五年級期末復習計劃書

1、最新五年級期末復習方案書 為了在期末復習階段使學生更好地穩(wěn)固所學知識，掌握和運用重點知識，使處于不同層次的學生得到不同層次的提高。通過復習，學生查漏補缺，靈活的運用知識，在期末考試中取得滿意的成績，特制定復習方案如下： 1、著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，穩(wěn)固所學知識，把知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。 2、教方法、抓規(guī)律，引導學生站在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動。 1、總復習階段，需要識記大量的生字詞，包括其音、形、義，要求學生利用工具書理解、識記、掌握，為以后終身學習奠定根底。 2、能正確填充四字詞

2、語(包括)，并理解其含義。 3、能理解重點詞句的含義，并能結合語境解釋詞語。 一、指導思想： 以課標為標準，以課本為藍本，以課堂為陣地，精心復習，充分準備，迎接調(diào)考。 二、復習思路：分板塊，分專題復習。 三、復習內(nèi)容： (一)根底 1 生字表中的160個生字，能讀準音、人清字形，了解在語言環(huán)境中的字義。 2 課本中出現(xiàn)的多音字，無遺漏地全部梳理，要能分辨音義。 3 會使用字、辭典，聯(lián)系上下文，結合生活實際理解句或段中詞語的意思。 4 用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。 5 學過的詞語，常用的標點，大局部能在口頭或書面靈活運用。(組詞、造句、填空、選擇、判斷) (二)閱讀 1 朗讀。用普通

3、話正確、流利、有感情地朗讀文章。 2 默讀。每分鐘到達300個字。 3 瀏覽。帶著目的瀏覽讀物，根據(jù)需要搜集信息。 4 閱讀說明文。能抓住要點，概括段意認識“兩舉兩比”四種說明方法。 5 閱讀敘事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細節(jié)，能描述事件的梗概。 6 閱讀詩歌作品，能讀懂詩句意思，體會詩人的情感。 7 閱讀課外讀物。 能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關鍵詞意思，體會表達效果。 能聯(lián)系上下文和自己的積累，理解有內(nèi)涵的句子的含義。 8 積累。 能積累、背誦課本優(yōu)秀詩文，教材中的古詩、成語、諺語及經(jīng)典篇目中的詩句 能填寫課文中要求背誦的內(nèi)容中的關鍵詞句。 熟讀課本中的精美段落。 熟悉

4、、積累課本中的好詞佳句。 (三)習作 1 能寫簡單的紀實文和想象文，做到內(nèi)容具體、感情真實、能根據(jù)習作表達的需求分段表述。 2 能抓住重點內(nèi)容縮寫。能運用刪、減、改、概括等方法。 3 寫。要緊扣原文，抓住要點，聯(lián)系實際，感情真實，夾敘夾議。 四、復習方法： 1 分成根底、閱讀、作文三個板塊復習。 2 對根底局部，又分為字(識字、寫字、用字)、詞兩個專題來復習。主要采取在老師指導的前提下，學生自主歸納的方法。 3 對閱讀局部，充分利用課本資源，對教材進行二次開發(fā)，在課本中尋找語言優(yōu)美，層次清晰，暗含考點，難易適度的片斷設計訓練點。 4 對作文局部，在對已寫作文歸類、梳理、修改正程中強化習作技巧和要求。 五、課