2022年2022年《畢業(yè)紀(jì)念冊》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載六年級綜合實(shí)踐下學(xué)期6 月份教學(xué)設(shè)計(jì)【第一階段的預(yù)習(xí)】預(yù)習(xí)：第 10 課畢業(yè)紀(jì)念冊的全部內(nèi)容；【其次階段的預(yù)習(xí)】對搜集的資料進(jìn)行整理.分類；【第三階段的預(yù)習(xí)】在資料進(jìn)一步完善的同時(shí),為小組制定一個(gè)與眾不同的匯報(bào)形式；【第四階段的預(yù)習(xí)】搜集一些有關(guān)制作畢業(yè)紀(jì)念冊的材料,預(yù)備制作畢業(yè)紀(jì)念冊的用具；【第五階段的預(yù)習(xí)】回憶活動(dòng)的全過程, 反思自己的活動(dòng), 并對自己與他人的活動(dòng)進(jìn)行自我參照性評判；10.畢業(yè)紀(jì)念冊教學(xué)設(shè)計(jì) 確立主題 一課時(shí)一.設(shè)計(jì)前言：設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊 為一項(xiàng)綜合語文實(shí)踐活動(dòng)； 同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了六年,并且即將離開學(xué)校, 開頭新的學(xué)習(xí)生活

2、； 六年來, 同學(xué)從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年,這既為孩子自己努力的結(jié)果,也浸透著學(xué)校.老師的心血；這六年中,發(fā)生過多少令人興奮.歡樂.憂愁和難過的事；這六年,為孩子在人生道精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載路上開頭起步而永業(yè)的時(shí)候, 開展一次有意義的活動(dòng), 把師生情. 同學(xué)情以及對母校的感謝之情表達(dá)出來, 并且永久保藏, 成為美好的回憶, 為師生共同的需求；這次綜合性學(xué)習(xí)充分運(yùn)用多種語文形式, 讓同學(xué)回憶美好的學(xué)校生活, 遠(yuǎn)難忘的歲月；在即將畢相互勉勵(lì),連續(xù)前進(jìn)；二.設(shè)計(jì)思路教學(xué)中以 “設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊 ”為中心, 把各項(xiàng)活動(dòng)有序地穿插在一起,活動(dòng)大致分為“

3、成長腳印 ”和“依依惜別 ”兩個(gè)板塊；教學(xué)目標(biāo)：1回憶個(gè)人和集體的成長經(jīng)受,懂得成長需要自己的努力, 也離不開學(xué)校的關(guān)懷.老師的教誨和同學(xué)的幫忙；2用多種形式表達(dá)對老師和同學(xué).對母校依依不舍的感情, 并立下美好的志向；3會(huì)寫臨別贈(zèng)言.簡潔的倡議書；4能在老師的幫忙下,與同學(xué)一起組織策劃活動(dòng),通過活動(dòng)來培育同學(xué)的合作精神和組織.策劃才能；教學(xué)重點(diǎn)：回憶個(gè)人和集體的成長腳?。唤虒W(xué)難點(diǎn)：針對每個(gè)人的特點(diǎn)撰寫離別贈(zèng)言；教學(xué)預(yù)備：1.查找個(gè)人和班級的 “成長腳印 ”并分類整理；2.搜集和積存 “畢業(yè)紀(jì)念冊 ”的內(nèi)容；教學(xué)過程：一.激趣導(dǎo)入1.播放歌曲友情地久天長,引導(dǎo)同學(xué)回憶六年來在校內(nèi)與老師.同學(xué)和諧

4、相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.談話：母校為我們成長的搖籃,我們在這里結(jié)下了深厚的感情；在學(xué)校即將畢業(yè)之際, 同學(xué)們肯定想把美好的學(xué)校生活留在記憶里,那就讓我們提前設(shè)計(jì)一本畢業(yè)留念冊吧！二.分組爭論.策劃設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊的學(xué)問組織同學(xué)仔細(xì)閱讀本次實(shí)踐活動(dòng)的提示語,共同爭論策劃：.畢業(yè)紀(jì)念冊的內(nèi)容包括哪些？（主要包括“成長腳印 ”和“依依惜別 ”兩大板塊）.應(yīng)當(dāng)收集哪些材料？起個(gè)相應(yīng)的名字；（1）“成長的腳印 ”包括以下欄目：我的自豪：獲獎(jiǎng)的證書,成果單,學(xué)校,老師的夸獎(jiǎng)信等；出色的瞬時(shí)：學(xué)校生活的照片,師生或生生的合影等；我們的佳作：優(yōu)秀習(xí)作,書

