編纂上饒縣教育志大地中心小學(xué)提綱

1、編纂上饒縣教育志大地中心小學(xué)提綱一、概述鄉(xiāng)鎮(zhèn)面積（ ）平方米，人口（ ）人，行政村數(shù)（ ）個(gè)。整體教育發(fā)展概況：38 / 38文檔可自由編輯打印年份學(xué)校處數(shù)教學(xué)班數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師數(shù)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率幼兒園處數(shù)入園率專任幼兒教師數(shù)2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年（一）、學(xué)前教育（含小學(xué)附屬學(xué)前班）2001年2013年年份學(xué)前教育發(fā)展的基本情況（包括布局、規(guī)模，入園率等發(fā)展情況）簡(jiǎn)述具體的教育（保育）學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式，“幼兒創(chuàng)造性教育”豐碩成果簡(jiǎn)述本鄉(xiāng)幼兒教育質(zhì)量，特色和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)200120022003200

2、4200520062007200820092010201120122013（二）基礎(chǔ)教育（2001年2013年）年份本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學(xué)條件本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育投入本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展?fàn)顩r2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年（三）繼續(xù)教育和農(nóng)村技術(shù)教育（2001年2013年）年份教師的學(xué)歷教育和學(xué)歷補(bǔ)償教育及小學(xué)教師的繼續(xù)教育基本情況小學(xué)、幼兒教師離職進(jìn)修、函授、各種短訓(xùn)班人次基本情況農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)如何為農(nóng)民致富服務(wù)2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年

3、2010年2011年2012年2013年（四）教師隊(duì)伍（包括學(xué)前教育）（20012013年）1、20012013年期間，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合全縣對(duì)教師，尤其是民辦教師培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)常態(tài)化？2、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦教師進(jìn)行注冊(cè)登記、頒發(fā)教師資格證書及轉(zhuǎn)正，穩(wěn)定民師隊(duì)伍等做了哪些工作？3、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)哪些形式在教師中開展大練教學(xué)基本功和教學(xué)改革活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力等？4、2001年至今，對(duì)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高又做了哪些工作，效果如何，有什么明顯變化？（要結(jié)合實(shí)際做法，進(jìn)行綜合概述）（五）教育科研與教學(xué)改革1、本學(xué)校對(duì)教育科研與教學(xué)改革的重視程度、認(rèn)識(shí)水平。以什么為切入點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教育科研

4、與教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)。2、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)從20012013年，可分幾個(gè)不同的階段，概述開展的工作和做法。如：建立教研網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、本學(xué)校教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，重視培養(yǎng)教研骨干、對(duì)教學(xué)的考核評(píng)價(jià)，對(duì)教研人員的培養(yǎng)提高；推廣課題成果、課堂改革實(shí)驗(yàn)、表彰教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師等等。3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（含幼教）市級(jí)以上教研成果展示。如對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校集體榮譽(yù)稱號(hào)的表彰和教師個(gè)人改革實(shí)驗(yàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。年份鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校集體榮譽(yù)稱號(hào)教師個(gè)人改革實(shí)驗(yàn)的獎(jiǎng)勵(lì)2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年二、組織機(jī)構(gòu)（一）教育機(jī)構(gòu)改革可據(jù)全縣教育機(jī)構(gòu)改革的

5、變化，結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各校教育機(jī)構(gòu)的變化實(shí)際進(jìn)行。如：200X年縣第X次機(jī)構(gòu)改革時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)是如何變化的；200X年縣第X次機(jī)構(gòu)改革時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各校教育機(jī)構(gòu)是如何變化的；200X年X月，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并為XX個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各校教育機(jī)構(gòu)又是如何變化的。（每次變化后，歷屆負(fù)責(zé)人及任職期限）（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校沿革年份完小、教學(xué)點(diǎn)調(diào)整撤并變化情況（包括幼兒園）2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年三、教育改革（一）領(lǐng)導(dǎo)管理體制改革1、可根據(jù)1985年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定及1986年頒布的義務(wù)教育法，把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交

6、給地方后，簡(jiǎn)述20012013年以來(lái)，地方政府是如何實(shí)行“分級(jí)辦學(xué)，分工管理”體制的情況？如本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)，學(xué)區(qū)聯(lián)辦小學(xué)的管理體制；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（包括幼兒園）、農(nóng)民文化技校的管理體制。2、在人事管理方面，中心小學(xué)校長(zhǎng)、教育工會(huì)主席的管理考察；中層干部、學(xué)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)，農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)的管理考察；鄉(xiāng)鎮(zhèn)公民辦教師的管理考察。3、在財(cái)務(wù)管理方面，教育經(jīng)費(fèi)不同時(shí)期的管理變化。4、在教學(xué)管理方面，教研網(wǎng)絡(luò)的管理變化情況。5、如何加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的分流管理，讓學(xué)生合理進(jìn)入到適合自己學(xué)習(xí)的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。（二）學(xué)校內(nèi)部管理體制改革1、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；2、教職工定編限額聘任制、教職工聘任制；3、崗位目標(biāo)責(zé)任制4、學(xué)

7、校內(nèi)部其他方面的管理制度，突出亮點(diǎn)。（三）財(cái)務(wù)管理制度:不同時(shí)期的變化。中心小學(xué)以上學(xué)校撰寫學(xué)校教育發(fā)展概要1、學(xué)校發(fā)展概況2、行政組織（1）管理系統(tǒng)；（2）職能部門；（3）管理體制；3、教學(xué)工作（1）教學(xué)管理（2）教學(xué)質(zhì)量（3）課程設(shè)置（2013年度）（4）學(xué)籍管理（5）教研活動(dòng)（6）教研成果、課題；（7）現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。4、教師隊(duì)伍建設(shè)；學(xué)歷達(dá)標(biāo)，技能培訓(xùn)。5、黨群組織。6、德育工作。7、辦學(xué)特色。8、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育技術(shù)裝備（農(nóng)遠(yuǎn)工程、班班通工程、初中薄改工程）9、師表風(fēng)范10、桃李芬芳：入學(xué)率、小升初（中考、高考），省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)。11、后勤服務(wù)12、名師風(fēng)采

8、（特級(jí)教師、省級(jí)勞模或先進(jìn)工作者、教育專家、學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)改革成績(jī)特別突出在本市有較大的影響的教師）13、支教工作。各學(xué)校必須提供給縣教育志編輯部的相關(guān)材 料1、學(xué)校大事記年份學(xué)校大事2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年2、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)示意圖，歷任校長(zhǎng)一覽表，2013年鄉(xiāng)鎮(zhèn)校舍基本情況統(tǒng)計(jì)。3、調(diào)查后九年義務(wù)教育“六三”學(xué)制全日制小學(xué)課程安排表（提供2013年的課表）4、2001年后學(xué)校獲市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。5、市級(jí)以上刊物發(fā)表的教育教學(xué)論文存目。（20012013年）年份論文標(biāo)題作者備注2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年6、20012013學(xué)年度學(xué)生獲市級(jí)以上獎(jiǎng)名冊(cè)年份競(jìng)賽類別獲獎(jiǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)等級(jí)輔導(dǎo)教師備注2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年7、優(yōu)秀教案選登（由各學(xué)校推介1-2個(gè)，必須由縣教研室認(rèn)定的優(yōu)秀教案或獲獎(jiǎng)教案）。8、中心小學(xué)、中學(xué)（含民辦）校園大門全景照片1張（洗7張）9、7寸學(xué)校特色照片（洗1-2張，