讀《魏書生教學(xué)工作漫談》后學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、讀魏書生教學(xué)工作漫談后學(xué)習(xí)心得 體會(huì)讀魏書生教學(xué)工作漫談后學(xué)習(xí)心得體會(huì)海口市瓊山區(qū)龍?zhí)林行男W(xué)陳海燕俗話說得好，活到老，學(xué)到老。作為一名教師，要給 學(xué)生一杯水，不只是要有“一桶水”，現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)日新月 異，教師應(yīng)該要有“長(zhǎng)流水”，是“活水”。這兩年，我每 學(xué)期都給自己制定讀書計(jì)劃，一直在不斷地充實(shí)著自己。 在這個(gè)寒假里，我認(rèn)真閱讀了魏書生教學(xué)工作漫談這 本書，自己對(duì)教師的認(rèn)識(shí)和教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)又有了進(jìn)一步 的思考。魏書生教學(xué)工作漫談一書從教書篇、育人篇、修 身篇、管理篇等四大方面的100多種實(shí)際情況展開家教漫 談，涵蓋了以教書育人為主題的全方位教育、教學(xué)、管理 的策略和實(shí)施方法。整本書，魏書生以

2、大量生動(dòng)感人的事 例，全面闡述了自己的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富具體, 富有故事性、趣味性和可操作性，蘊(yùn)含深刻的哲理，字里 行間耀著智慧的光芒。掩卷沉思，感慨良多，不由寫下自 己的感想。一、提高自我，作幸福的教師我最喜歡魏書生老師的一句話是：“改變自我，天高 地闊；埋怨環(huán)境，天昏地暗。與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托于挖掘自身潛能上。”這是魏書生"修身篇”寫的一句話，也是我最欣賞的 一句話。魏書生是一位非常善于修心的人，不苛求、不外怨。 行有不得，反求諸己。他深刻地認(rèn)識(shí)到，用黃金般寶貴的 時(shí)光，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，真是人生最悲哀的事 情。埋怨環(huán)境不好，常常是我們

3、自己不好；埋怨別人太狹 隘，常常是我們自己不夠豁達(dá)；埋怨學(xué)生難教育，常常是 我們自己方法少。在這一點(diǎn)上我有很深的體會(huì)，剛參加工 作那會(huì)，總覺得學(xué)校的工作好多，好繁鎖，特別是作為班 主任，我常常要哄那些還不適應(yīng)小學(xué)生活的、愛哭鬧的小 孩子，或是陪同孩子父母挨家挨戶尋找沒有時(shí)間觀念的、 貪玩的小孩班級(jí)紀(jì)律，要維護(hù)；班級(jí)衛(wèi)生，要督促； 學(xué)生做操，要到場(chǎng)；學(xué)生糾紛，要調(diào)解；學(xué)生成績(jī)下降， 又心急如焚在學(xué)校，忙得暈頭轉(zhuǎn)向；回到家，家里的 電話也是常響個(gè)不停，有時(shí)候常常是深夜睡著了還被家長(zhǎng) 電話驚醒。而學(xué)校工作又多，經(jīng)常又要求加班整理檔案或 忙于其他教學(xué)以外的事情?？傊?，事必躬親，忙得不可開 交。那時(shí)的我便心生埋怨，由此工作干起來也感覺很累， 弄得心身疲憊。自從多看書、多學(xué)習(xí)之后，明白了改變自己及修心的 益處，我便開始改變自己，做任何事情不再說埋怨、抱怨 的話。埋怨不如改變，我給自己加了一個(gè)意念：所有存在 的都是合理的，莫抱怨。至此以后同