5、法作品,美術(shù)作品等；（2）“依依惜別 ”包括以下欄目：畢業(yè)感言：成長的過程中,有鮮花,也有荊棘；有歡樂,也有眼淚,把自己經(jīng)受的酸甜苦辣納入其中；美好的友情：校長,老師,同學(xué)們的留言；3.如何能夠?qū)厴I(yè)紀(jì)念冊裝飾得更美麗些？（可用彩筆畫上自己寵愛的圖畫,也可以加上些花邊,仍可以貼上自己平常寵愛的圖案等、總之做到圖文并茂；）三.同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐,老師巡回指導(dǎo)1.組織同學(xué)以小組為單位,進(jìn)行畢業(yè)紀(jì)念冊的板塊設(shè)計(jì)；2.在此過程中,老師進(jìn)行巡察,發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo),讓同學(xué)自行改進(jìn)；留意的問題如下 :（1）老師要提示同學(xué)寫畢業(yè)贈(zèng)言時(shí)不要追求豪華時(shí)尚,以簡潔樸實(shí)為宜,提倡自己撰寫；（2）記錄自己的成長歷程時(shí),要勉

6、勵(lì)同學(xué)打高興靈,說真話,訴真情；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課堂上做不完的,可帶回家連續(xù)做；四.展現(xiàn)觀摩,溝通評點(diǎn)1.小組派代表上臺展現(xiàn)自己的作品,并結(jié)合紀(jì)念冊談?wù)勛约旱某砷L歷程；2.老師組織同學(xué)進(jìn)行評議；主要從以下幾個(gè)方面：（ 1）紀(jì)念冊設(shè)計(jì)為否合理.精致；（ 2）同學(xué)贈(zèng)言的內(nèi)容為否：回憶學(xué)習(xí)生活,抒發(fā)惜別之情；感謝老師教誨,贊揚(yáng)同學(xué)友情；展望美好將來,表達(dá)真誠希望；（ 3）贈(zèng)言為否短小精悍,情真意切,能否依據(jù)同學(xué)和老師的特點(diǎn)寫好的贈(zèng)言；（ 4）在評議中要留意杜絕庸俗的傾向,對一些比較消極的贈(zèng)言,要準(zhǔn)時(shí)予以引導(dǎo)；五.總結(jié)同學(xué)們：有幸成為你們的老師,為我們之間

7、的緣份,也為我一生的榮幸；在即 將畢業(yè)之際, 老師沒有寶貴的禮物贈(zèng)送,送你們幾句真誠的話語, 伴你們一路風(fēng)雨兼程；第一,做一個(gè)寵愛讀書的人；其次,做一個(gè)歡樂的人；第三,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人；教學(xué)反饋：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.教學(xué)目標(biāo)：實(shí)踐在線 一課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 通過設(shè)計(jì)制作自己的畢業(yè)紀(jì)念冊,錘煉同學(xué)的動(dòng)手才能.設(shè)計(jì)才能；2 通過本次活動(dòng),明白如何與老師溝通；二.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載嘗試運(yùn)用各種技法,設(shè)計(jì)制作畢業(yè)紀(jì)念冊；三.教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：同學(xué)們,六年的學(xué)校生活即將終止,讓

8、我們把難忘的酸甜苦辣和美 好的童年記憶保留下來,制做一個(gè)畢業(yè)紀(jì)念冊吧！想一想,自己動(dòng)手制作畢業(yè)紀(jì)念冊,都要預(yù)備哪些材料和用具呢？同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)分組進(jìn)行爭論和溝通,并進(jìn)行匯報(bào)；用a4 紙裝訂成冊,或者用其他紙張,完成畢業(yè)紀(jì)念冊的裝訂和制作；老師活動(dòng)：指導(dǎo)同學(xué)制作畢業(yè)紀(jì)念冊；（二）溝通過程活動(dòng)目的：通過溝通,確定自己畢業(yè)紀(jì)念冊的樣式和內(nèi)容；老師: 同學(xué)們,要想設(shè)計(jì)好畢業(yè)紀(jì)念冊中需要支配的內(nèi)容,需要采納什么方式來美化自己的畢業(yè)紀(jì)念冊；同學(xué)活動(dòng)：以小組為單位,確定自己畢業(yè)紀(jì)念冊中的內(nèi)容,用繪畫.剪貼等方式去裝飾自己的畢業(yè)紀(jì)念冊；設(shè)計(jì)意圖 ; 制定好方案,預(yù)備材料,進(jìn)行美化和制作；留意事項(xiàng)：1.老師利用

