【人教版】2017年七下道德與法治:241《青春的情緒》教學課件_第1頁
【人教版】2017年七下道德與法治:241《青春的情緒》教學課件_第2頁
【人教版】2017年七下道德與法治:241《青春的情緒》教學課件_第3頁
【人教版】2017年七下道德與法治:241《青春的情緒》教學課件_第4頁
【人教版】2017年七下道德與法治:241《青春的情緒》教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 第二單元第二單元 做情緒情感的主人做情緒情感的主人 第四課第四課 揭開情緒的面紗揭開情緒的面紗 第第1 1課時課時 青春的情緒青春的情緒導入新課導入新課歌曲今兒個真高興學習目標學習目標1.知道人最常見的情緒種類。2.懂得情緒產生和變化的原因。3.了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。4.能夠理解并說明自己的情緒產生和變化的原因,把握情緒的多樣性。一一 探究點一:情緒面面觀探究點一:情緒面面觀新課新課探究探究活動一:古詩詞鑒賞活動一:古詩詞鑒賞 劍外忽傳收薊北, 初聞涕淚滿衣裳。 漫卷詩書喜欲狂。 哀民生之多艱。 風聲鶴唳,草木皆兵。 怒發(fā)沖冠。 聞風喪膽。思考:思考:上面古語分別表現(xiàn)了什么樣

2、的心理感受?活動二:詞語接龍活動二:詞語接龍活動:活動:把全班分成四組,各代表喜、怒、哀、懼四種情緒,看哪一組寫出的這類詞語多,如:喜:眉飛色舞、手舞足蹈等。1.1.情緒的種類情緒的種類 人的情緒是復雜多樣的,除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒,還有害羞、焦慮、厭惡和內疚等復雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活?;顒尤赫f說情緒的那些事兒活動三:說說情緒的那些事兒活動內容:活動內容:其實,大家在學習、生活中也有喜、怒、哀、懼的經歷,下面請大家敞開心扉,談談你印象中記憶深刻的最高興的事、最憤怒的事、最傷心的事、最害怕的事分別是什么。活動四:聚焦生活活動四:聚焦生活情景:情景:(1)我把自己的生

3、日忘了,卻意外收到好朋友的生日祝福。 (2)我因為睡懶覺而遲到,受到老師的批評。 (3)同伴誤解我,賭氣不理我了。 (4)還有許多作業(yè)要做卻突然停電了。 (5)雷雨交加的夜晚,向來膽小的我獨自在家。思考:思考: 上列情景中自己會產生什么樣的情緒?2.2.情緒產生的原因情緒產生的原因 我們的情緒受多方面因素影響。例如,個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經常變化。 30歲的丈夫黃先生說,妻子章女士性格溫和、話不多,親朋好友及鄰里都對她豎大拇指。可是從進入8月以來妻子突然就像變了個人似的,整天心煩意亂、各種抱怨,而且愛發(fā)脾氣,三天兩頭就和丈

4、夫吵嘴,而且和平時相處很好的鄰里也時有瓜葛起爭吵。這讓黃先生非??鄲?,決心帶妻子看心理醫(yī)生。通過近半個小時的交流與開導,漢口醫(yī)院心理康復科胡主任判斷,章女士是典型的情緒中暑。3.3.情緒的作用情緒的作用情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上,也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。 這是一對患癌夫妻,他們在幾年前被查出癌癥,但并不談癌色變,而是樂觀應對,一個唱歌跳舞,一個拉二胡,為別人帶來歡聲笑語。他們說,開心快樂也是一劑抗癌藥。2013年,妻子患癌“人終有一死,不如想開點”2014年,丈夫患癌“咱倆誰也別嫌棄誰”因為一直開心快樂,嚴芳仙和蔣允海的身體目

5、前沒出現(xiàn)大問題,癌癥都沒復發(fā)。嚴芳仙告訴記者,生老病死是每個人都要經歷的,這是一條誰也沒有辦法躲過的路,“愁眉苦臉是一天,開心快樂是一天,既然如此,不如開心快樂一點”。講授新課講授新課一二 情緒的青春色彩情緒的青春色彩1 1. .青春期的情緒特點青春期的情緒特點情緒反應強烈;情緒波動與固執(zhí);情緒的細膩性;情緒的閉鎖性;情緒的表現(xiàn)性?;顒游澹禾剿髋c發(fā)現(xiàn)活動五:探索與發(fā)現(xiàn)(1)根據我國史書記載,伍子胥過昭關,陷入進退維谷境地,結果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。 (2)岳飛傳牛皋,大敗金兀術并處死了金兀術后,激動地狂笑不止,高興過度而死,“樂極生悲”。 (3)儒林外史范進,多年考不中舉人,直到50歲時

6、,終于聽到自己金榜題名,“喜極而瘋”。 (4)三國演義周瑜,才華出眾,機智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點,巧設計謀,氣得他斷送了風華正茂的性命。2.青春期的正面情緒和負面情緒正面情緒:青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力,它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。負面情緒:青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對這些負面情緒,同樣是我們成長過程中需要經歷的。對人的行為起著促進、增力作用產生積極結果積極情緒消極情緒對人的行為起著削弱、減力作用產生消極結果不同情緒 作用不同知知 識識 窗窗不良情緒會引發(fā)疾?。翰涣记榫w會引發(fā)疾?。?(1 1)癌癥:)癌癥:臨床實踐

7、已證明,絕大多數(shù)癌癥臨床實踐已證明,絕大多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有長期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、患者發(fā)病前都有長期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會帶來睡眠不佳、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會帶來睡眠不佳、食欲不振等生理反應,還會使內激素分泌發(fā)生變化,食欲不振等生理反應,還會使內激素分泌發(fā)生變化,從而導致免疫功能下降,使癌癥乘機而入。從而導致免疫功能下降,使癌癥乘機而入。(2 2)感冒:)感冒:感冒與人的免疫力有很大的關系,感冒與人的免疫力有很大的關系,而情緒對免疫力又有較大的影響,持續(xù)的精神不而情緒對免疫力又有較大的影響,持續(xù)的精神不振會使免疫力降低,機體殺傷、吞噬病原微生

8、物振會使免疫力降低,機體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱,干擾素水平低下,使呼吸道防御機的能力減弱,干擾素水平低下,使呼吸道防御機能暫時減退,從而削弱人對感冒病毒的抵抗力。能暫時減退,從而削弱人對感冒病毒的抵抗力。積極情緒消極情緒盡量利用情緒的積極一面,克服情緒的消盡量利用情緒的積極一面,克服情緒的消極一面,讓情緒為我們服務。極一面,讓情緒為我們服務。喜 不可得意忘形怒 不可暴跳如雷哀 不可悲痛欲絕懼 不可驚慌失措課堂小結課堂小結隨堂訓練隨堂訓練1.古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風生鶴唳,草木皆兵”依次表達了什么情緒?()A喜、懼、哀、怒 B喜、怒、哀、懼 C喜、懼、怒、哀D喜、哀、怒、懼 B2.李白在長江上,寫下了兩首情緒不同的詩,有“平身不下淚,于此泣無窮。”也有“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因為()A季節(jié)不同 B興趣不同 C地點不同 D境遇不同 D3.科學家做過一個實驗,把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng),唯一不同的是:有一只小羊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論