12月小學(xué)教科研工作計(jì)劃1

1、xx年12月小學(xué)教科研工作方案1 一、指導(dǎo)思想 二、工作重點(diǎn) 1、抓好“農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”的課題研究。 2、認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)教師。 3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，開展特色，不斷提高課堂效率。 4、積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。 三、工作任務(wù)及實(shí)施措施 課題研究： 1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。 2、召開課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。 3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。 4、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。 5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。 教學(xué)研究： 1、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材

2、，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育開展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)根底的前提下，努力表達(dá)現(xiàn)代教育觀念，表達(dá)學(xué)?！伴_展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對(duì)話”提高科研含量。 2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”改課，反思總結(jié)五位一體的順序進(jìn)行。 3、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛

3、了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。有方案的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。 常規(guī)工作： 1、認(rèn)真做好教育科研的研究分析工作，標(biāo)準(zhǔn)科研管理，建立完善制度和措施。 2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、撰寫等科研方法。 3、重視教師科研論文的撰寫。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的