9、教材中 “溝通廳” 下面的填圖, 讓同學(xué)填寫要放入畢業(yè)紀(jì)念冊中的內(nèi)容和次序；2.假如次序臨時(shí)難以確定, 可以采納活頁的方式, 也可以事先在序言部分多留出幾頁備用；3.一本畢業(yè)紀(jì)念冊應(yīng)當(dāng)有40 頁左右,后面部分可以留給每一個(gè)同學(xué)一頁,填寫贈(zèng)言；課堂反饋：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載操作室 （兩課時(shí)）一.活動(dòng)目標(biāo)：1.聯(lián)合溝通各科學(xué)習(xí)成果,搭建一個(gè)讓同學(xué)自主全面展現(xiàn)才華,凸顯個(gè)性,發(fā)揮特長的平臺；2.回憶校內(nèi)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,滲透留心身邊美好事物,珍愛友情,寵愛學(xué)校的意識；3.活動(dòng)中訓(xùn)練同學(xué)收集整理資料才能,審美才能及表現(xiàn)的自信心；在自主合作中思維相互碰撞,綜合素養(yǎng)

10、不斷進(jìn)步；二.活動(dòng)預(yù)備：老師預(yù)備同學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊如干本,自制畢業(yè)紀(jì)念冊一本（如沒有可上網(wǎng)查些不同樣式內(nèi)容的頁面,自行裝訂；）同學(xué)據(jù)自己的設(shè)計(jì)需要預(yù)備材料；三.活動(dòng)過程：活動(dòng)一：熟悉畢業(yè)紀(jì)念冊師：（老師展現(xiàn)幾本前幾屆生使用的畢業(yè)紀(jì)念冊）熟悉嗎？生：熟悉,為畢業(yè)紀(jì)念冊；師：你們?yōu)樵趺词煜さ?？生：去年有些畢業(yè)班同學(xué)請我在紀(jì)念冊里寫過留言,仍有自己的聯(lián)絡(luò)方式；生：有的同學(xué)寫得很好玩,如愛好愛好不寫打籃球或畫畫,就寫和你一樣,家庭住址寫地球或xxx 的隔壁,就像猜謎；生：里面也有老師的話；師：同學(xué)們剛才說的,看的為市面上可以買到的傳統(tǒng)畢業(yè)紀(jì)念冊的模式,內(nèi) 容,老師手里仍存有一本誰也無法買到的畢業(yè)紀(jì)念冊,（

11、同學(xué)大感驚奇）不信任為嗎？（實(shí)物投影畢業(yè)紀(jì)念冊） 這為老師師范畢業(yè)時(shí)年段同學(xué)自制的畢業(yè)紀(jì)念冊, 每頁都表達(dá)著各位同學(xué)的愛好愛好,個(gè)性特點(diǎn)等, 同學(xué)們可得仔細(xì)觀看特別畢業(yè)紀(jì)念冊的內(nèi)容,模式；師：你們從紀(jì)念冊上看到了什么？與同學(xué)談?wù)勀阕钣^賞的那張,沒看清晰可來老師這借；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：對比兩種畢業(yè)紀(jì)念冊,你更加寵愛那一種？生：自制的,他讓我們有更多的發(fā)揮地方；生：自制的可以按自己的寵愛的方式設(shè)計(jì),對我們綜合才能的挑戰(zhàn)；生：自制的紀(jì)念冊每頁各有特點(diǎn),越看越有新奇感,仍有對比,任何人在設(shè)計(jì)時(shí)都不敢抵任務(wù),更有保藏和日后翻看的價(jià)值；【聊中同學(xué)大致把握了紀(jì)

