—第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、xx20xx學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作方案 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)部中提出的教育教學(xué)管理中的“突破口”，按照本學(xué)期學(xué)部要求，尋求管理切入點(diǎn)，抓好特色創(chuàng)出亮點(diǎn)；以養(yǎng)成教育為常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生文明亮點(diǎn)；以學(xué)法指導(dǎo)為教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的亮點(diǎn)，以三課活動為切入點(diǎn)，創(chuàng)出高效課堂教學(xué)新模式的亮點(diǎn)，使教育教學(xué)管理凸顯閃光點(diǎn)。 二、重點(diǎn)工作及目標(biāo) 深入畢業(yè)班課堂，力爭畢業(yè)班每節(jié)復(fù)習(xí)課高效，促進(jìn)尖子生健康成長，力爭確保中招各項(xiàng)指標(biāo)的完成。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向40分鐘要質(zhì)量，引導(dǎo)課堂教學(xué)落實(shí)初中部課堂教學(xué)效果考評方法，提高課堂教學(xué)效率。 3、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，提升教研（備課）組活動質(zhì)量，拓寬活動內(nèi)容

2、，通過“三課活動”形成學(xué)科課堂教學(xué)個性化特色。 4、繼續(xù)完善落實(shí)老師命題制度，提升教師的專業(yè)水平，促進(jìn)青年教師成長。 5、以課外興趣小組活動為切入點(diǎn)，拓展學(xué)生技能，減少學(xué)生違紀(jì)事件的發(fā)生，杜絕群體事件出現(xiàn)。 三、具體措施及其要求 （一）緊抓畢業(yè)班不放手，確保中招不滑坡 發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。每位老師要認(rèn)真研究河南中招考試動向及其新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究中招動向，研究中招試題趨向及其難度，細(xì)致挖掘中考考點(diǎn)，將考點(diǎn)滲透到平時(shí)的每一節(jié)課中，這樣，才能備得準(zhǔn)、講得準(zhǔn)、練得準(zhǔn)、考得準(zhǔn)，做到有的放矢。 2、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)40分

3、鐘，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)科組要做到“統(tǒng)一題簽、統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考查”。教導(dǎo)處加大抽查力度，不定期走向課堂了解情況。 3、始終堅(jiān)持每節(jié)課必練，練習(xí)題必須精心挑選，重根底，面寬，層次清楚， 有梯度。練習(xí)時(shí)間靈活把握，可安排課堂中，也可安排自習(xí)時(shí)間專練專評。總之，保持復(fù)習(xí)進(jìn)度的前提下，步步為營，走一步踩實(shí)一步，不吃夾生飯。 4、學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，所有學(xué)科任務(wù)均在自己所控制時(shí)間范圍，任何人不得以任何理由擠占公共自習(xí)時(shí)間，把公共自習(xí)時(shí)間全部交給學(xué)生，用以平衡學(xué)科開展需要。 5、要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、

4、章節(jié)的針對性診斷檢測，認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)、知識體系，制定有效的教學(xué)方案。 6、注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價(jià)體系，每一次單元測試或階段檢測結(jié)束，均要進(jìn)行必要的分析，針對存在問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。 （二）繼續(xù)加強(qiáng)有效質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期，圍繞提高學(xué)科質(zhì)量，教導(dǎo)處繼續(xù)抽測落實(shí)初中部課堂教學(xué)效果考評方法，具體 深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。 （1）各教研組按照本期三課活動分組安排，開展以“三課達(dá)標(biāo)”為常規(guī)教研活動模式，以提高課堂效率為目的的教研。三課活動重點(diǎn)是：九年級講復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課；七八年級注重各種課型的結(jié)合，突出新授課，七八年級老師要