3.壓力等于重力的條件：壓力等于重力的條件：4.影響壓力作用效果的因素：影響壓力作用效果的因素：當(dāng)壓力一定時，當(dāng)壓力一定時，受力面積越小壓力作用效果越明顯壓力作用效果越明顯當(dāng)受力面積一定時，當(dāng)受力面積

7、一定時，壓力越大壓力越大壓力作用效果越明顯壓力作用效果越明顯1 1關(guān)于壓力，下列說法中正確的是：關(guān)于壓力，下列說法中正確的是： （ ）a a壓力的方向總是豎直向下的；壓力的方向總是豎直向下的； b b壓力的方向總是垂直于物體的表面；壓力的方向總是垂直于物體的表面； c c壓力的大小總是等于物體的重力；壓力的大小總是等于物體的重力；d d壓力的方向有時垂直于物體的表面，有時不垂直于物體的表壓力的方向有時垂直于物體的表面，有時不垂直于物體的表面。 2。如圖如圖a、b、c、d四圖中物體對支持面的壓力分別為四圖中物體對支持面的壓力分別為fa、fb、fc、fd,則則fa=_，fb=_，fc=_，fd=_

8、b50n70n30n20n3.如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指之間，按筆尖的手指如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指之間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越效果越_(填填“明顯明顯”或或“不明顯不明顯”)。鉛筆靜止時，。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是兩手指對鉛筆的壓力是_(填填“相互作用力相互作用力”或或“平衡力平衡力”)。明顯明顯平衡力平衡力3）觀察三個實驗，比較甲圖和）觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。壓力作用效

9、果越明顯。4）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：相同時，相同時，越越小，壓力作用效果越明顯。小，壓力作用效果越明顯。5)小華同學(xué)實驗時將物體小華同學(xué)實驗時將物體b沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_。4.4.小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗。全相同的三