林澤婉2018年下籃球防守教學(xué)設(shè)計(jì)

1、汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 高一年級(jí)籃球的防守移動(dòng)技術(shù)滑步課教學(xué)設(shè)計(jì)林澤婉一、 指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)的要求，本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，主要采用“引導(dǎo)為主、自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，注意學(xué)生的個(gè)別差異，強(qiáng)調(diào)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。二、學(xué)情分析本次課的授課班級(jí)為高一（1）班，共50人。男、女合班教學(xué)，學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)。但是學(xué)習(xí)注意力還在不斷的發(fā)展完善。在教學(xué)過(guò)程中要充分利用學(xué)生好動(dòng)的心，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目的。三、教學(xué)內(nèi)容 1、籃球的防守移動(dòng)技術(shù)滑步(第1學(xué)

2、時(shí)) 2、游戲“螃蟹運(yùn)貨”四、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解籃球的移動(dòng)技術(shù)及基本練習(xí)反應(yīng)的方法。2能力目標(biāo)：使95%的學(xué)生能完成基本的練習(xí)和掌握移動(dòng)技術(shù)，25%的學(xué)生較好的掌握移動(dòng)技術(shù)，讓學(xué)生的靈敏素質(zhì)得到充分的發(fā)展。3情感目標(biāo)：加強(qiáng)安全意識(shí)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：控制身體重心，可向任何方向移動(dòng)2、難點(diǎn)：腳步移動(dòng)的協(xié)調(diào)連貫，保持身體平衡六、教學(xué)結(jié)構(gòu)  1、興趣引入：為了讓學(xué)生盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，本節(jié)課運(yùn)用熱身練習(xí)游戲：沿籃板進(jìn)行打板 （掌握好節(jié)奏，掌握好步伐，控制好力度，盡量打在角的上沿比較準(zhǔn)

3、），激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使機(jī)體盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到熱身目的。  2、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)：為了達(dá)到教學(xué)目的，教師采用直觀法、講解法、示范法、分解法、創(chuàng)設(shè)情景等等方法，使學(xué)生建立“滑步”的動(dòng)作表象，通過(guò)學(xué)生籃球的防守移動(dòng)技術(shù)滑步練習(xí)、不同難度組合練習(xí)，滑步比賽，逐漸加大難度讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。籃球滑步技術(shù)是籃球技術(shù)中攻擊性較強(qiáng)的防守移動(dòng)技術(shù)，當(dāng)對(duì)方企圖從防守者餓前方或某一方向突破時(shí)，防守者利用滑步控制對(duì)方。讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握“滑步”的基本動(dòng)作，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用滑步技術(shù)，提高學(xué)生身體的靈活性和柔韌性。只有掌握籃球滑步技術(shù)才能在球場(chǎng)上做好防守工作，強(qiáng)占有利位置，破壞其突破路線，取得主動(dòng)權(quán)。培養(yǎng)了學(xué)生腳步移動(dòng)的

4、協(xié)調(diào)連貫，達(dá)達(dá)到所預(yù)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。并通過(guò)“螃蟹運(yùn)貨”比賽 活躍氣氛，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的下肢力量。  3、調(diào)節(jié)身心：學(xué)生進(jìn)行放松，不僅讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悅。同時(shí)也達(dá)到了消除疲勞、愉悅身心的目的。七、教法與學(xué)法的選擇  1.教法：直觀法、講解法、示范法、分解法、創(chuàng)設(shè)情景等教法。既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操，可以在有限的時(shí)間和場(chǎng)地內(nèi)增加學(xué)生的練習(xí)效果.用比賽法引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。2學(xué)法：觀察、思考、自主、合作、探究。通過(guò)自主練習(xí)法，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；運(yùn)用靈活多變手段，讓學(xué)生自學(xué)、自練、自律、對(duì)

5、其學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行大膽的嘗試和體驗(yàn)；力求練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。根據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的特點(diǎn)，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，也充分肯定自身價(jià)值，培養(yǎng)自尊、自信。八、教學(xué)模式教學(xué)按我?？蒲谐晒澳芰ε囵B(yǎng)”教學(xué)模式框架即：參與引入運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)實(shí)踐參與技能應(yīng)用歸納評(píng)價(jià)程序進(jìn)行。參與引入在于明確目標(biāo)、樹立信心、激發(fā)欲望、引入新知；運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)重在嘗試動(dòng)作、陶冶情操、發(fā)展素質(zhì)，達(dá)到身心同步；實(shí)踐參與其目的在于基本動(dòng)作的練習(xí)和掌握，同時(shí)把能力培養(yǎng)、發(fā)揮自主性和培養(yǎng)自尊自信等等綜合于實(shí)踐中；遷移應(yīng)用目的是為了把學(xué)習(xí)到的知識(shí)、技能遷移運(yùn)用到比較復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng)中，并使之轉(zhuǎn)化為能力；歸納評(píng)價(jià)重在通過(guò)各種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)，畫龍點(diǎn)睛地把知識(shí)技能歸納、概括為原理，同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募?lì)。九、教學(xué)反思教學(xué)反思：本本課通過(guò)籃球的防守移動(dòng)技術(shù)滑步的練習(xí)，由于男女生掌握防守移動(dòng)技術(shù)滑