迎接這個(gè)夏天與迎教育督導(dǎo)工作省檢個(gè)人事跡材料合集

1、迎接這個(gè)夏天與迎教育督導(dǎo)工作省檢個(gè)人事跡材料合集迎接這個(gè)夏天迎接這個(gè)夏天像一縷清風(fēng)拂面而過(guò)，像一首歌謠輕聲飄過(guò)，像一片陽(yáng)光溢灑開(kāi)來(lái)，我喜歡的季 節(jié)，我喜歡的感覺(jué)，我喜歡的味道，活活的，濃濃的，火火的，熱情澎湃、朝氣蓬勃 的來(lái)了，這個(gè)夏天。轉(zhuǎn)而，一場(chǎng)雨淋透了一座城市，一顆心靈，綠蔭在風(fēng)中搖曳，搖 落一地的細(xì)葉和碎片。時(shí)間突然像是透明的翅膀在陽(yáng)光下緩緩張開(kāi)，一切就好象慢節(jié) 奏的錄像帶，將一切紀(jì)實(shí)，春末夏至，周而復(fù)始，全場(chǎng)放映。還是這樣，喜歡把眼睛 閉上，讓毛發(fā)飛揚(yáng)，汗珠流淌，附和氣息的清爽，享受這陽(yáng)光的味道，暖且烈，飽 滿、耀眼而張揚(yáng)，隨時(shí)給心靈安裝時(shí)尚美麗的紗窗，透氣明亮。接踵而至的是，今年 的

2、夏天會(huì)更加漫長(zhǎng)而不同凡響，辛苦繁忙中的疲累和千愁百緒中的無(wú)奈一樣糾結(jié)，全部都幻化成一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，雖然滿眼的綠色，滿心的希望，可茫然依舊不請(qǐng)自 來(lái)，夏天來(lái)，夢(mèng)還在，悲歡皆在。云還是自由自在，來(lái)來(lái)往往，厚重的藍(lán)，輕盈的白,一層層密集的顏色,層層疊疊,層層包裹,一朵朵、一團(tuán)團(tuán)的圍繞穿梭，像心情，千回百轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回。幸?？此颇敲唇?，卻又那么遠(yuǎn)。隨后想著如何把陽(yáng)光的格 調(diào)畫(huà)滿單純，趕走眼角繁密的細(xì)紋，印上心間最精致的花紋，穿上這季最靚麗的花 裙，取代冬去春過(guò)的厚重，暢快淋漓地瀏覽這薄如蟬翼的旖旎景致。夏天，可能永遠(yuǎn) 都不會(huì)是原來(lái)的那個(gè)夏天了，大家也都不會(huì)是原來(lái)的大家了。風(fēng)，吝嗇到幾乎不露眉 目了，午

3、后的陽(yáng)光愈發(fā)炙熱的烘烤著大地，草木卻總是茂盛無(wú)比。大家還在汗流泱背 地奔波忙碌著，為了生活，為了生存，抑或?yàn)榱死硐?。夜晚的街上更是人?lái)人往，散 步的，逛街的，赴約的，四處人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡?？粗鴻淮斑吘壷丿B的影子，是憂 傷還是面無(wú)表情，不置可否，好好的，只要好好的，大家都一樣，在這個(gè)夏天。今年的夏天，大家都一起迎接。用熱忱，用真誠(chéng)，用努力，一起迎接，一起奮斗!迎教育督導(dǎo)工作省檢個(gè)人事跡材料迎教育督導(dǎo)工作省檢個(gè)人事跡材料金秋十月，我們迎來(lái)了河北省教育廳對(duì)xx鄉(xiāng)各學(xué)校的教育督導(dǎo)工作，可喜的是 我們受到了省領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，這使我們倍感欣慰，讓我們覺(jué)得這個(gè)暑假做的值。在整個(gè)暑假迎省檢準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中，我

4、始終堅(jiān)持在第一工作崗位，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安 排，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，什么地方需要到什么地方去。鋤草、種花這些小事兒算不了什 么，安玻璃、刷油漆、粉刷墻面等等這些從沒(méi)有碰過(guò)的活兒也到了我這樣女教師的手 里。我們每天是早出晚歸，九月份的太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，我們就冒著酷暑，流 著汗完成我們的任務(wù)，站在墻跟前刷涂料，烤的實(shí)在是喘不過(guò)氣來(lái)，衣服都被汗浸透 了，嗓子干得都冒火了，胳膊也抬不起來(lái)了，手里的盛涂料的碗都端不住了，心里確 實(shí)覺(jué)得是委屈呀。但是看看身邊的男教師都在埋頭苦干，就連我們的校長(zhǎng)、主任都這 么大年紀(jì)了，在這樣的天氣下都沒(méi)有放下手中的活兒，我也就不覺(jué)得那么委屈了，自 始至終從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累

5、。擦玻璃時(shí)手被劃破是常有的事兒；刷油漆的 活兒干著不熟練，弄得衣服上、臉上都是油漆點(diǎn)兒但是當(dāng)我們看到嶄新的教室、潔白的墻面、煥然一新的校園時(shí)，掛在我們每位教師臉上的只是燦爛的微笑。校園面貌完成以后，更加繁重的工作是整理檔案，學(xué)校和老師個(gè)人的師德檔案、 教學(xué)評(píng)估檔案都需要一一的整理，出一點(diǎn)兒差錯(cuò)都不行，想想真讓人頭疼。作為學(xué)校 的檔案管理員，我便帶領(lǐng)檔案整理組成員開(kāi)始了對(duì)我校各項(xiàng)檔案的整理工作。在整理 過(guò)程中，我始終都抱著“認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)”的工作態(tài)度，把收集來(lái)的材料進(jìn)行審 核、鑒別、整理、排序，按類(lèi)做好裝訂，并編寫(xiě)目錄，確保檔案材料的完整、齊全、 準(zhǔn)確，盡力將檔案做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。也為今后服

6、務(wù)教育、教學(xué)工作打下扎實(shí)基 礎(chǔ)，更使大家明確了在以后的工作中應(yīng)不斷加強(qiáng)檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)，提高檔案管理工 作的質(zhì)量和水平，認(rèn)真做好日常檔案的綜合管理工作。由于我們學(xué)校電腦數(shù)量少，會(huì) 用電腦的老師也不多，所以搜索素材、打印資料這些繁瑣的任務(wù)就得由我一個(gè)人來(lái)完成。給每個(gè)老師分配的任務(wù)完成以后，其他老師就回家了，我還得自己在學(xué)校加班， 把第二天該分配給老師的任務(wù)編制出來(lái)，經(jīng)常到十一、二點(diǎn)鐘，有時(shí)都過(guò)半夜了。就 是這么長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦跟前眼都花了，頭也大了，都有種想吐的感覺(jué)，。但是想 想，如果不弄好了，第二天老師們都來(lái)了沒(méi)事兒干，不就誤了工了嗎，所以就出去喝 口水，轉(zhuǎn)一圈兒接著再干，直到把第二天的工作都安排好了才能踏踏實(shí)實(shí)的睡一小會(huì) 兒，等老師們都來(lái)了還得和大家一起忙著歸類(lèi)和裝訂，直到把一類(lèi)一類(lèi)的檔案完完整 整的整理出來(lái)，眼看著自己和同事一起努力的勞動(dòng)果實(shí)，心里那才是說(shuō)不出的那種高 興勁兒呢。總之，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，有辛酸、有汗水；有快樂(lè)，