1告別依賴走向自立教學(xué)設(shè)計

1、辭別依賴 走向自立?教學(xué)設(shè)計一、教材分析1. 知識結(jié)構(gòu)：本節(jié)內(nèi)容明確自立就是要勇于承當(dāng)自己的責(zé)任， 遇事有自己的 主見，通過分析認(rèn)識依賴的危害，幫助學(xué)生擺脫依賴，通過身邊的小事，主動提 高自己的自立能力。2. 地位作用：本框內(nèi)容對應(yīng) 2021課程標(biāo)準(zhǔn)：“成長中的我局部“形成良 好的學(xué)習(xí)，勞動習(xí)慣和生活態(tài)度，樹立為人民為社會效勞的遠(yuǎn)大志向以及“我與 他人和集體關(guān)系局部“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行 自己的義務(wù)，因此，本框教學(xué)具有非常重要的地位和作用。二、學(xué)情分析初中生心理正處在獨(dú)立性與依賴性并存交錯的時期， 許多孩子尤其是獨(dú)生子 女對父母的依賴性很強(qiáng)，缺乏自立能力和責(zé)任心，現(xiàn)今

2、農(nóng)村學(xué)校留守兒童較多， 更需要有意識的培養(yǎng)他們的自立意識和獨(dú)立生活的能力三、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀： 在實(shí)踐中明確自立的意義， 養(yǎng)成正確的人生觀， 明白在 法治社會公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；知識目標(biāo)：了解依賴的危害及自立與自主的關(guān)系；能力目標(biāo)： 在教師的引導(dǎo)下， 初步形成自主學(xué)習(xí)和生活能力， 為將來走向自 立打下堅實(shí)的根底。四、教學(xué)重點(diǎn) 在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會自立。五、教學(xué)難點(diǎn) 分析依賴心理的危害。六、教學(xué)策略采用電子白板教學(xué)手段， 運(yùn)用比照、啟發(fā)、合作討論等多種教學(xué)方法。 Flash 動畫的觀看給學(xué)生以強(qiáng)烈的視聽效果， 把抽象內(nèi)容形象化、 具體化， 吸引學(xué)生的 注意力； 多個事例的比照使學(xué)生獲得生動

3、的感性認(rèn)識， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 課 堂活動讓學(xué)生實(shí)際感悟自立的重要性， 引導(dǎo)學(xué)生逐步擺脫對他人的依賴、 走向自七、教學(xué)方法八、教學(xué)準(zhǔn)備情景體驗(yàn)、小組討論、合作探究等教學(xué)方法制作電子白板課件 ，精心備課九、課時安排一課時十、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動活動意圖媒體使用及分析 白板使用功能導(dǎo)入新課展現(xiàn)生 活中具有責(zé) 任感和缺乏 責(zé)任感的表 現(xiàn)實(shí)例學(xué)生做游 戲，感受責(zé)任用游戲引入 來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的興趣vortexsort-text白板功能的運(yùn)用，判斷責(zé)任感， 激發(fā)好奇心取美少年播放最 美孝心少年 路玉婷的感 人故事5分鐘學(xué)生觀看視 頻，并在白板上 書寫路玉婷負(fù)責(zé) 任的表現(xiàn)，充分 感受路玉婷

4、的那 份擔(dān)當(dāng)和正能量動人的故事，讓學(xué)生充分 感受最美少年自 立、自強(qiáng)優(yōu)良品 質(zhì)學(xué)生在白板上書寫，用 隱藏工具進(jìn)行總結(jié)，運(yùn)用 graphic-icons 及 tools 游 戲加深對優(yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)知邯鄲學(xué)步播放邯 鄲學(xué)步視頻75 秒學(xué)生觀看視 頻,認(rèn)識自主的 重要性讓學(xué)生明白 自立的前提是自 主，自主就是遇 事有主見，自主 不僅是一種權(quán)利 更是一種能力學(xué)生觀看白板視頻，對 象動畫帶給學(xué)生神秘感，魔 術(shù)筆的有效運(yùn)用更容易加深 學(xué)生記憶展示自立教師準(zhǔn) 備好比賽道 具，同時宣 布比賽規(guī) 那么，對優(yōu)異 者給予適當(dāng) 獎勵學(xué)生到臺前 進(jìn)行疊衣服比 賽，其他學(xué)生認(rèn) 真觀看并加油通過比賽讓 學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識 到自立

5、能力對一 個人成長的重要 性在做中學(xué)，骰子的有效 運(yùn)用增強(qiáng)學(xué)生的好奇心和積 極性啃老一族播放?啃老族? 視頻104 秒學(xué)生觀看視 頻，充分感受啃 老族危害充分感受啃 老族疋缺乏社會 責(zé)任感表現(xiàn)，造 成人格的缺陷， 不能適應(yīng)生活， 甚至no te-reveal 內(nèi)容呈現(xiàn) 模板讓依賴的危害性一目了 然，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣巔峰對決利用白 板呈現(xiàn)選擇 題學(xué)生思考、 答復(fù)穩(wěn)固知識、 加深記憶白板 Multiple Choice 的運(yùn)用更有效地加深印象， 穩(wěn)固所學(xué)自立宣誓利用白 板呈現(xiàn)?自 立宣誓?的 具體內(nèi)容， 并請班長帶 領(lǐng)全體學(xué)生 起立宣誓在班長的帶 領(lǐng)下學(xué)生集體宣結(jié)合所學(xué)知 識進(jìn)行德育滲透 幫助學(xué)生形成正 確的情感態(tài)度和 價值觀smarter 白板呈現(xiàn)宣誓 內(nèi)容，在齊聲宣誓中進(jìn)一步 對加深認(rèn)知、理解1、課后延伸同學(xué)們，根據(jù)剛剛的“自我小調(diào)查，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識，并針對自己的不 足，制定一份“辭別依賴從現(xiàn)在做起的行動方案。設(shè)計意圖：通過課后延伸， 讓所學(xué)的知識落到實(shí)處，從而使學(xué)生真正做到辭別依賴，走向自立 十二、老師寄語我們慢慢長大，要讓自己變得更強(qiáng)，我們不該老躲在爸爸媽媽的羽翼下， 讓 我們力所能及從點(diǎn)滴做起，辭別依賴，走向自立！板書設(shè)計辭別依賴走向自立一、責(zé)任與自主1. 自己的事情自己負(fù)責(zé),明確責(zé)任，承當(dāng)責(zé)任2. 自立