12、念冊的模式.內(nèi)容.意義等,為后文的自制紀(jì)念冊奠定基礎(chǔ)；對比兩類紀(jì)念冊,激發(fā)同學(xué)制作紀(jì)念冊的熱忱及信心；】活動(dòng)二：暢談設(shè)計(jì)設(shè)想師：剛才我們看了,聊了好幾本紀(jì)念冊,對紀(jì)念冊有了肯定的明白,如讓你 來設(shè)計(jì), 你要從哪些方面來選材, 用哪些手段來表現(xiàn)呢？自己想想,再與同學(xué)溝通,相互啟示,相互幫忙,盡力讓自己的畢業(yè)紀(jì)念美觀大方,內(nèi)容豐富；同學(xué)小組溝通總結(jié)如下：1.涉及內(nèi)容自我介紹：包括姓名.性別.誕生日期.愛好愛好.家庭住址自我展現(xiàn)：簡介自己在學(xué)校階段取得的成果,如在各種競賽中獲得的獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)?wù)?；自己寵愛的照片；自己最中意的?xí)作或美術(shù)書法作品心路心語：關(guān)于校內(nèi)生活或同學(xué)友情的美好回憶,對將來的展望幸福列車

13、：收集好友或老師的祝愿,寄語表現(xiàn)手法寫,用工整美觀的鋼筆字記錄成果.期望.友情與對伴侶的真摯祝愿畫,畫出校內(nèi)的美景,畫出美好的大事,畫出值得回憶的東西,畫出愛好愛好拍,拍出在各種競賽中收成的獎(jiǎng)狀.獎(jiǎng)?wù)?拍出友情合影,拍出中意的手工作品,拍出心愛玩具伴侶剪,剪出愛,剪出美,剪出情,剪出趣,剪出個(gè)性；【次環(huán)節(jié)為對同學(xué)制作前的指導(dǎo),表達(dá)兩個(gè)特點(diǎn)；1.同學(xué)的主體性,范本的看.聊讓同學(xué)心里有數(shù)； 同學(xué)的獨(dú)立摸索, 保證了設(shè)計(jì)的真正個(gè)性飛揚(yáng)和聰明精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載出現(xiàn)；小組溝通相互開拓思路, 提高制作質(zhì)量； 板書省略號的使用留足空間讓同學(xué)自由發(fā)揮； 2.老師的主

14、導(dǎo)性,制作畢業(yè)紀(jì)念冊,同學(xué)首次接觸,要活動(dòng)有意義.有成果離不開老師的指導(dǎo),如范本的供應(yīng).思維方向提示.發(fā)言的總結(jié),讓 同學(xué)目標(biāo)明確.思維清晰；】活動(dòng)三：收集預(yù)備資料給同學(xué)一個(gè)月的時(shí)間收集各自需要的資料,老師常監(jiān)督收集的量,檢驗(yàn)收集的質(zhì),以保證紀(jì)念冊的完成時(shí)間和質(zhì)量；活動(dòng)四：指導(dǎo)制作課件出示課前選擇的紀(jì)念冊頁面如干張,開拓同學(xué)的思路,指導(dǎo)制作過程；1.確定內(nèi)容（拿出課前收集資料）2.據(jù)個(gè)人喜好.展現(xiàn)的內(nèi)容的需要及課前收集范本,設(shè)計(jì)中意模式,并畫出草稿（留意內(nèi)容的分布及字.圖的松緊搭配；）3. 小組溝通,展現(xiàn)優(yōu)秀作品；4. 參考優(yōu)秀作品,并請老師或板報(bào)制作高手提建議,初步修改草圖；5. 按設(shè)計(jì)模式

15、當(dāng)心剪裁出美觀大方圖案；6. 按草圖提示,當(dāng)心粘貼在統(tǒng)一分發(fā)的素描紙上,可在大面積的空白處貼上自己寵愛的圖片或畫上寫自己寵愛的圖案；7.老師組織制作較優(yōu)秀者對其他作品再次修飾改進(jìn)；8.各小組商量設(shè)計(jì)封面一張,要求說明圖案顏色及想法,評出優(yōu)秀者定為班級自制紀(jì)念冊的封面；9. 請校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師為同學(xué)紀(jì)念冊寫寄語；【制作過程,留意修改；修改靈感來源于同學(xué)作品,來源于老師及同學(xué)的建議,改有質(zhì)量,同時(shí)敬重原作者的想法；】活動(dòng)五：影印.裝訂1.托付美術(shù)老師,按同學(xué)舉薦制作封面；2.對依據(jù)班級同學(xué)數(shù)影印相應(yīng)份數(shù),引導(dǎo)同學(xué)用強(qiáng)力膠及訂書機(jī)裝訂；活動(dòng)六：贈(zèng)送同學(xué)作品在畢業(yè)生座談會(huì)上由班級代表,贈(zèng)與學(xué)校,留作紀(jì)念；四.眺望角精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -