第7課時小數(shù)與單位換算（1）_第1頁
第7課時小數(shù)與單位換算（1）_第2頁
第7課時小數(shù)與單位換算（1）_第3頁
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文檔簡介

1、 第4單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)第7課時 小數(shù)與單位換算（1）【教學目標】1.使學生掌握低級單位向高級單位進行單名數(shù)互化的方法。     2.理解單名數(shù)互化的理由。     3.滲透事物是普遍聯(lián)系的觀點。     【教學重難點】重點：低級單位向高級單位進行單名數(shù)互化的方法。     難點：復(fù)名數(shù)化單名數(shù)用小數(shù)表示的方法?！窘?學 過 程】課堂教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)問題情境與教師活動學生活動媒體應(yīng)用設(shè)計意

2、圖目標達成導(dǎo)入新 課1、 創(chuàng)設(shè)情境出示4個小朋友的身高數(shù)據(jù)，按高矮順序排排隊。1、你有什么感覺？怎樣比較方便呢？2、在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數(shù)據(jù)進行改寫，改成相同計量單位。學習新知環(huán)節(jié)2、 自主探究把上面的數(shù)據(jù)改成用米作單位的數(shù)1、80cm=( )m（1） 學生先獨立練習，然后總結(jié)自己的改寫方法。     （2） 策劃自己的表達方案，小組討論。     （3） 全班交流方法一：80cm=m=0.8m方法二：1m=100cm 80cm=80÷100=0.8m方法三：8

3、0÷100,可以直接利用小數(shù)點移動的規(guī)律。（4） 你喜歡哪種方法？為什么呢？2、1米45厘米=（ ）米。（1） 嘗試（2） 交流1米45厘米，1米已經(jīng)是用米作單位了，只要將45厘米改為米作單位，再將1米作整數(shù)部分，45厘米化成米的小數(shù)作小數(shù)部分就可以了，45厘米0.45米，因此1米45厘米1.45米。（3） 理解1米45厘米表達的意義。（4） 小結(jié)：低級單位是如何改寫成高級單位的名數(shù)的？三、實踐應(yīng)用 第49頁上面的“做一做”（1）先引導(dǎo)學生判斷是由低級單位換算成高級單位     （2）想一想：它們兩個單位之間的進率是多少？ 

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